Este documento presenta una práctica de biología de cordados. Introduce a los cordados y sus características definitorias como la notocorda, el tubo nervioso dorsal y las bolsas faríngeas. Los objetivos son identificar características de peces, anfibios y reptiles, y familiarizarse con los especímenes. El método incluye observar especímenes tratados pertenecientes a un museo de zoología y fotografiar características exclusivas y de aportación evolutiva.

1. Práctica #1
Biología de Cordados
Lizette Zareh Cortes Macías
Facilitador: Dr. Juan Pablo Silva
Práctica #1

2. INTRODUCCIÓN
Los cordados son uno de los grupos más antiguos y de mayor éxito evolutivo, habiendo
conquistado prácticamente todos los hábitats posibles gracias a su gran poder de adaptación.
Como consecuencia de ello, los integrantes de este filo presentan una gran variedad de formas
muy diferentes entre sí, aunque en todos ellos pueden encontrarse de características
comunes. En el grupo de los cordados se incluyen los peces, los anfibios, los reptiles, las aves y
los mamíferos.
Las características definitorias de los cordados son:
-
la presencia de la notocorda,
el tubo nervioso dorsal,
el endostilo
las bolsas faríngeas y
la cola post-anal.
Sus principales contribuciones son:
-
Un esqueleto rígido externo, que permite alcanzar mayores tamaños que sus
antecesores.
La faringe perforada, diseñada para filtrar nutrientes, ésta después se convierte en
agallas internas, una faringe bombeadora y a una boca con mandíbulas.
Cerebro complejo y órganos de los sentidos pares, esto por sus hábitos depredadores.
Apéndices pares.
OBJETIVO GENERAL
Identificar características de diferentes clases de cordados (peces, anfibios y reptiles).
OBJETIVO ESPECIFICO
Ser capaz de identificar las características que definen a los ejemplares observados
como tales, así como familiarizarse con ellos. Ver de manera real como lucen e
imaginar la manera en que funcionan sus cuerpos en sus respectivos hábitats para de
esta manera comprender su evolución.
MATERIALES Y MÉTODOS
Necesitamos especímenes tratados y conservados pertenecientes al museo de zoología en la
facultad de Biología en la Unidad Académica de Agricultura, unos guantes y cámara.
Observamos con detenimiento las diferentes muestras y las fotografiamos tomándole más
importancia a las características exclusivas y las de aportación evolutiva. Escuchamos con
atención las explicaciones que el doctor a cargo y de algunos compañeros.
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3. RESULTADO
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5. CONCLUSIONES
Tener la
especímenes
partes fue muy
propósitos
logramos
diferentes
estudiadas con
satisfacción.
oportunidad de ver
reales para identificar sus
productivo. Los
fueron cumplidos ya que
identificar muchos
órganos de las especies
BIBLIOGRAFÍA
http://www.biolo
gia.ucr.ac.cr/prof
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20General/Zoolog
ia_General/archiv
os%20zoologia%2
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http://iguanamarina.wordpress.com/category/ciencia/
http://www.testudines.org/es/taxons/taxon_group/Testudines
http://bioteaching.wordpress.com/2011/06/25/terrestrialisation/
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