El documento define la evaluación como un proceso sistemático para obtener información y usarla para tomar decisiones. Define la evaluación de programas como un proceso continuo para proveer información sobre el impacto de un programa y guiar mejoras. Explica que los objetivos de la evaluación de programas son obtener suficiente información para emitir juicios de valor, comprobar la eficacia de los programas, obtener conocimiento sobre problemas específicos de aplicación y contribuir a mejorar el programa. Finalmente, resume las 6 fases del proceso de evaluación de programas propuesto por

1. Actividad 1 Leyla Hernández Castro. 5º Pedagogía. T7. Evaluación de Programas, Centros y Profesores.

2. DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN “Es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios, que, a su vez, se utilizarán en la toma de decisiones”. DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS “ Es un proceso sistemático y continuo que proporciona información acerca del efecto o impacto de un programa, orientando la toma de decisiones para la realización de acciones de mejora”.

3. OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Obtener información suficiente para emitir juicios de valor. Comprobar la eficacia de los programas. Obtener conocimiento sobre los problemas específicos de la aplicación del programa. Contribuir a mejorar el programa.

4. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Fernández (1996) propone 6 fases: Planteamiento de la evaluación: Se responden a las siguientes cuestiones: ¿Quién solicita la evaluación? ¿Para qué se solicita la evaluación? ¿Qué se pretende evaluar? ¿Qué obstáculos se pueden producir durante la evaluación? ¿Es posible llevarla a cabo? Selección de operaciones a observar: Responde a los siguientes interrogantes: ¿Sobre qué evaluar? ¿Con qué evaluar? ¿Qué fuentes va a utilizar?

5. Selección del diseño de evaluación: El diseño tiene que estar relacionado con los objetivos, el presupuesto, el tipo de evaluación… Recogida de información: Se tiene en cuenta cómo va a ser la lógica de la recogida de la información. Análisis de datos: Sintetización de la información para dar respuesta a los propósitos de la evaluación. Informe: Transmisión de los resultados a las personas que solicitaron la evaluación

6. BIBLIOGRAFÍA Capítulo VIII: Evaluación de Programas. Evaluación de Programas, Centros y Profesores. Editorial Síntesis Educación. Bonifacio Jiménez. 1999.