El documento discute diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y tecnológico. También menciona la taxonomía de Hainaut y estrategias de aprendizaje significativo. Según el conductismo, el aprendizaje es el resultado de asociaciones entre estímulo y respuesta determinadas por el ambiente. El cognitivismo ve al alumno como un organismo activo que controla sus procesos de memoria y estructura cognitiva. La teoría tecnológica propone que el alumno es responsable de

1. Enfoques Teóricos del Aprendizaje y las Teorías de la Instrucción
Cognitivismo
Tecnológico
Taxonomía D` Hainaut
Espacio de
construcción de
saberes
Estrategias
Aprendizaje
Significativo
Conductismo
El alumno es
concebido como
un organismo
activo que
controla los
proceso de su
memoria y su
estructura
cognitiva.
El aprendizaje es el
resultado de
asociaciones entre
estimulo y respuesta.
El ambiente y no el
aprendiz determina el
aprendizaje (E-R)
El alumno
es
responsable
de su
propio
proceso de
aprendizaje
.
El alumno sin
saberlo es
autodidacta y
vigilante de su
proceso de
aprendizaje.
Bromear es una de las
cosas amenas de la
vida, pero cuesta muchos
años de aprendizaje.
Lin Yutang.