Lorenzo Milani fue un sacerdote italiano nacido en 1923 que creía firmemente que la educación debería enfocarse en la igualdad de oportunidades y reducir las diferencias entre ricos y pobres. Abogó por una escuela dedicada a los más desfavorecidos donde el progreso de los estudiantes de menos recursos debe ser la prioridad de los maestros. Sus innovadoras escuelas en Barbiana promovieron contenidos cercanos a la realidad de los estudiantes y una enseñanza basada en el amor en lugar de la competitividad

1. LORENZO MILANI (1923-1967): LA AMOROSIDAD PUESTA AL SERVICIO DE
LOS MÁS POBRES.
 Lorenzo Milani, sacerdote nacido en Florencia en
1923.
 Obras: Cartas a una maestra (1966)
Experiencias pastorales.
 En su proyecto hay una parte de:
-Que la escuela debería apostar por la igualdad de oportunidades.
-Tremenda diferencia entre la educación no formal e informal entre
pobres y privilegiados.
-A la Iglesia y a muchos profesores (que se dedican a la enseñanza
Denuncia privada fomentando diferencias.
- La competitividad y la meritocracia en las escuelas.
-Que el Magisterio tiene que ser por amor, NO como puente a otros
estudios.
-El escaso horario de los maestros.
- De Una Buena Nueva:”Otro tipo de escuela es posible”
-Formar hombres dedicados al prójimo, libres y con espíritu crítico
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-Escuela dedicada a los más desfavorecidos.
-Escuela donde el aprobado de los más necesitados debe ser el
“orgullo” de los profesores.
Escuelas nocturnas
San Donato de Muchas horas para evitar desnivel cultural
Calenzano No se avanza en tanto no avance el último.
 Escuelas Dominio de varias lenguas
Sin tarimas ni pupitres
“I care” Lectura diaria del periódico.
Conferencias todos los viernes.
Barbiana Contenidos cercanos a su realidad
Escritura colectiva
Ejemplo en España: Casa-escuela Santiago 1 (Salamanca)
Gran influencia en los sacerdotes españoles en los años 70 que se oponían a Franco.
Lorenzo Milani Página 1