Cinco principios fundamentales establecidos internacionalmente para alcanzar la calidad en la educación.

1. LOS CINCO PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
QUE DEFINEN PARA LOGRAR LA
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
OREALC – UNESCO (2007)

2. 1. EQUIDAD
Se brinda la educación a todos por igual,
pero se considera las características y
oportunidades de cada beneficiario.
Asegurar la equidad desde una triple dimensión:
•Equidad de acceso
•Equidad en los recursos y calidad
•Equidad en los resultados

3. 2. RELEVANCIA
 Una educación relevante es aquella que, partiendo de
las exigencias sociales y del desarrollo personal,
genera aprendizajes significativos.
 Debe dar cuenta del tipo de aprendizajes establecidos
como indispensables por y para la humanidad.

4. 3.- PERTINENCIA
 Los contenidos educativos deben ser
eminentemente significativos, acordes y
vanguardistas; tomando en cuenta los contextos
sociales y características de los estudiantes.

5. 4. EFICACIA
 Hace referencia a la medida y a la proporción en la que
se alcanzan los objetivos educativos, respecto de la
equidad, en la distribución de los aprendizajes, de su
relevancia y de su pertinencia.
 Es la valoración de que las metas educativas son
alcanzadas por todos.

6. 5. EFICIENCIA
 Se refiere a la relación entre los objetivos
educativos esperados y los aprendizajes
logrados, mediante la utilización óptima de los
recursos.
 Se concreta en la actuación responsable de los
servidores públicos, al hacer que los recursos
destinados a la educación logren su propósitos.

7. CONCLUSIONES
 Considero que los principios fundamentales que definen la
calidad en la Educación a nivel mundial presentados por la
OREALC – UNESCO (2007); no son otra cosa más que los
elementos para poder garantizar la cobertura mundial a la
educación, y lograr el objetivo común que es proporcionar
a las nuevas generaciones las herramientas útiles que les
permitan desarrollarse en este mundo tan cambiante y
acelerado y afrontarlo de la mejor manera.
 Y dicha garantía involucra a todos, sin importar sus
condiciones sociales, económicas o sociales, pues se
refrenda la educación como un derecho humano y
universal.