Este documento presenta la sección 2E que incluye los nombres y números de cédula de identidad de 4 integrantes de un grupo. También menciona el lugar, fecha y programa de especialización. Finalmente, detalla 8 criterios científicos y prácticos que deben cumplirse para la evaluación educativa.

1. Sección 2E
Integrantes:
Mirabal María C.I: 12.709.891
Otaiza Wendy C.I: 7.134.770
Ávila Idalia C.I: 7.080.042
Veliz Rosa C.I: 13.382.412
Valencia, Noviembre del 2013
República Bolivariana de Venezuela
Decanato de Postgrado y Extensión Núcleo Valencia
Especialización en Planificación y evaluación
Asignatura: Tecnología de la información y sus aplicaciones en el campo
educativo.
Prof: José Bernardo Peña

2. Criterios Científicos
Validez interna
Evidencia la estructura para lo cual
fue proyectada y mide su eficacia y
eficiencia
Validez Externa
Información válida para el
programa evaluado, como
para otros similares. Impacto
social que pueda producir
Objetividad
La presentación de los resultados y las opiniones
deben ser iguales, independientemente de toda
opinión personal
Confiabilidad
Los resultados deben ser
equivalentes al aplicar el
mismo programa educativo
en diferentes ocasiones
Criterios Prácticos (operacionales)
Relevancia
Los datos recogidos durante la
evaluación, deben estar
relacionados con los propósitos a
objeto que le sean útiles
Importancia
Seleccionar y Destacar aquella
información que realmente tiene
significado para la evaluación
Disponibilidad
Recursos materiales y humanos
que garantizan la divulgación
oportuna de los resultados
Prudencia
Misma importancia concebida a todos los
elementos y partes del programa
Alcance
Que logre cubrir
todos los objetivos
propuestos
Crédito
Grado de confianza
y aceptación de los
usuarios