Trabajó para el curso, seminario de investigación , presentado a la profesora María Upegui

1. SEMINARIO DE INVESTIGACION ESPECIALIZACIONES ECEDU
Estudiantes:
Dago Helbert Martínez
Claudia Lorena Carmona
Evelin Julieta Pabón
Íngrid Daniela Tosse
Luz Carime Bustamante
Profesora:
María Adelaida Upegui
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Especialización EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
PASTO,26 MARZO DE 2020

2. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
CURSO SEMINARIO DE
INVESTIGACION
ESPECIALIZACIONES ECEDU

3. UNIDAD 1
Reflexión sobre la fundamentación epistemológica de la
investigación educativa
Recursos Requeridos
Hurtado, J. (2000) Metodología de la investigación. Guía para la comprensión holística de la ciencia. Quirón Ediciones.
Caracas. https://dariososafoula.files.wordpress.com/2017/01/hurtado-de-barrera-metodologicc81a-de-la-investigaciocc81n-guicc81a-para-la-
comprensiocc81n-holicc81stica-de-la-ciencia.pdf
Cerda, H. (2007). Investigación y enseñanza, una relación controvertida (pp. 15-44) e investigación en strict sensu e investigación formativa
(pp. 59-68) en La investigación Formativa en el Aula. Recuperado de: http://bibliotecadigital.magisterio.co/libro/la-investigaci-n-formativa-
en-el-aula#
Fuentes, C. (2015). Investigación en educación: de la práctica docente a los aspectos epistemológicos, éticos y sociales. Praxis y Saber,
6(11), 235-244. doi: https://doi.org/10.19053/22160159.3581
UNAD (2018).Líneas de investigación de la ECEDU. Recuperado de: https://academia.unad.edu.co/ecedu/investigacion-y-
productividad/lineas-de-investigación
Lección 1: Fundamentos epistemológicos de la historia de método de las ciencias sociales. [Archivo de video]. Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=AQhJGkAJsI0
Vivanco de Uribe, M. (2003). Investigación educativa: una reflexión crítica. Educere, 6(21), 73-81. Recuperado
de: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19765
Acevedo Zapata, S. (2014). Inclusión digital y educación inclusiva. Aportes para el diseño de proyectos pedagógicos con el uso de
tecnologías de la comunicación. (2014) En Revista de investigaciones UNAD. Volumen 13. Número 1, Enero - Junio 2014. Bogotá.
Recuperado de: DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1130

4. UNIDAD 1
Reflexión sobre la fundamentación epistemológica de la
investigación educativa
OVA – Unidad 1
Hernández, Y. y otros (2019). Lineamientos Para el Desarrollo de Trabajos de Grado.
Especializaciones – Escuela de Educación – ECEDU. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30475
UNAD - Corredor Camargo, Emma Sofía (2019) Técnicas de Investigación: Identificación del
problema. Recuperado de https://stadium.unad.edu.co/ovas/10596_22997/PDF.pdf

5. UNIDAD 1
Reflexión sobre la fundamentación epistemológica de la
investigación educativa
Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)
Barón, M. & Cañón, L. (2018). Investigar: una experiencia para cuestionar-nos. Pedagogía y
Saberes, (49), 115-125. doi: http://dx.doi.org/10.17227/pys.num49-8174
Abero, L., Berardi, L., Capocasale, A., García, S., & Rojas, R. (2017). Investigación educativa,
abriendo puertas al conocimiento. Recuperado
de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20150610045455/InvestigacionEducativa.pdf

6. UNIDAD 2
Contexto y construcción de soluciones desde la investigación
educativa
Recursos requeridos
Álvarez, A., & Álvarez, V. (2015). Métodos en la investigación educativa. Recuperado de:
http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/fomento-editorial/quienes-somos/9-publicaciones-upn/195-metodos-en-la-
investigacion-educativa
Contreras, L. (2011). Tendencias de los paradigmas de investigación en educación. Investigación y posgrado, 26(2),179-
201. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/658/65830335004.pdf
Espinoza Freire, E. E. (2018). El problema de investigación. Revista Conrado, 14(64), 22-32. Recuperado de
http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado
Murcia, N., & Ramírez, C. (2017). Los objetivos de la investigación en educación y pedagogía en Colombia. Sophia,
13(1), 75-84. doi: https://doi.org/10.18634/sophiaj.13v.1i.331
Rodríguez, J. (2003). Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa. Investigación educativa, 12(7), 23-
40. Recuperado de: http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/8177/7130
Acevedo Zapata, S. (2017). Gestión social del conocimiento, redes de investigación e innovación para la inclusión. (2017)
En www.revistanegotium.org.ve / núm. 37 (año 13) pp. 62-73. Revista Científica Electrónica de Ciencias Gerenciales
/ISSN: 1856-1810 / Ed. Fundación Unamuno, Venezuela.
http://ojs.revistanegotium.org.ve/index.php/negotium/article/view/288

7. UNIDAD 2
Contexto y construcción de soluciones desde la investigación
educativa
OVI – Unidad 2
Hernández, Y. y otros (2019). Lineamientos Para el Desarrollo de Trabajos de Grado.
Especializaciones – Escuela de Educación – ECEDU. Recuperado de:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30475
Acevedo, S. (2020). Rastreo documental para investigación. Recuperado de:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31383
UNAD - Corredor Camargo, Emma Sofía (2019) Técnicas de Investigación: Identificación del
problema. Recuperado de https://stadium.unad.edu.co/ovas/10596_22997/PDF.pdf

8. UNIDAD 2
Contexto y construcción de soluciones desde la investigación
educativa
Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)
Arcila, A., Buriticá, L., Castrillón, J., & Ramírez, L. (2004). Paradigmas y modelos de
investigación, guía didáctica y módulo. Recuperado
de: http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/2011/02/0008p
aradigmasymodelos.771.pdf
Ramos, C. (2015). Los paradigmas de la investigación científica. Avances en psicología, 23(1),
9-17. Recuperado
de: http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/167/159

9. UNIDAD 3
Problematización e idea de proyecto desde la investigación
educativa y la pedagogía
Recursos educativos requeridos
Ralón, G. (2018). El proceso de investigación como sistema de problemas: una reconstrucción
de su lógica y estructura basada en siete preguntas. Empiria, (40), 199-228. doi:
https://doi.org/10.5944/empiria.40.2018.22016
Acevedo-Zapata, Sandra. (2018). Revisión de la educación y la tecnología desde una mirada
pedagógica. Pedagogía y Saberes, (48), 97-110. Retrieved July 18, 2019, from
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-
24942018000100097&lng=en&tlng=es. DOI: https://doi.org/10.17227/pys.num48-7376

10. UNIDAD 3
Problematización e idea de proyecto desde la investigación
educativa y la pedagogía
OVA – Unidad 3
Hernández, Y. y otros (2019). Lineamientos Para el Desarrollo de Trabajos de Grado.
Especializaciones – Escuela de Educación – ECEDU. Recuperado de:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30475
UNAD - Corredor Camargo, Emma Sofía (2019) Técnicas de Investigación: Identificación del
problema. Recuperado de https://stadium.unad.edu.co/ovas/10596_22997/PDF.pdf

11. UNIDAD 3
Problematización e idea de proyecto desde la investigación
educativa y la pedagogía
Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)
García, F., & García, L. (2005). La problematización. Cuadernos ISCEEM. Recuperado de:
https://hermenecia.files.wordpress.com/2011/08/sesion-5-la-problematizacion.pdf
Sala, J., & Arnau, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los objetivos de la
investigación: criterios de redacción y check list para formular correctamente. Recuperado de:
https://ddd.uab.cat/record/126350

12. Referencias bibliográficas
UNAD. (2020). Unidad 1 - Reflexión sobre la fundamentación epistemológica de la investigación
educativa. Recuperado el 26 de Marzo de 2020, de Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD: https://campus108.unad.edu.co/ecedu32/mod/page/view.php?id=16
UNAD. (2020). Unidad 2 - Contexto y construcción de soluciones desde la investigación educativa.
Recuperado el 26 de Marzo de 2020, de Universidad nacional abierta ya distancia UNAD:
https://campus108.unad.edu.co/ecedu32/mod/page/view.php?id=7063
UNAD. (Marzo de 2020). Unidad 3 - Problematización e idea de proyecto desde la investigación
educativa y la pedagogía. Recuperado el 26 de Marzo de 2020, de Universidad nacional abierta
ya distancia UNAD: https://campus108.unad.edu.co/ecedu32/mod/page/view.php?id=7064