Este documento presenta una planeación para una actividad en el jardín de niños sobre animales marinos y terrestres. La actividad consiste en que los niños observarán y clasificarán imágenes de animales según si viven en la tierra o el mar, colorearán las imágenes y armarán caras de gatos con frutas secas para hablar sobre la importancia de respetar a todos los animales. El objetivo es que los niños aprendan a clasificar elementos de la naturaleza según sus características.

1. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS
QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS
PROPIAS PALABRAS
APRENDIZAJES ESPERADOS: CLASIFICA ELEMENTOS Y SERES DE LA NATURALEZA SEGÚN SUS
CARACTERÍSTICAS, COMO ANIMALES, SEGÚN EL NÚMERO DE PATAS, SERES VIVOS QUE HABITAN EN EL MAR
O EN LA TIERRA, ANIMALES QUE SE ARRASTRAN, VEGETALES COMESTIBLES Y PLANTAS DE ORNATO, ENTRE
OTROS.
ACTIVIDAD: MI ANIMAL MARINO Y TERRESTE
INICIO: SE LES CUESTIONARÁ SOBRE SI CONOCEN A LOS ANIMALES MARINOS Y TERRESTRES Y ¿QUÉ
ANIMALES SON? Y ¿POR QUÉ SE LES LLAMA ASÍ Y CLASIFICA?, SE COMENTARÁ ESTE TEMA, SE LES
ENSEÑARA UN MAPA CONCEPTUAL SOLO CON IMÁGENES DANDO A EXPLICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE
TERRESTRES Y MARINOS Y SE CONTARÁ UN CUENTO
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
EN EL ESTADO DE MEXICO (CAMEM)
UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TLALNEPANTLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLANEACIÒN
Nombre del Jardín de Niños: MIGUEL SALINAS Nombre de la Educadora: ANDREA NAVARRO MEDINA
Docente en Formación: CONTRERAS GARCIA BERENICE JAZMIN Fecha: 4 DE ABRIL DEL 2014

2. DESARROLLO: SE LES REPARTIRÁ UNA HOJA CON LOS DIBUJOS DE ANIMALES TERRESTRES Y MARINOS Y
TENDRÁN QUE COLOREARLOS Y ENCERRAR LAS DIFERENCIAS DE ESTOS
CIERRE: SE LES DARÁ A CADA QUIEN UN BOMBÓN Y DIVERSAS FRUTAS SECAS PARA PODER ARMAR LA
CARA DE UN GATO Y HABLAREMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE RESPETAR A LOS ANIMALES SEAN MARINOS
O TERRESTRES
TIEMPO: 30 MIN. APROX. ESPACIO: AULA MATERIALES: BOMBONES, HOJAS CON ANIMALES
TERRESTRES Y MARINOS, PASAS, LUNETAS, PEPITAS DE GIRASOL.
MARCO TEORICO
Se le llaman animales terrestres a todas aquellas especies de animales que habitan en la tierra y que se movilizan y realizan sus
funciones básicas en ella. Estos tienen características especiales para vivir en ella como por
ejemplo: sus patas, sus pulmones y demás partes del cuerpo que le permitan adaptarse a este medio, Se deben distinguir entre los
animales que pueden aprovechar para la respiración el oxígeno disuelto en el agua y los que necesitan respirar el oxígeno del aire
SUSTENTO PEDAGÒGICO
Hoy en día está demostrada la enorme importancia que el contacto con la naturaleza tiene para la educación de los niños en
muchas y diferentes facetas. En el contacto con la naturaleza adquieren sentido de la responsabilidad, aprenden a querer y cuidar, a
saber relacionarse…
En las páginas de este libro encontrará abundante información y consejos sobre diferentes mascotas, características de distintas
razas de perros y cuál puede ser más apropiada según el carácter del niño, cómo hacer comederos de aves en el jardín, cuidado de
plantas o incluso cómo recorrer con los niños un zoo para que la visita sea más entretenida y valiosa para ellos. Una obra de
inestimable valor para padres que quieran enseñar a sus hijos pautas educativas sólidas y sanas, aprendiendo de las lecciones que
solo la naturaleza sabe impartir.