Este documento presenta información sobre varios temas lingüísticos. En primer lugar, define la lengua como un sistema de comunicación verbal y escrito basado en convenciones y reglas gramaticales. Luego, clasifica las lenguas como flexivas e inflexivas dependiendo de si alteran o no su estructura morfológica. Por último, explica brevemente que la morfosintaxis estudia los elementos y reglas para construir oraciones con sentido, y que incluye la morfología y la sintaxis.

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Carrera: Contaduría Pública, Ext. Valle de la Pascua
Análisis y Expresión Verbal
Participante: Doriangel camacho
C.I: 23.568.970
Febrero 2018
COMUNICACIÓN ESCRITA

2. La lengua es un sistema de
comunicación verbal y escrito,
de convenciones y reglas
gramaticales, empleado por las
comunidades humanas con
fines comunicativos.
Usualmente, está basada en
símbolos sonoros, pero también
puede estar constituida
únicamente por signos gráficos
FLEXIVA, cuando
altera las palabras
según la función que
estas cumplan dentro
de la oración (por
ejemplo, el latín, el
alemán),
INFLEXIVA, cuando
las palabras no sufren
en ningún caso (o
prácticamente en
ninguno) alteración en
su estructura
morfológica (por
ejemplo, el inglés).
También podemos
considerar las lenguas
según la relación de
filiación que tengan
con otras en el proceso
de evolución de las
lenguas. En dicho
caso, por ejemplo,
la lengua madre del
español
CONCEPTO CLASIFICACION

3. La zoosemiótica tiene
como objetivo estudiar los
métodos que usan los
animales para
comunicarse entre sí.
Químicas
Dependen del
sentido del olfato y
en algunas ocasiones
del gusto.
Acústicas
Pueden variar de altura e
intensidad con rapidez.
Sirven para transmitir
una amplia gama de
información.
Visuales
Muchos animales diferentes
usan estas señales, que se
pueden encender y apagar en
un instante, aunque por lo
general son útiles en
determinadas horas del día
CONCEPTO
COMUNICACIÓN
ANIMAL
SEÑALES DE LA
COMUNICACION
Vibraciones
Actúan sólo en distancias
muy cortas. Para indicar
su presencia a las
hembras, los machos de
las arañas de estuche
hacen vibrar sus
membranas de un modo
característico.
Eléctricas
Algunos peces que viven en
los ríos lodosos de América del
Sur y África usan señales
eléctricas capaces de atravesar
cuerpos sólidos. Son utilizadas
para la agresión, para el cortejo y
para orientarse.

4. El lenguaje humano se basa en
la capacidad de los seres humanos para
comunicarse por medio de signos
lingüísticos (usualmente secuencias
sonoras, pero también gestos y señas, así
como signos gráficos). Principalmente,
lo hacemos utilizando el signo
lingüístico.
Adquirido: porque es
adquirido por todos los seres
humanos desde muy
pequeños.
Convencional: pues la
sociedad ha convenido usar el
lenguaje para de esta manera
poder comunicarse.
Doblemente
articulado: porque se
pueden combinar morfemas
(unidades de significación) y
fonemas (unidades sonoras).
Universal: porque cualquier
persona en condiciones
normales tiene la facultad de
comunicarse con el uso del
lenguaje
•Racional: el lenguaje es
racional, ya que se hace uso de
la razón para poder combinar
diferentes signos y elaborar un
enunciado.
•Arbitrario: porque hace
uso de símbolos en vez de
símbolos.
CARACTERISTICAS DEL
LENGUAJE HUMANO
Voluntario: el
lenguaje es un acto voluntario
porque no es ningún acto
instintivo, sino más bien
contrario, es un acto
intencional.
•R
•Representativa,
Informativa o
Referencial.
•Emotiva o
Expresiva
•Apelativa o
Imperativa
•Fática
•Metalingüística
FUNCIONES

5. MORFOSINTAXIS MORFOLOGIA
La morfosintaxis es el conjunto de
elementos y reglas que permiten
construir oraciones con sentido y
carentes de ambigüedad mediante el
marcaje de relaciones gramaticales,
indexaciones y estructura jerárquica
de constituyentes sintácticos.12 Incluye
la morfología y la sintaxis,3 dos
componentes de la gramática que, por
utilidad didáctica y conceptual, se
analizan por separado
La morfología,
rama de la lingüística
que estudia la
estructura interna de
las palabras.

6. LA ORACION SEGÚN LA ACTITUD
DEL HABLANTE
Según la actitud o intención del hablante con respecto al contenido de lo que
quiere comunicar o expresar, las oraciones se clasifican en:
– Enunciativas:
Son oraciones que simplemente informan de un hecho. A su vez pueden
agruparse en afirmativas o en negativas.
Enunciativas afirmativas: Afirman un hecho, como en “El libro fue publicado en
diciembre“.
Enunciativas negativas: Niegan un hecho, como en “El coche no pasó por aquí” o
“Ninguno me gusta“.
– Interrogativas:
Son oraciones que formulan una pregunta. Dicha pregunta puede realizarse:
De forma directa, como en “¿Cuándo te compraste ese vestido?”.
De forma indirecta, como en “Quiero preguntarte dónde estarás esta tarde“.
– Imperativas:
Son oraciones en las que el emisor emite una orden, como en “Coloca tu ropa en
el armario“. Generalmente el verbo se utiliza en imperativo, pero también puede
emplearse en:
Futuro simple: “Realizarás todos los ejercicios en poco tiempo“.
A + infinitivo: “!A callar todos ahora mismo!”.
Presente de indicativo: “Me das el libro porque te lo he pedido“.

7. Dentro del grupo de las Imperativas se encuentran las Imperativas negativas o
Prohibiciones, en las que se emplea:
Presente de subjuntivo: “No digas que no lo sabías“.
Futuro de indicativo: “No harás los ejercicios tan deprisa“.
– Exclamativas:
Son oraciones en las que se expresa emoción o en la que se quiere enfatizar el
contenido del mensaje.
Ejemplo: “¡Que vestido más bonito te has comprado!”.
– Desiderativas:
Conocidas también como Optativas, son oraciones en las que se expresa un deseo.
Comienzan con palabras como “ojalá”, “así”, “que”, “quien”, etc., y el verbo va en
subjuntivo.
Ejemplos: “Así te siente mal la comida” o “Quien pudiera ir ahora mismo de
vacaciones“.
– Dubitativas o de posibilidad:
Son oraciones en las que el emisor expresa duda sobre el contenido del mensaje
que quiere transmitir.
El verbo puede ir tanto en indicativo como en subjuntivo y la duda es introducida
por términos como: “acaso”, “posiblemente”, “quizá”, “a lo mejor”, etc.
Ejemplos: “Igual mañana puedo traerte unas galletas” o “Posiblemente ella cante
durante el festival“.

8. ORACION SIMPLE
Una oración simple es la que tiene un
solo verbo o una perífrasis verbal. En
términos de la gramática
generativa moderna son las oraciones que
están formadas por un único sintagma de
tiempo. Las oraciones simples se pueden
clasificar atendiendo a tres criterios
diferentes: la estructura sintáctica,
la diátesis y la morfología, la modalidad y
la naturaleza semántica del predicado.
Las oraciones simples
pueden clasificarse de
acuerdo a su significado
(existen oraciones
simples enunciativas, impe
rativas, interrogativas, dub
itativas y desiderativas) o
según el tipo
de predicado (oración
simple atributiva u oración
simple predicativa).
En el caso de las oraciones simples
predicativas, pueden dividirse
en predicativas activas (cuando el sujeto
realiza la acción) y en predicativas
pasivas (cuando el sujeto recibe la acción)

9. PARTES DE LA ORACION
1) El sustantivo o nombre : Corresponde a una
palabra que nombra o designa a las personas,
animales, cosas o ideas.
Ejemplos: Chile, Luis , casa, libro, río, flor, azul,
amistad, pájaro, etc.
2) El adjetivo : es una palabra que siempre
acompaña al sustantivo. Su función principal es
ampliar o precisar el significado del sustantivo, es
decir, complementarlo cuando se precise.
3) Los artículos: Pueden ser definidos o
determinantes y indefinidos o indeterminantes.
Artículos definidos o determinantes: el, la, los, las
indefinidos o indeterminantes: un, una, unos, unas
4) El pronombre : por su etimología , la
palabra pronombre significa "en vez del
nombre", "por el nombre" o "en lugar del
nombre". Con esta significación da a
entender su condición de palabra
sustitutiva. ¿Sustitutiva de qué?
Tradicionalmente, se decía que
era sustituto del sustantivo o nombre ,
pero hoy se habla de que es sustitutiva
del sintagma nominal .
5) El verbo : Es una palabra que indica acción (correr,
saltar, pensar, dibujar...), estado de ánimo (reír, llorar.
suspirar, soñar, etc) y acontecimientos de la naturaleza
( llover, temblar, nevar, etc.)
Atendiendo a su conjugación pueden clasificarse en:.
Verbos auxiliares: haber, ser, estar
Regulares: son aquellos que mantienen su raíz
Pasivos Irregulares: de irregularidad propia y de
irregularidad común
Defectivos

10. La sintaxis es la parte de
la gramática que estudia las reglas y
principios que gobiernan la
combinatoria de constituyentes
sintácticos y la formación de unidades
superiores a estos, como
los sintagmas y
las oraciones gramaticales. La sintaxis,
por tanto, estudia las formas en que se
combinan las palabras, así como
las relaciones
sintagmáticas y paradigmáticas existen
tes entre ellas
La sintaxis tiene como principal
función analizar el orden
correcto de las palabras a fin de
que las frases, oraciones, textos e
ideas sean expresados de manera
correcta para que pueda llegar el
mensaje que se desea transmitir.