SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Nombre: Rocío Espejo
Curso: 2do medio C
Asignatura: tecnología.
Introducción
• En este trabajo para comenzar debemos tener
claro que se hizo un “seguimiento” a un alumno
de 3ro básico de nuestro establecimiento
durante los recreos y se basa de acuerdo a la
pauta de observación dada que responde a las
siguientes preguntas:
• ¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la
sala de clases?
 Ir hacia la puerta de salida junto a sus demás compañeros.
• ¿Cómo sale de la sala?
 Sale caminando rápidamente y da algunos saltos de alegría con algunos de sus
compañeros.
• ¿Come alguna colación ? Si es así, ¿Qué come?
 Si, come galletas y a veces se toma un jugo o bebida.
• ¿ Que tipo de actividad realiza?
 Conversa con sus pares, corre y ríe.
• ¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿Para
que lo usa?
 No , no suele utilizarlo.
• ¿Tiene un grupo de amigos fijos durante el recreo?
 Si, pero en ocasiones aumenta su grupo de amigos.
• ¿De que conversan?
 De series animadas y de juegos de muñecas.
• ¿A que juegan?
 A pillarse, a saltar, a jugar con las muñecas que llevan.
• ¿Dónde se instalan?
 En el patio, en las bancas o en la cancha.
• ¿Qué hace la alumna cuando suena el timbre?
 Sale de su sala, va a jugar, y come su colación.
• ¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
 Alegría al poder tener un descanso en el cual poder jugar.
• ¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
 Tranquilidad, al haberse entretenido y disfrutado el recreo.
• ¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
 Entretenida y feliz.
• ¿Qué percibes como un inconveniente para ella
durante el recreo?
 Comprar en el negocio al haber muchos niños mayores que ella.
¿Qué tipo de cosas no habías
notado antes?
Sus actitudes al jugar, la energía que ocupan
para poder jugar, saltar, correr, & más,
también sus reacciones al salir de clases y al
entrar a esta y sobre todo la manera en que se
divierten con gran sencillez se pueden divertir
en cualquier actividad tales como correr o
soltar, me sorprendió ya que nunca me había
detenido a ver a lo que realmente jugaban los
niños mas pequeños y la manera en que se
desenvuelven.
¿Cuáles fueron tus
mayores sorpresas?
Su actitud al jugar con los
demás compañeros, la
amabilidad de ella con sus
pares ya que pensé que podrían
haber más discusiones entre sus
compañeros, pero no fue así,
ella se llevaba bien con todos
sus compañeros, compartían la
colación e integraba a los demás
a sus juegos.
¿Hay oportunidades
ocultas a la vista?
Si ya que personalmente creo que la
energía que gastaba ella mientras
jugaba y se desenvolvía podría
ocuparla útilmente en alguna
academia de baile, danza u otra, y
así poder utilizarla bien & ella
también obtenga beneficios en su
vida ya que le puede ayudar a
desarrollar su personalidad y otras
cosas buenas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Mapa de empatía alumno educación secundaria obligatoria
Mapa de empatía alumno educación secundaria obligatoriaMapa de empatía alumno educación secundaria obligatoria
Mapa de empatía alumno educación secundaria obligatoria
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Recreo clase 2 fernanda 1c
Recreo clase 2 fernanda 1cRecreo clase 2 fernanda 1c
Recreo clase 2 fernanda 1c
 
Pauta de observación
Pauta de observaciónPauta de observación
Pauta de observación
 
Pauta de Observación
Pauta de ObservaciónPauta de Observación
Pauta de Observación
 
Recreos En Tu Colegio
Recreos En Tu ColegioRecreos En Tu Colegio
Recreos En Tu Colegio
 
Mapa de empatía
Mapa de empatíaMapa de empatía
Mapa de empatía
 
Recreos Matias Vargas.
Recreos Matias Vargas.Recreos Matias Vargas.
Recreos Matias Vargas.
 
El recreo de los niños
El recreo de los niñosEl recreo de los niños
El recreo de los niños
 
Los recreos
Los recreosLos recreos
Los recreos
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
El recreo
El recreoEl recreo
El recreo
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
Mapa de empatía
Mapa de empatíaMapa de empatía
Mapa de empatía
 

Destacado

El nuevo houdini Chapter 7
El nuevo houdini Chapter 7 El nuevo houdini Chapter 7
El nuevo houdini Chapter 7 ander1gp
 
Media Studies Evauation Final
Media Studies Evauation FinalMedia Studies Evauation Final
Media Studies Evauation Finalstacian18
 
Mundo marino
Mundo marinoMundo marino
Mundo marinosofiaalle
 
Powerpoint Resume2
Powerpoint Resume2Powerpoint Resume2
Powerpoint Resume2aibhilin
 
Lobitosentimental
LobitosentimentalLobitosentimental
Lobitosentimentalciefbasica
 
A IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA
A IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVAA IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA
A IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVASolange
 
Update Presentasi Umroh Plus Turki 22 Des
Update Presentasi Umroh Plus Turki 22 DesUpdate Presentasi Umroh Plus Turki 22 Des
Update Presentasi Umroh Plus Turki 22 DesDesita Marseilha
 
Παραθετικά μετοχών
Παραθετικά μετοχώνΠαραθετικά μετοχών
Παραθετικά μετοχώνRizos Tzalakostas
 
Italo e Peterson
Italo e PetersonItalo e Peterson
Italo e PetersonSolange
 
Conadecus 4 9
Conadecus 4 9Conadecus 4 9
Conadecus 4 9conadecus
 
Origen del internet
Origen del internetOrigen del internet
Origen del internetblancatravez
 
Rotselaar november 2014
Rotselaar november 2014Rotselaar november 2014
Rotselaar november 2014Jean Lievens
 

Destacado (17)

Rocioxd
RocioxdRocioxd
Rocioxd
 
El nuevo houdini Chapter 7
El nuevo houdini Chapter 7 El nuevo houdini Chapter 7
El nuevo houdini Chapter 7
 
Media Studies Evauation Final
Media Studies Evauation FinalMedia Studies Evauation Final
Media Studies Evauation Final
 
Project One
Project OneProject One
Project One
 
Brochure Inserts
Brochure InsertsBrochure Inserts
Brochure Inserts
 
Mundo marino
Mundo marinoMundo marino
Mundo marino
 
Powerpoint Resume2
Powerpoint Resume2Powerpoint Resume2
Powerpoint Resume2
 
Lobitosentimental
LobitosentimentalLobitosentimental
Lobitosentimental
 
A IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA
A IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVAA IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA
A IMPORTÂNCIA DE JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA
 
Update Presentasi Umroh Plus Turki 22 Des
Update Presentasi Umroh Plus Turki 22 DesUpdate Presentasi Umroh Plus Turki 22 Des
Update Presentasi Umroh Plus Turki 22 Des
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Παραθετικά μετοχών
Παραθετικά μετοχώνΠαραθετικά μετοχών
Παραθετικά μετοχών
 
Italo e Peterson
Italo e PetersonItalo e Peterson
Italo e Peterson
 
Informática forense
Informática forenseInformática forense
Informática forense
 
Conadecus 4 9
Conadecus 4 9Conadecus 4 9
Conadecus 4 9
 
Origen del internet
Origen del internetOrigen del internet
Origen del internet
 
Rotselaar november 2014
Rotselaar november 2014Rotselaar november 2014
Rotselaar november 2014
 

Similar a Los recreos

Similar a Los recreos (20)

Recreos del colegio
Recreos del colegioRecreos del colegio
Recreos del colegio
 
Que hacen los niños en los recreos
Que hacen los niños en los recreos Que hacen los niños en los recreos
Que hacen los niños en los recreos
 
Comportamiento en los recreos
Comportamiento en los recreosComportamiento en los recreos
Comportamiento en los recreos
 
Los recreos echo por el andres
Los recreos echo por el andresLos recreos echo por el andres
Los recreos echo por el andres
 
Observaciones a los niños de 2° 3
Observaciones a los niños de 2° 3Observaciones a los niños de 2° 3
Observaciones a los niños de 2° 3
 
Recreos1c
Recreos1cRecreos1c
Recreos1c
 
Recreos1c
Recreos1cRecreos1c
Recreos1c
 
Recreos.
Recreos.Recreos.
Recreos.
 
Actividad
Actividad Actividad
Actividad
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
actividad2
actividad2actividad2
actividad2
 
actividad2
actividad2actividad2
actividad2
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
Clase 2 felipe
Clase 2 felipeClase 2 felipe
Clase 2 felipe
 
Recreos
RecreosRecreos
Recreos
 
Clase 2 felipe
Clase 2 felipeClase 2 felipe
Clase 2 felipe
 
El recreo de un alumno de 8° básico
El recreo de un alumno de 8° básicoEl recreo de un alumno de 8° básico
El recreo de un alumno de 8° básico
 
333wrsdfgsfgsdffgdsfdsfgsdfgsdfgsdfgdfgdsfgsdfgsdfg
333wrsdfgsfgsdffgdsfdsfgsdfgsdfgsdfgdfgdsfgsdfgsdfg333wrsdfgsfgsdffgdsfdsfgsdfgsdfgsdfgdfgdsfgsdfgsdfg
333wrsdfgsfgsdffgdsfdsfgsdfgsdfgsdfgdfgdsfgsdfgsdfg
 
El recreo
El recreoEl recreo
El recreo
 

Más de Rocio0123

Terminado prototipo
Terminado prototipoTerminado prototipo
Terminado prototipoRocio0123
 
Futuro celular bombero y sus modificaciones
Futuro celular bombero y sus modificacionesFuturo celular bombero y sus modificaciones
Futuro celular bombero y sus modificacionesRocio0123
 
Afiche- Anorexia
Afiche- AnorexiaAfiche- Anorexia
Afiche- AnorexiaRocio0123
 
Actividad n°4: Mi espacio, mi problema
Actividad n°4: Mi espacio, mi problemaActividad n°4: Mi espacio, mi problema
Actividad n°4: Mi espacio, mi problemaRocio0123
 
Sueño terminado lml
Sueño terminado lmlSueño terminado lml
Sueño terminado lmlRocio0123
 
Sueño, Actividad3- Rocio & Nelson
Sueño, Actividad3- Rocio & NelsonSueño, Actividad3- Rocio & Nelson
Sueño, Actividad3- Rocio & NelsonRocio0123
 
20 Problemas sobre la colacion
20 Problemas sobre la colacion20 Problemas sobre la colacion
20 Problemas sobre la colacionRocio0123
 

Más de Rocio0123 (10)

Actividad 8
Actividad 8Actividad 8
Actividad 8
 
Terminado prototipo
Terminado prototipoTerminado prototipo
Terminado prototipo
 
Futuro celular bombero y sus modificaciones
Futuro celular bombero y sus modificacionesFuturo celular bombero y sus modificaciones
Futuro celular bombero y sus modificaciones
 
Bomberos
BomberosBomberos
Bomberos
 
Afiche- Anorexia
Afiche- AnorexiaAfiche- Anorexia
Afiche- Anorexia
 
Actividad n°4: Mi espacio, mi problema
Actividad n°4: Mi espacio, mi problemaActividad n°4: Mi espacio, mi problema
Actividad n°4: Mi espacio, mi problema
 
Sueño terminado lml
Sueño terminado lmlSueño terminado lml
Sueño terminado lml
 
Sueño, Actividad3- Rocio & Nelson
Sueño, Actividad3- Rocio & NelsonSueño, Actividad3- Rocio & Nelson
Sueño, Actividad3- Rocio & Nelson
 
Los recreos
Los recreosLos recreos
Los recreos
 
20 Problemas sobre la colacion
20 Problemas sobre la colacion20 Problemas sobre la colacion
20 Problemas sobre la colacion
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 

Los recreos

  • 1. Nombre: Rocío Espejo Curso: 2do medio C Asignatura: tecnología.
  • 2. Introducción • En este trabajo para comenzar debemos tener claro que se hizo un “seguimiento” a un alumno de 3ro básico de nuestro establecimiento durante los recreos y se basa de acuerdo a la pauta de observación dada que responde a las siguientes preguntas:
  • 3. • ¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?  Ir hacia la puerta de salida junto a sus demás compañeros. • ¿Cómo sale de la sala?  Sale caminando rápidamente y da algunos saltos de alegría con algunos de sus compañeros. • ¿Come alguna colación ? Si es así, ¿Qué come?  Si, come galletas y a veces se toma un jugo o bebida. • ¿ Que tipo de actividad realiza?  Conversa con sus pares, corre y ríe. • ¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿Para que lo usa?  No , no suele utilizarlo. • ¿Tiene un grupo de amigos fijos durante el recreo?  Si, pero en ocasiones aumenta su grupo de amigos.
  • 4. • ¿De que conversan?  De series animadas y de juegos de muñecas. • ¿A que juegan?  A pillarse, a saltar, a jugar con las muñecas que llevan. • ¿Dónde se instalan?  En el patio, en las bancas o en la cancha. • ¿Qué hace la alumna cuando suena el timbre?  Sale de su sala, va a jugar, y come su colación. • ¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?  Alegría al poder tener un descanso en el cual poder jugar. • ¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?  Tranquilidad, al haberse entretenido y disfrutado el recreo. • ¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?  Entretenida y feliz. • ¿Qué percibes como un inconveniente para ella durante el recreo?  Comprar en el negocio al haber muchos niños mayores que ella.
  • 5.
  • 6. ¿Qué tipo de cosas no habías notado antes? Sus actitudes al jugar, la energía que ocupan para poder jugar, saltar, correr, & más, también sus reacciones al salir de clases y al entrar a esta y sobre todo la manera en que se divierten con gran sencillez se pueden divertir en cualquier actividad tales como correr o soltar, me sorprendió ya que nunca me había detenido a ver a lo que realmente jugaban los niños mas pequeños y la manera en que se desenvuelven.
  • 7. ¿Cuáles fueron tus mayores sorpresas? Su actitud al jugar con los demás compañeros, la amabilidad de ella con sus pares ya que pensé que podrían haber más discusiones entre sus compañeros, pero no fue así, ella se llevaba bien con todos sus compañeros, compartían la colación e integraba a los demás a sus juegos.
  • 8. ¿Hay oportunidades ocultas a la vista? Si ya que personalmente creo que la energía que gastaba ella mientras jugaba y se desenvolvía podría ocuparla útilmente en alguna academia de baile, danza u otra, y así poder utilizarla bien & ella también obtenga beneficios en su vida ya que le puede ayudar a desarrollar su personalidad y otras cosas buenas.