El documento describe diferentes tipos de investigación científica, incluyendo la intradisciplinaria, interdisciplinaria, multidisciplinaria y transdisciplinaria. La intradisciplinaria se refiere a la especialización dentro de un campo disciplinario. La interdisciplinaria implica el estudio de un tema por múltiples disciplinas conectadas. La multidisciplinaria involucra el estudio de un objeto por varias disciplinas de manera simultánea. La transdisciplinaria se ocupa de lo que está entre y a través de las disciplinas y puede incluir valores y conoc

1. CIENCIA: “Es el conocimiento sistemático que el hombre construye sobre una
realidad en condiciones históricas y sociales concretas y determinadas.” Méndez (1998, p.
43).
DISCIPLINA: Rama de la ciencia o simplemente ciencia.
DISCIPLINARIEDAD: Exploración realizada en un conjunto homogéneo, con el
fin de producir conocimientos nuevos que, o hacen obsoletos los anteriores, o los
prolongan para hacerlos más completos. (Tamayo y Tamayo, 2006).
En el siguiente gráfico se presentan los diferentes momentos y estructura de la
investigación e interdisciplinariedad, donde la reflexión y sustentación del término se
fundamenta en que es una metodología de investigación científica.
Gráfico 1: Estructura de la investigación e interdisciplinariedad. Tamayo y Tamayo (2006): “El proceso de
la investigación científica”. Pág. 69.
Método
Científico

2. TRANSDISCIPLINARIEDAD
Es el esfuerzo indagatorio de ordenar articuladamente el conocimiento,
coordinándolo a fin de formar un nuevo cuerpo de conocimientos diferentes a los
planteados.
MULTIDISCIPLINARIEDAD
Conjunto, agrupación, colectivo de profesionales que realizan sus intervenciones
desde la teoría o la investigación de sus respectivas disciplinas, permaneciendo fieles a su
vocación profesional.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
Conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus
actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada.
INTRADISCIPLINARIEDAD:
Es la especialidad dentro del campo disciplinario. Es la súper especialización de
los profesionales.
El conocimiento transdisciplinario incluye los valores; el conocimiento
disciplinario declara su “neutralidad”. La Multidisciplina se refiere al estudio de un
objeto de una sola disciplina por muchas disciplinas a la vez: podemos estudiar una
escultura desde los puntos de vista de la Historia del Arte, la economía política de los
Mecenas, la distribución geográfica del mármol travertino, pentélico o de Carrara… La
Interdisciplina tiene que ver con lo que de una disciplina se puede aplicar a otra: los rayos
láser para la cirugía ocular. O lo mismo en el terreno epistemológico: aplicar sistemas de
pensamiento de una disciplina a otra (cuando se piensa un fenómeno no matemático con un
modelo matemático). O la utilización de la computadora para crear arte.
Pero todo esto sigue estando dentro de las disciplinas. La Transdisciplina se ocupa
de lo que está entre y a través de las disciplinas. Es decir, en el pensamiento clásico, no se
ocupa de nada, de un vacío. O bien, se ocupa de lo que sucede, de la Realidad. Pero se
ocupa de nada con el aporte de todo lo que puedan aportar las disciplinas, el arte, el mito,
la religión, la intuición, el cuerpo, el conocimiento interior, la ética.
La Transdisciplina aparece, además, relacionada con un momento de crisis en las
Ciencias; cuando la física cuántica, la teoría de la relatividad, el psicoanálisis, el
estructuralismo (para mencionar sólo algunos hitos en el pensamiento) fisura algunas de
las certezas del positivismo, del principio de no contradicción aristotélico, de la
objetividad del observador (también para mencionar sólo algunos). Este aspecto es el más
difícil de desarrollar, pero la bibliografía puede ayudar a quien quiera profundizarlo
(particularmente los textos de Morin y Nicolescu).

3. ¿QUÉ PIENSAS TU? ANALIZA TU RESPUESTA.
¿Hacia donde se orienta la
Ingeniería?
TECNICO
PROCESO
CREATIVO
ÉTICO
Pensar
CULTURAL
ECOLÓGICO
Sentir
Hacer