Este documento presenta un módulo educativo sobre la educación por competencias. Incluye una actividad para que los estudiantes evalúen el perfil de egreso de la educación básica en su escuela asignando niveles de importancia a diferentes aspectos como el uso del lenguaje, la resolución de problemas, el manejo de información y el reconocimiento cultural. El objetivo es reflexionar sobre cómo la escuela contribuye a desarrollar estas competencias en los estudiantes.

1. EXCELENCIA EDUCATIVA A.C. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
MÓDULO 1: HACIA UNA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Tema 1 ¿Qué es una competencia?
Actividad 2: Perfil de egreso de la educación básica.
MÓDULO 1 : HACIA UNA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Modalidad:
Individual
Tipo de actividad:
No evaluable, esta actividad es de autoevaluación y, por tanto, no tienes que
enviarla a tu tutor. Sin embargo, el realizarla te ayudará a reflexionar sobre el
trabajo que se hace en tu escuela en relación con el perfil de los alumnos al término
de su educación básica.
Indicaciones
1. Te damos una tabla con los aspectos del perfil de egreso.
2. En la columna de la derecha asignarás un número del 1 al 4 de acuerdo al
nivel de importancia que consideras que se le da a dicho punto en tu escuela.
Toma en cuenta la siguiente escala:
1. Muy importante
2. Medianamente importante
3. Poco importante
4. Casi no se considera
3. En la siguiente columna podrás anotar, utilizando la misma escala, el nivel de
importancia que consideras debería dársele a dicho punto. Puede coincidir
con el número que pusiste en la primera columna. Recuerda que el perfil de
egreso se refiere a las competencias del alumno (a) al finalizar la educación
básica. En tu caso, como directivo o como docente, ten en cuenta el nivel
escolar que trabaja tu escuela y cómo está contribuyendo para ese perfil.
Si te es útil, guíate por el ejemplo que te ofrecemos Ver ejemplo.
4. Una vez que hayas contestado la tabla, resuelve las preguntas que vienen en el
Documento de trabajo 1
Escala:
1 = Muy importante 2 = Medianamente importante
3 = Poco importante 4 = Casi no se considera

2. EXCELENCIA EDUCATIVA A.C. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Aspecto del perfil de egreso del alumno (a)
Actual
Importancia
que se le da
MÓDULO 1 : HACIA UNA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Mi opinión
Importancia
que debería
dársele
1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y de
manera adecuada, para interactuar en distintos contextos
sociales.
2. Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar
situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir
juicios y proponer diversas soluciones.
3. Selecciona, analiza, evalúa y comparte información
proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos
tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus
aprendizajes de manera permanente.
4. Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de
interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales
y naturales, así como para tomar decisiones y actuar
individual o colectivamente en aras de promover la salud y el
cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de
vida.
5. Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen
la vida democrática, los pone en práctica al analizar
situaciones y tomar decisiones con responsabilidad y apego a la
ley.
6. Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales.
Contribuye a la convivencia respetuosa. Asume la
interculturalidad como riqueza y como forma de
convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.
7. Conoce y valora sus características y potencialidades
como ser humano, se identifica como parte de un grupo
social, emprende proyectos personales, se esfuerza por lograr
sus propósitos y asume con responsabilidad las
consecuencias de sus acciones.
8. Aprecia y participa en diversas manifestaciones
artísticas. Integra conocimientos y saberes de las culturas
como medio para conocer las ideas y sentimientos de otros, así
como para manifestar los propios.
9. Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que
le permiten mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de
vida activo y saludable, así como interactuar en contextos
lúdicos, recreativos y deportivos.
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