El documento resume conceptos clave de morfología, sintaxis y morfosintaxis. Explica que la morfología estudia la estructura interna de las palabras, mientras que la sintaxis describe cómo se combinan las palabras para formar oraciones. La morfosintaxis integra ambos análisis al estudiar la estructura morfológica y sintáctica de una oración. También describe los diferentes tipos de oraciones según el hablante: enunciativas, interrogativas, dubitativas, exhortativas y exclamativas.

1. Por:
María Villegas
C.I.: 13.647.835
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
INFORMÁTICA III
CIUDAD GUAYANA

2. Morfología
• Morfología.
• Morfema.
Sintaxis
• Sintaxis.
• Reglas de la
Sintaxis.
Morfosintaxis
• Morfosintaxis.
LaOraciónSegúnelHablante
• Enunciativa.
• Interrogativa.
• Dubitativa.
• Exhortativa.
• Operativas.
• Exclamativa.

3. “Las palabras están formadas
por raíces y afijos que
realizan la función del signo
saussureano.”.
Jan Nicislaw Ingnacy Baudouin de Courtenay

4. Su objeto no está en las frases o en las oraciones, sino
únicamente en las palabras.
Las oraciones y las frases se estudian en la
Morfología Léxica o la Morfología Flexiva.

5. Morfema:
“Monema dependiente, es decir, un fragmento
mínimo incapaz de expresar un significado,
pero que unido a un lexema modifica su
definición.”.

6. OTR - O - S
Raíz - Afijo - Afijo
La raíz establece el significado de la
palabra.
El afijo “o” indica el género.
El afijo “s” es indicativo de la cantidad en
plural.

7. Importancia variable.
Leonard Bloomfield.
Avram Noam Chomsky.
Campo polémico y de difícil definición en la
moderna teoría lingüística.
Opinión subjetiva.

8. La morfología explica la estructura interna de
las palabras y el proceso de formación de
palabras, mientras que la sintaxis describe
cómo las palabras se combinan para formar
sintagmas, oraciones y frases.

9. “Parte de la gramática que estudia las reglas y
principios que gobiernan la combinación de
constituyentes sintácticos y la formación de
unidades superiores a estos, como los sintagmas
y las oraciones gramaticales.”.

10. Subdisciplina enmarcada en la lingüística.
Función principal.
Informa del orden concreto que deben tener
aquellas en una frase para que esté
correctamente realizada.

11. REGLAS:
Cualquier preposición debe ir siempre
delante de un complemento,
independientemente del tipo que sea.
Deben coincidir tanto en género como en
número.
Deben concurrir las formas verbales.

12. “Los pequeños salieron del colegio.”.
Correcto
“Los niños salió del colegio.”.
Incorrecto

13. “La Sintaxis se caracteriza por estudiar formas
libres conformadas por completo por formas
libres. Esta noción se describe como
estructuralista.”.
Leonard Bloomfield

14. “Conjunto de elementos y reglas que permiten
construir oraciones con sentido, carentes de
ambigüedad, mediante el marcaje de
relaciones gramaticales, indexaciones y
estructura jerárquica de constituyentes
sintácticos.”.

15. Integra la morfología.
Integra la sintaxis.
Estudio morfosintáctico de una oración:
Estudio morfológico.
Estudio sintáctico.

16. Carlos Luís compró un regalo a su madre.
Carlos Luis – compró – un regalo – a su madre.
Sustantivo – verbo – complemento.
Sujeto – núcleo – predicado.
Componente directo: un regalo.
Componente indirecto: a su madre.

17. Análisis Morfológico:
 El, es el artículo.
 perro, es un sustantivo.
 ladra, es el verbo.
 a, la preposición.
 su, el determinante posesivo.
 dueño, el segundo sustantivo.
Análisis Sintáctico:
 El perro, es el sujeto.
 ladra a su dueño, es el
predicado.
 a su dueño es el
complemento indirecto.
EJEMPLO: EL PERRO LADRA A SU DUEÑO.

18. Lenguas polisintéticas:
Nativas americanas desarrolladas en partes del
continente americano desde el primer poblamiento
humano hasta antes de la llegada de los europeos,
africanos y asiáticos.
Las lenguas esquimo aleutianas:
Se hablan en la familia de lenguas nativas de
Groenlandia, el ártico canadiense, Alaska y partes
de Siberia.
Las lenguas paleosiberianas:
Conjunto dispar de lenguas habladas en regiones
remotas de Siberia.

19. Enunciativas.
Interrogativas.
Dubitativas.
Exhortativas.
Optativas.
Exclamativas.

20. Enunciativas: Expresan la oración como
real y objetiva.
No he llegado a tiempo y me han
cerrado la puerta.

21. Interrogativas: Sirven para preguntar,
pueden ser totales o parciales y
corresponde a la función apelativa del
lenguaje.
¿Tienes hermanos?
No entiendo cómo puedes hacerlo así.

22. Dubitativas: Es un modo verbal subjuntivo
que sirve para expresar duda o posibilidad.
Puede que vaya al cine esta tarde.
Quizá hoy vuelva tarde a casa.

23. Exhortativas: Se emplean cuando se ordena,
se pide, prohíbe o anima, debido a que es la
modalidad de la función apelativa o conativa
del lenguaje, ya que existe una respuesta no
verbal del interlocutor.
No hagas eso.
Dame dinero mamá.
Anímate hombre.

24. Optativas: Son oraciones que expresan
deseo.
¡Ojalá hubiera viajado más cuando era
joven!.
¡Que te vaya bien!.

25. Exclamativas: Expresan una mayor
implicación afectiva del emisor en aquello
que dice, con una entonación enfática y
fácilmente reconocible.
¡Pero qué tarde vienes!

26. Toda persona debe decidir
una vez en su vida si se lanza
a triunfar, arriesgándolo
todo, o si se sienta a ver el
paso del triunfo.
Thomas Alva Edison

27. Elaborado y presentado por: María Villegas