Este documento describe los roles de tutores y aprendices en la educación virtual. Explica que los tutores deben dominar las herramientas tecnológicas, comunicarse de manera clara y oportuna, y motivar a los estudiantes. También señala que los aprendices deben ser responsables, comprometidos e independientes para aprovechar la flexibilidad de la educación virtual.

1. El siguiente esquema nos permite identificar los aspectos clave dentro de la educación virtual y los roles
de tutores y aprendices como actores principales en este proceso.
Rol de tutores y aprendices en la modalidad de educación virtual

2. Educacióna
distancia mediada
por los AVA
¿Por qué?
Restricciones de
tiempo
Distancia
Restricciones de tipo
físico
Virtudes
Mayor interacción y
comunicación
Estudiante
protagonista
Flexibilidad
Aprovechamiento de
las TICs
Nuevas
responsabilidades
Estudiante
Profesor - Tutor
Habilidades
sociales y
organizativas
Dominio
pedagógico
Promoción de
Interacción
Motivación
Comunicación
Sobredemanda de
estudiantes
IndependenciaDominio
tecnológico
Autorregulación
de su
aprendizaje
Medios
Adecuados
Atractivos
Interactivos
Reutilizables

3. Rol de tutores y aprendices en la modalidad de educación virtual
Nuestra sociedad necesita un cambio en la cultura, la mentalidad y percepción de la educación. La modalidad virtual es un reto tanto para estudiantes como
para maestros. Debemos fortalecer la independencia, autonomía y el espíritu investigativo.
Ambos, tutor y aprendiz, deben asumir grandes responsabilidades y posturas diferentes a las tradicionales. A continuación veremos algunas.
El tutor virtual
- Debe tener gran conocimiento de la especialidad propia pero también se debe contar con gran habilidad para el manejo de las TIC, dominio total de las
herramientas de cada LMS, todos los recursos que ofrece el internet y la informática en general. Esto requiere capacitación constante.
-El tutor virtual debe ser mucho más exigente consigo mismo y disciplinado. Debe tener un mejor control de su tiempo porque no tiene un horario dentro de
una institución; la modalidad virtual da cierta “libertad” o autonomía en el tiempo pero hay que saberla manejar con convicción y compromiso frente a la
labor; el tutor virtual requiere un alto nivel de autodirección.
- Debe contar con gran habilidad de comunicación, ser muy concreto, asertivo y coherente al transmitir las ideas. Al no tener los aprendices frente a frente
nunca sabe si lo que publica está siendo entendido por el aprendiz como desea que lo haga, por lo tanto debe saber crear mensajes breves, concisos,
comprensibles para cualquier tipo de público ya que en un curso tiene personas de todas las poblaciones nacionales e incluso de otros países.
- Además debe contar con disponibilidad y atención permanente, ser muy oportuno; debe responder a las inquietudes de los aprendices de manera inmediata
o en el menor tiempo posible. La educación virtual tiene un alto rango de deserción así que el tutor debe trabajar con esfuerzo y constantemente para
fortalecer la interacción aprendiz–tutor, ser muy creativo y motivar continuamente.
- Nuestro ambiente de aprendizaje está disponible 24 horas, no tiene que esperar a estar en un salón con sus estudiantes para aclarar las dudas en grupo; en
su caso, las dudas, las necesidades, las capacidades o dificultades son individuales y se presentan en cualquier momento, mientras más oportuna y claramente
responda, menos deserción tendrá.

4. Rol de tutores y aprendices en la modalidad de educación virtual
El aprendiz virtual
Para que la educación-aprendizaje virtual sean exitosos se necesita también de un aprendiz muy dedicado, comprometido, disciplinado que sepa manejar su
tiempo, que entienda el progreso de la educación hacia el autoaprendizaje, la autonomía e independencia. El espíritu investigativo es clave.
El entusiasmo y compromiso del aprendiz son fundamentales, un curso virtual es para una persona muy responsable e interesada de verdad.
-Ahora cree una lista de las cualidades y aspectos que considera indispensables por parte del aprendiz dentro de la modalidad de
educación virtual-