Este documento contiene una evaluación de matemáticas para estudiantes de cuarto grado de primaria en Huánuco, Perú en noviembre de 2016. Consiste en 15 preguntas de opción múltiple sobre temas como gráficos, fracciones, operaciones matemáticas básicas y resolución de problemas. El examen evalúa las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes.
III EVALUACION TIPO ECE ELABORADA POR LA UNIDAD EJECUTORA N° 304 EDUCACIÓN UGEL PACHITE, REGIÓN HUÁNUCO; APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
Se elaboran Simulacros ECE de 1° a 6° grado de primaria, para Instituciones Educativas públicas.
Matemática y Comprensión Lectora
R.P.M 958432589
Prof. Walter Oswaldo Coaguila Mayanaza
C.E.I.P ÉLITE INTERNACIONAL
III EVALUACION TIPO ECE ELABORADA POR LA UNIDAD EJECUTORA N° 304 EDUCACIÓN UGEL PACHITE, REGIÓN HUÁNUCO; APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
Se elaboran Simulacros ECE de 1° a 6° grado de primaria, para Instituciones Educativas públicas.
Matemática y Comprensión Lectora
R.P.M 958432589
Prof. Walter Oswaldo Coaguila Mayanaza
C.E.I.P ÉLITE INTERNACIONAL
SEGUNDO PRUEBA TIPO CENSAL APLICADO POR LA UGEL PACHITEA (REGIÓN HÚANUCO), A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA, LA PRIMERA SEMANA DE SETIEMBRE. SE PONE AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD DOCENTE DEL PERÚ, CON LA ÚNICA FINALIDAD DE QUE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN PERUANA Y EN ESPECIAL DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO.
Se elaboran Simulacros ECE de 1° a 6° grado de primaria, para Instituciones Educativas públicas.
Matemática y Comprensión Lectora
R.P.M 958432589
Prof. Walter Oswaldo Coaguila Mayanaza
C.E.I.P ÉLITE INTERNACIONAL
SEGUNDA PRUEBA TIPO CENSAL APLICADO POR LA UGEL PACHITEA (REGIÓN HÚANUCO), A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA, LA PRIMERA SEMANA DE SETIEMBRE. SE PONE AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD DOCENTE DEL PERÚ, CON LA ÚNICA FINALIDAD DE QUE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN PERUANA Y EN ESPECIAL DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO.
Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013Walther Moscoso
Esta evaluación de matemática, es un ejemplo de la aplicación de situaciones problemáticas reales de aprendizaje, tal como nos muestra los fascículos de rutas de aprendizaje.
Fue elaborado y aplicado en la jurisdicción de la UGEL - ANTA - CUSCO - PERÚ.
Espero que les sirva en vuestro trabajo pedagógico.
Atte.
Formador: Walther Leiva Moscoso.
Se escribe "examen" o "exámen"? ¿Lleva tilde esta palabra?
¿Se escribe examen o exámen? | Muchos dudan a la hora de escribir y se preguntan cómo se escribe"examen" o "exámen". Para evitar continuar en el error,te explicamoscómo se escribe correctamente esta palabra.
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASMarly Rodriguez
a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes como sustento que valida la carga laboral asumida. Este informe es utilizado como insumo
por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINE DU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes inmediato próximo.
c) El reporte tiene periodicidad mensual. Se considera primera semana del mes a la que incluye como mínimo el primer día laborable del mismo.
d) Los auxiliares de educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marc o de lo establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINE DU, el Oficio Múltiple N° 00027-2020-M INEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN y las disposiciones que el Minedu emita al respecto.
e) No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas. De manera opcional, en caso se contará con evi dencias, estas podrán ser anexadas al presente informe.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN HUÁNUCO
EVALUACIÓN REGIONAL
DE ESTUDIANTES 2016-II
MATEMÁTICA
Cuarto Grado Primaria
Datos del estudiante:
Apellidos:
Paterno Materno
Nombres:
Institución
Educativa: Sección:
Huánuco, Noviembre de 2016.
4
2. 02
Lee con cuidado los problemas y preguntas antes
de comenzar.
1
2
La profesora Luisa en la biblioteca del aula tiene registrado libros de
diferentes áreas. Observa:
Personal Social.
Ciencia y Ambiente.
Comunicación
Cada vale 4.
Según el gráfico, ¿cuántos libros de Ciencia y Ambiente hay en la
biblioteca?
a) 4 libros.
b) 16 libros.
c) 12 libros.
d) 5 libros.
Carmen elabora marcos cuadrados de madera para colocar fotos.
Ella vende 4 marcos por S/. 48.
Si Carmen vendió 10 marcos cuadrados, ¿cuánto dinero debe
recibir por esa venta?
a) 40 soles.
b) 10 soles.
c) 120 soles.
d) 480 soles.
30 cm
30cm
3. 03
3
4
Observa el gráfico anterior (pregunta 2):
Si Carmen hizo 3 marcos cuadrados usando completamente una
varilla de madera, ¿cuál fue la longitud de la varilla que usó?
a) 360 cm.
b) 60 cm.
c) 120 cm.
d) 30 cm.
Se realizaron encuestas en las II. EE. Juana Moreno y Miguel Grau para
conocer cuáles son sus frutas preferida. Los resultados fueron los
siguientes:
Si juntamos las preferencias de ambas instituciones educativas,
¿cuántos estudiantes más prefieren la manzana que el plátano?
a) 280
b) 154
c) 50
d) 420
Frutas preferidas por los estudiantes de la II.EE.
MIGUEL GRAU
Manzana Papaya Plátano
Estudiantes
300
250
200
150
100
50
0
310
220
130
400
350
Frutas preferidas por los estudiantes de la II.EE.
JUANA MORENO
Manzana Papaya Plátano
Estudiantes
300
250
200
150
100
50
0
150
125
280
4. 04
5
6
Lee el siguiente cartel:
Responde: ¿por cuántos puntos el primero ganó al segundo
puesto?
a) 616 puntos.
b) 987 puntos.
c) 889 puntos.
d) 98 puntos.
Todos los estudiantes de un colegio de Ambo realizarán un paseo para
conocer la zona arqueológica de Kotosh. Para eso contratarán buses
que puedan llevar hasta 45 personas. Si en total 350 personas irán de
paseo, ¿cuántos buses serán necesario contratar?
a) 8 buses
b) 7 buses
c) 395 buses
d) 45 buses
Las Flores
Puntajes finales de las OLIMPIADAS
DISTRITALES DE CAYNA
616
987
816
889
Los Veloces
Los Campeones
Los Alegres
7
8
Marcelo gana 535 soles. Si le dieran 120 soles más ganaría lo mismo que
César. ¿Cuánto gana César?
a) 535 soles
b) 655 soles
c) 120 soles
d) 415 soles
Manuel partió un melón y le dio 2/5 partes a Luis, 1/5 a Daniel y el resto
fue para él. ¿Qué fracción de melón le correspondió a Manuel?
a) 4/5
b) 1/5
c) 3/5
d) 2/5
5. 05
10
11
12
En el salón “A” hay 35 estudiantes. Si se retiran 7 habrá la misma
cantidad de estudiantes que hay en el salón “B”. ¿Cuántos estudiantes
hay en el segundo salón?
a) 42 estudiantes
b) 35 estudiantes
c) 28 estudiantes
d) 7 estudiantes
Para pagar a sus trabajadores Luis tiene 870 nuevos soles. Si a cada uno
le paga 290, ¿cuántos empleados tiene Luis?
a) 583
b) 870
c) 290
d) 3
Tania ahorró 35 soles y su amiga Isabel logró ahorrar tres veces más
dinero que Tania. ¿Cuánto dinero tiene Isabel?
a) 38
b) 35
c) 3
d) 105
13
José tiene 30 figuritas, de los cuales 10 son de mamíferos y el resto son
de aves. De las figuras de aves, 6 son aves de la costa y las demás de la
selva. ¿Cuántas figuras de aves de la selva tiene José?
a) 30
b) 14
c) 46
d) 40
9
Una torta se divide entre tres amigos: a Julio le toca 1/8, a Luis 3/4.
¿Qué fracción le tocará al último amigo?
a) 1/4
b) 1/3
c) 1/8
d) 4/8
6. RiquísimoRiquísimoRiquísimo
Riquísimo Riquísimo
Riquísimo
Riquísimo
Balanza EXACTA
06
14
15
Julia tiene 12 años y su mamá 60. ¿Cuántas veces mayor es la mamá
respecto a Julia?
a) 60
b) 12
c) 5
d) 72
Raúl pagó en la gasolinera S/. 127.20 por 12 litros de gasolina. ¿Cuál
fue el precio por litro?
a) S/.10.60
b) S/. 10.40
c) S/. 9.70
d) S/. 11.30
Observa el gráfico:
Sabemos que:
- Objetos iguales tienen pesos iguales.
- Representa la mitad del
- La balanza está en equilibrio.
Ahora responde: ¿Cuántos pesan igual que un ?
a) 4 conservas Riquísimo.
b) 9 conservas Riquísimo.
c) 2 conservas Riquísimo.
d) 10 conservas Riquísimo.
16
7. 07
17
18
Observa la siguiente secuencia gráfica:
¿Cuál es el cuarto término?
a) c)
b) d)
Beto compró en la tienda de ropa un pantalón en S/. 168.50 y una camisa
en S/. 93.50. Si pagó con S/. 300.00, ¿cuánto dinero le sobró?
a) S/. 138.00
b) S/.262.00
c) S/.38.00
d) S/. 148.00
19
Don Lucas vende diariamente jugo de naranja en botellas de plástico de
¾ de litro, ¿cuántas botellas de esa medida necesita para envasar 30
litros?
a) 28 botellas
b) 30 botellas
c) 40 botellas
d) 60 botellas
1° 2° 3° 4° 5°
?
8. Andrea tiene 32 sesiones de entrenamiento para la próxima
competencia de natación:
Ella inició su entrenamiento el 02 de setiembre y marca en un
almanaque los días que entrena. En el calendario se muestra las marcas
hasta el 04 de octubre:
Si siempre entrena con la misma frecuencia, ¿cuál será la fecha de su
última sesión de entrenamiento?
a) Jueves 3 de noviembre
b) Miércoles 2 de noviembre
c) Martes 4 de octubre
d) Jueves 6 de octubre
Noviembre 2016
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Octubre 2016
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1
3 5 6 7 8 9
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24 25 26 27 28 29 30
31
2
4
24
Septiembre 2016
L M M J V S D
1 3
5 7 9 11
13 15 17
19 21 23 25
2 4
6 8 10
12 14 16 18
20 22
26 27 28 29 30
20
24
08