2. EQUIDAD:
Una educación de calidad con
equidad es el tratamiento
diferenciado y da la individualidad
de los estudiantes, su contexto
social, ámbito cultural y su
entorno geográfico. La equidad es
un ordenador de diversidades,
comprende principios de igualdad
y diferenciación.
3. RELEVANCIA
Una educación relevante es
aquella que partiendo de las
exigencias sociales y del
desarrollo personal, genera
aprendizajes significativos. Se
refiere al ¿Qué? ¿Para qué? De la
educación.
4. PERTINENCIA:
Remete al significado que la educación
tenga para los beneficiarios directos,
que debe tener en cuenta los contextos
sociales y las características de los
estudiantes, y sean significativos,
acordes y vanguardistas.
5. EFICACIA.
Es la valoración de que las medidas
educativas son alcanzadas por todos.
Se refiere a la proporción en la que
se alcanzan los objetivos educativos.
6. EFICIENCIA.
Se refiere a la relación entre
los objetivos educativos
esperados y los aprendizajes
logrados. Se asocia con los
niveles de logro de indicadores
que se alcanzan en un periodo
determinado.
7. CONCLUSIÓN.
De acuerdo a lo anterior es importante
mencionar que están inmersos los pilares de
la educación y que la finalidad de los 5
fundamentos de la OREALC-UNESCO 2007 es
que la educación es un derecho y que el
Estado está obligado a respetar, asegurar,
proteger y promover una educación de
calidad.