4. Rol del
docente
conjunto de funciones y responsabilidades
que un profesor debe cumplir para facilitar el
proceso de enseñanza y aprendizaje en un
aula de clases. Este rol va mucho más allá de
la transmisión de conocimientos, ya que
incluye aspectos como la planificación, la
motivación, la evaluación y el apoyo al
desarrollo integral de los estudiantes.
5. Rol del
docente
Los docentes deben contribuir al
desarrollo emocional, social,
físico e intelectual de los
estudiantes, promoviendo su
bienestar y crecimiento personal.
7. Un docente debe ser capaz de crear un
ambiente de aprendizaje positivo en el
aula, donde los estudiantes se sientan
cómodos, seguros y motivados para
participar activamente en el proceso
educativo. Esto implica establecer
normas de convivencia, promover el
respeto y la colaboración entre los
alumnos, y ofrecer un entorno en el que
puedan expresar sus ideas y preguntas
sin temor a ser juzgados.
9. Los alumnos deben confiar en el profesor, en su
capacidad, y éste debe, a su vez, confiar en
las capacidades de los jóvenes.
Cabe aclarar que ello permite tener una puerta
de acceso hacia los alumnos de una forma
diferente, creando un vínculo basado en el
respeto y en el que la autoridad se
establezca de otra manera distinta a los
retos.
10. Las relaciones docente-alumno que se
establecen no siempre son buenas. Muchas
veces se producen conflictos que pueden
llevar a perjudicar el mismo proceso de
construcción del conocimiento, provocando, si
estos conflictos son muy graves, una ruptura
en el vínculo que se puede prolongar en el
tiempo afectando a la enseñanza.
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12. ¿Cómo Poner
Límites en El Aula?
Cuando hablamos de límites en clase nos referimos a esa barrera
invisible que separa al docente del estudiante.
Dentro del aula los maestros podemos realizar algunas acciones de
acercamiento al alumno, estas acciones tienen el objetivo de
ayudar al estudiante en su rendimiento académico, por ejemplo,
está permitido que un alumno se acerque al pupitre del maestro
para pedirle ayuda sobre un tema que no entendió, pero cuando
esta situación se extiende y sobrepasa tenemos que poner límites,
con extenderse nos referimos a que por ejemplo el alumno acuda a
la casa del maestro para pedirle ayuda.
13. ¿Por qué es
importante
poner límites en el
aula?
La razón principal para poner límites en el
salón de clase es para fomentar el respeto
y evitar el abuso de confianza entre
docente y estudiantes.
14. El maestro es imagen en el aula, es un
ejemplo para los estudiantes, por tanto no
puede comportarse de la misma manera
que ellos, que debe de enseñar con el
ejemplo. La amistad podría estar permitida
hasta cierto punto, sobre todo al tratarse de
niños, pero cuando el docente dicta clases a
adolescente o jóvenes se tienen que poner
otros tipos de límites, ya que la amistad para
niños de cinco años no tiene el mismo
significado que para los adolesentes.
16. El lenguaje corporal es la
comunicación no verbal que se
expresa a través de gestos,
movimientos y posturas, tanto
corporales como faciales, y puede
revelar el estado emocional, los
sentimientos y las intenciones de una
persona. Eso sí, cabe mencionar que
al igual que los idiomas, no es un
lenguaje universal, ya que depende
de la cultura, el contexto y el género.
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18.
19. Tono de voz
Limites en el aula
El
acercamiento
fisico
El docente debe manejar estos
asuntos de manera correcta,
aunque parezca extremista, si
usted es profesor, lo
recomendable es no tener mucho
acercamiento físico con sus
estudiantes mujeres, ponga límites
en ese aspecto.
No permita que su estudiante
le levante la voz ni se dirija a
usted con el mismo tono que
se dirige a sus compañeros.
20. El uso de
términos
inapropiados
Otro límite que debe de considerar
para con sus estudiantes es el uso
de lenguaje apropiado dentro del
salón, sobre todo cuando el
alumno se dirige a usted, por
ningún motivo permita que le
hablen con términos ofensivos.
Tutear
Es decisión del
docente si establece o
no un límite respecto a
qué forma deben
dirigirse los alumnos a
él, si lo pueden hacer
usando el pronombre
TÙ o deben de usar
USTED.
Evite el
intercambio
de números
telefónicos
No es recomendable que el
docente tenga
conversaciones ajenas a las
horas curriculares con sus
estudiantes, al igual que en
las redes sociales, si usted
quiere tener como contacto a
sus alumnos, use un número
diferente, no use su teléfono
personal.
21. Redes sociales
Las redes sociales son una
herramienta increíble en el sector
educativo, sin embargo, el docente
no debe usar su perfil personal para
interactuar con los alumnos.
23. Si te cuesta poner límites
personales, laborales o en
tus relaciones sociales, es
probable que termines
descuidando tus propias
necesidades. Establecer
límites claros es un factor
importante si quieres
procurar tu bienestar
mental y emocional.
