Procesos he instrumentos de evaluación.

1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUAMÉALA
MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
MARÍA JOSÉ DE LEÓN FUENTES
753-10-5603

2. INTRODUCCIÓN
 El presente trabajo lo realizo con el fin de conocer nuevos temas a
profundidad su finalidad sus puntos de vista divergentes que puede llegar a
tener, como los instrumentos de evaluación y la evaluación del aprendizaje en
la vida estudiantil de un educando.

3. INSTRUMENTOS EVALUACIÓN Y
VIRTUALES

4. DEFINICIÓN
 Nos sirve para mejorar un evaluación del educando estableciendo el énfasis en los procesos
educativos por ellos los docentes o educadores deben realizar la selección técnica de instrumentos que
van a contribuir la construcción permanente del aprendizaje.

5. Instrumentos
evaluación y
virtuales
Informales
Técnicas de
Evaluación
Semiformales
Formales
Instrumentos
de
Evaluación
Técnicas
Instrumentos
Observación
Ejes
Pruebas
Escritas
Mapas
Análisis
Diálogos
Etc
Entornos
Virtuales
Seguimiento
del Entorno
Faces de
Evaluación
Inicial
Formativo
Resultados

6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS
VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

7. DEFINICIÓN
 Es la evaluación del aprendizaje avanzado o Universitario que representa
tanto el que hacer del docente, como en publicaciones, investigaciones y
cursos de formación completando una situación en los entornos virtuales para
una responsabilidad docente he investigaciones docentes también.

8. Entornos
Virtuales
Docencia
con avances
en la
sociedad
Incorporación
de nuevas
tecnologías
La docencia
como
investigación
Comprender
la evaluación
Que y como
evaluar el
aprendizaje
Definición
de la
calidad
Power Pont
Videos
Avances
Adaptación
Nuevos
medios
Docencia
presencial
Docencia no
presencial
Investigación
Aprendizaje
a distancia
Estar
Conocer
Diseñar
Ser
evaluador
Evaluación
democrática
posicionamiento
Resultados
obtenidos
Perfección
Producto
económico
Fenómeno
excepcional
Calidad como
trasformación
Interacción
Identificación
Sistematizar
Instrumentos de
evaluación

9. Educación
Entornos
Virtuales
Instrumentos
y evaluación
Instrumentos
Interacción
Producto
económico
Identificación
Docencia no
presencial
Nuevos medios
Resultados
obtenidos
Sistematización
Aprendizaje a
Distancia
Técnicas de
Evaluación
Ejes
Pruebas
Faces de
Evaluación
Analisis
Dialogos
Seguimiento
del entorno
Tipos de
Evaluaciones

10. CONCLUSIÓN
 El presente trabajo se realizo con el fin de que la educación en la
actualidad se basa sobre varios amitos y ahora ya es una necesidad
para el incremento de los cocimientos en las distintas edades que
pasa el ser humano sin olvidar los procesos técnicos que pasa una
evaluación y por las normativas de un área académica.