El documento presenta una línea de tiempo de la evaluación educativa en México desde 1970 hasta 2013. Muestra hitos clave como la creación de exámenes de admisión en las escuelas normales en la década de 1970, la introducción del programa IDANIS en la década de 1980, y el establecimiento de instituciones como el CENEVAL, el INEE y el CONEVAL en la década de 1990 y 2000 para evaluar el sistema educativo y los programas sociales. La línea de tiempo también destaca reformas recientes como la evaluación universal de docentes y directivos

1. LÍNEA DE TIEMPO DE LA
EVALUACIÓN EDUCATIVA EN
MEXICO.
RODOLFO MARTIN MAYOR RODRIGUEZ

2. 1970 1980 1990 2000 2011 2012 2013
 Acuerdos secretariales
 Exámenes de admisión
 Exámenes escuelas normales
 Exámenes escuelas Normales.
 IDANIS
 Ingresa la evaluación educativa en los
planes nacionales de desarrollo y
programas sectoriales de educación.
 Acuerdos secretariales
 Exámenes de admisión
 Exámenes escuelas normales
 Componente de evaluación de los Programas
Compensatorios: acciones, aprendizajes
 Carrera Magisterial: programa de promoción
horizontal de los docentes incorpora un
sistema de evaluación (factores)
 Creación unidades estatales de evaluación
 Creación del CENEVAL (exámenes de
admisión)
 Creación del INEE: para evaluación del
Sistema Educativo
 Examen de Habilidades Docentes:
otorgamiento plazas
 ENLACE-Básica y ENLACE-Media
Superior
 CONEVAL
 Reforma de los
lineamientos de Carrera
Magisterial
 Evaluación Universal de
docentes y directivos EB
 Acuerdo Secretarial 648 que
deroga el Acuerdo 200
 Reforma del INEE (mayo) por la
que deja de estar sectorizado a
la SEP: un grado de autonomía
institucional.
 Servicio profesional
docente: evaluación
obligatoria
 Sistema Nacional de
Evaluación Autonomía
al INEE: nuevas
funciones y tareas…
 Autonomía de la
escuela