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Universidad tecnológica de torreón UTT 
PROF: LIC. Edgar Gerardo Mata Ortiz 
NOMBRE: Saide DE León RD 
FALACIAS MATMATICAS
PALABRAS RELACIONADAS CON EL EJERCICIO. 
LOGICA TTRADICIONAL: su lenguaje es común solo se 
simboliza os términos variables capaz de formar 
preposiciones que decir las cualidades. 
SIMBOLOGIA: lenguaje falso que se representan términos 
como las preposiciones y los signos lógicos. 
GEOMETRIA EUCLIDIANA: 
Ciencia que estudia las propiedades geométricas del plano. 
DEMOSTRACION MATEMATICA;es una afirmación el 
saber resolver problemas de la matemática 
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convencer a alguien que se afirma o se niega algo. 
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mismos vendían sus conocimientos. 
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particulares.
AFIRMACION DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA 
LOGICA: 
Acto en el cual manifestamos nuestro asentamiento 
intelectual lo que creemos que es verdad. 
AFIRMACION MATEMATICA: cuando dicha afirmación se 
apoya en tu evidencia y un conocimiento de sombra de 
duda. 
OPERACIONES ALGEBRAICAS: básicas suma, resta, 
multiplicación, división, potensacion entre los símbolos 
algebraicos son números, letras, y signos que se representan 
en las diversas operaciones aritmética
El problema siguiente es con la intención de resolverlo e 
analizarlo teniendo en cuenta que es una prueba de 
conocimiento es algo confuso porque son falacias 
matemáticas (los resultados que van a dar no están bien 
procesados) 
Ejercicios de este tipo ayudan a mejorar tu cono cimiento y a 
su vez utilizar más el sentido del pensamiento y de 
desarrollar a mente y tienes un alto nivel de concentración.
Explicar porque no está bien e procedimiento del 
ejercicio renglón por renglón. 
X=3 
2x=x+3 
X2x=x2+x+3 
X2+2x-15=x2+x-12 
(x-3)(X+5)=(x-3) (x+4) 
X+5=x+4 
1=0
1: en el primer renglón esta correcto x=3 
2: es incorrecto suma x3 en ambos lados en 2x=x+3 
3: suma x2 a x2+x=x2+x+3 y no es correcto 
4: se realiza una suma de 3 y suma x2 no se puede restar 
5: es una multiplicación y aquí se hace una resta y se quita 
la x2 por x .incorrecto 
6: solamente se restó 1 en x+5=x+4 
7: en 1=0 el cero no es equivalente a un número real es 
incorrecto.
ESTE EJERCICIO FUE CON EL FIN DE PENSAR 
DETALLADAMENTE LOS ERRORES QUE SE 
COMETIERON AL MOMENT DEL RESULTADO 
PARA DEMOSTRAR LOS ERRORES DEL 
PROCEDIMIENTO DE LA FALACIA 
MATEMATICA.

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Mate falacias

  • 1. Universidad tecnológica de torreón UTT PROF: LIC. Edgar Gerardo Mata Ortiz NOMBRE: Saide DE León RD FALACIAS MATMATICAS
  • 2. PALABRAS RELACIONADAS CON EL EJERCICIO. LOGICA TTRADICIONAL: su lenguaje es común solo se simboliza os términos variables capaz de formar preposiciones que decir las cualidades. SIMBOLOGIA: lenguaje falso que se representan términos como las preposiciones y los signos lógicos. GEOMETRIA EUCLIDIANA: Ciencia que estudia las propiedades geométricas del plano. DEMOSTRACION MATEMATICA;es una afirmación el saber resolver problemas de la matemática DEMOSTRACION: prueba de que algo es verdadero.
  • 3. ARGUMENTO: forma de demostrar una preposición para convencer a alguien que se afirma o se niega algo. FALAZ: parece verdad pero no o es SOFISTA : hombres que se consideran sabios al menos ellos mismos vendían sus conocimientos. METODO DEDUCTIVO: Va de lo particular a lo general Proceso mental que consiste en inferir de algunos casos particulares.
  • 4. AFIRMACION DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LOGICA: Acto en el cual manifestamos nuestro asentamiento intelectual lo que creemos que es verdad. AFIRMACION MATEMATICA: cuando dicha afirmación se apoya en tu evidencia y un conocimiento de sombra de duda. OPERACIONES ALGEBRAICAS: básicas suma, resta, multiplicación, división, potensacion entre los símbolos algebraicos son números, letras, y signos que se representan en las diversas operaciones aritmética
  • 5. El problema siguiente es con la intención de resolverlo e analizarlo teniendo en cuenta que es una prueba de conocimiento es algo confuso porque son falacias matemáticas (los resultados que van a dar no están bien procesados) Ejercicios de este tipo ayudan a mejorar tu cono cimiento y a su vez utilizar más el sentido del pensamiento y de desarrollar a mente y tienes un alto nivel de concentración.
  • 6. Explicar porque no está bien e procedimiento del ejercicio renglón por renglón. X=3 2x=x+3 X2x=x2+x+3 X2+2x-15=x2+x-12 (x-3)(X+5)=(x-3) (x+4) X+5=x+4 1=0
  • 7. 1: en el primer renglón esta correcto x=3 2: es incorrecto suma x3 en ambos lados en 2x=x+3 3: suma x2 a x2+x=x2+x+3 y no es correcto 4: se realiza una suma de 3 y suma x2 no se puede restar 5: es una multiplicación y aquí se hace una resta y se quita la x2 por x .incorrecto 6: solamente se restó 1 en x+5=x+4 7: en 1=0 el cero no es equivalente a un número real es incorrecto.
  • 8. ESTE EJERCICIO FUE CON EL FIN DE PENSAR DETALLADAMENTE LOS ERRORES QUE SE COMETIERON AL MOMENT DEL RESULTADO PARA DEMOSTRAR LOS ERRORES DEL PROCEDIMIENTO DE LA FALACIA MATEMATICA.