UNA DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS FUE LA SUMA; QUE FUE UTILIZADA PARA RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS,PUESTO QUE NO HABÍA LLEGADO A UN GRADO SUFICIENTE DE ABSTRACCIÓN MATEMÁTICA.
Hoy en día existe consenso en admitir que cuando un alumno se enfrenta ante un nuevo concepto, su mente, lejos de ser una tabla rasa, lleva consigo un cúmulo de conocimientos y experiencias previas que interactúan con y para la adquisición del nuevo conocimiento .
Material didáctico diseñado y elaborado para desarrollar aprendizajes respecto al tema de Números Racionales, originalmente diseñado para estudiantes de Primero de Secundaria, pero puede ser utilizado con estudiantes de otros grados.
se explica de manera fácil y practica el concepto de fracción con sus características y aplicaciones mediante la implementación de ejemplos y ayudas gráficas.
UNA DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS FUE LA SUMA; QUE FUE UTILIZADA PARA RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS,PUESTO QUE NO HABÍA LLEGADO A UN GRADO SUFICIENTE DE ABSTRACCIÓN MATEMÁTICA.
Hoy en día existe consenso en admitir que cuando un alumno se enfrenta ante un nuevo concepto, su mente, lejos de ser una tabla rasa, lleva consigo un cúmulo de conocimientos y experiencias previas que interactúan con y para la adquisición del nuevo conocimiento .
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Flyer Direct Primary Care Clinic MembershipRob Bartlett
Direct Care Partners is an affiliation of physicians practicing in the direct primary care clinic membership model, where insurance reimbursement is replaced by a flat, monthly membership fee. Direct Care Partners markets the #DPC "network" to employers who are including #DirectCare membership as the central BENEFIT in their group health benefits plan
Informe sobre la evolución de las variables más relevantes del mercado laboral en España como son el paro, los contratos, los afiliados a la seguridad social y sus variaciones
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Math vocabulary
1. Las figuras
congruentes Congruent
tienen las figures have the
misma forma y same shape and
tamaño. size.
FIGURAS CONGRUENT
CONGRUENTES FIGURES
2. Dos números Two numbers
que señalan la that name the
ubicación de un location of a
punto. point on.
PARES ORDERED PAIRS
ORDENADOS
3. Una oración
A mathematical
matemática que
sentence that
muestra como
shows that two
dos expresiones
expressions are
son equivalentes.
equivalent
ECUACION EQUATION
4. Fracciones que Fractions that
nombran la name the same
misma cantidad. quantity.
FRACCIONES EQUIVALENT
EQUIVALENTES FRACTIONS
5. Resultado de la The answer
multiplicación. when you
multiply.
PRODUCTO PRODUCT
6. La respuesta en The answer to
un problema de a subtraction
sustracción. problem.
DIFERENCIA DIFFERENCE
7. La medida del The measure
espacio of space
dentro de una inside a 3-
figura de tres dimensional
dimensiones. figure
VOLUMEN VOLUME
8. Un ángulo An angle that
que mide is exactly 90
exactamente degrees.
90 grados.
ANGULO RECTO RIGHT ANGLE
9. Número que Number that
aparece mas occurs most
seguido en often in a set
un grupo de of data.
datos.
MODA MODE
10. La diferencia
The difference
entre el
between the
número mas
greatest and
grande y el
the least
más pequeño
numbers in a
en un grupo
set of data.
de datos.
RANGO RANGE
11. Dos o mas Two or more
fracciones fractions that
que tienen el have the
mismo same
denominador. denominator.
DENOMINADOR COMMON
COMUN DENOMINATOR
12. Una fracción A fraction in
cuyo which the
numerador in numerator is
mayor que el greater than
denominador. the
denominator.
FRACCION IMPROPER
IMPROPIA FRACTION
13. Lines that
Líneas que se are in the
encuentran same plane,
en el mismo never
plano, nunca intersect,
se interceptan and are
y siempre always the
guardan la same
misma distance
distancia. apart.
LINEAS PARALLEL
PARALELAS LINES
14. Líneas que se
Lines that
interceptan
intersect to
para formar
form a right
un ángulo
angle.
recto.
LINEAS PERPENDICULAR
PERPENDICULARES LINES
15. Proceso de
descomponer Process of
un número en breaking down
sus factores. a number by
its factors.
FACTORIZACION FACTORIZATION
16. Un número A number
que consiste made up of a
en un número whole
entero y una number and a
fracción. fraction
NUMERO MIXED
MIXTO NUMBER
17. Going from
Ir de una one unit to
unidad a another
otra sin without
cambiar la changing the
medida. measurement
CONVERSION UNIT
DE UNIDADES CONVERSION
18. Encontrar el
valor Find the
aproximado approximate
de un value of a
número. number.
ESTIMAR ESTIMATE
19. La respuesta a The answer to
un problema an addition
de adición. problem.
SUMA SUM
20. The
La
likelihood
posibilidad
that a
que cierto
certain
evento
event will
ocurra.
happen.
PROBABILIDAD PROBABILITY
21. El número del The middle
medio en un number in a
grupo de group of
números numbers
ordenados de listed from
menor a least to
mayor. greatest.
MEDIAN
MEDIANA
22. Secuencias Sequences
que se that repeat
repiten o or change
cambian de in a certain,
una manera orderly
ordenada. way.
PATRON PATTERN
23. La
respuesta a The answer
un to a division
problema problem.
de división.
COCIENTE QUOTIENT
24. Números Numbers
que that have
tienen three or
tres more
factores o factors.
mas.
NUMERO COMPOSITE
COMPUESTO NUMBER
25. Números Numbers
con that only
solamente have two
dos factors.
factores.
NUMEROS PRIME
PRIMOS NUMBERS
