Este documento define lo que es un planeta y describe las actividades realizadas en una clase sobre los planetas. La clase incluyó ver un video, hacer preguntas, usar una maqueta, dibujar los planetas, e interactuar con aplicaciones móviles sobre los planetas. La conclusión destaca que la clase utilizó un enfoque de aprendizaje flexible e híbrido que se adaptó al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.

1. Los planetas
Un cuerpo celeste que (a) gira alrededor del Sol, (b) tiene
suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del
cuerpo rígido, de manera que asuma una forma de equilibrio
hidrostático, de forma esférica y (c) que haya despejado la
zona de su órbita.

2. Desarrollo de las actividades
 Se presentará un video sobre los planetas.
 Luego se les hará preguntas puntuales del
video.
 Se les mostrará una maqueta sobre los
planetas y sus nombres determinados.

3.  Luego los estudiantes deberán dibujar los
planetas y escribir el nombre de cada uno de
ellos.
 Ingresará a internet y jugarán con aplicativos
móviles acerca de los planetas.

4. Conclusiones
 En la clase se desarrolló el aprendizaje
flexible donde mide el ritmo de aprendizaje
del estudiante de acurdo a sus necesidades y
contexto
 Además se implementó el aprendizaje híbrido
como fuentes de actividades virtuales y
presenciales.

5. FIN