El documento describe el rol del tutor virtual, incluyendo facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la preparación de instrucciones, presentar materiales de forma organizada, y diagnosticar las necesidades académicas de los estudiantes. El tutor virtual debe fomentar la participación activa, la evaluación continua, y ayudar a los estudiantes a seleccionar sus programas de acuerdo a sus necesidades. El tutor también es responsable de potenciar la reorganización de conceptos de los estudiantes y favorecer el aprendizaje colabor

1. TUTOR VIRTUAL
Erika Estrada

2. ¿QUÉ APRENDÍ?
...

3. El proceso se
inicia siempre con
La Virtualidad
la preparación de
ofrece la
la instrucción,
posibilidad de
tanto en lo que se
crear y poner en
EL TUTOR circulación un
refiere a la
planificación
proceso
VIRTUAL educativo tan
como en la
búsqueda y
extenso y
actualización de
complejo como
los contenidos
sea necesario.
que vamos a
exponer.

4. PERFIL, ACTIVIDADES, COMPETENCIAS Y
RESPONSABILIDADES DEL TUTOR VIRTUAL

5. PERFIL
El rol del docente en las TIC no es TRANSMISOR de la
información sino el FACILITADOR, formando estudiantes
críticos, que desarrollen su capacidad creativa dentro de un
entorno de aprendizaje colaborativo.

6. ACTIVIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
Fomentar la participación
activa del alumno en su
proceso de aprendizaje
Favorecer la evaluación
continua, con pruebas
automáticas en las que
los alumnos reciben una
Presentar todos los valoración instantánea
materiales de trabajo de de sus respuestas y
forma organizada, para consejos cuando éstas
que tenga acceso sin sean erróneas
dificultad.
Introducir el tema
para que el alumno
En definitiva, que le tenga una idea
oriente sobre lo que ya previa antes de
sabe de la materia y, poner a su
sobre todo, de lo que disposición los
debe aprender.
. materiales con los
que va a elaborar
aprendizaje.

7. RESPONSABILIDADES
Potenciar la reorganización de la
estructura conceptual del alumno
favoreciendo el conflicto entre
ideas ya adquiridas y una nueva
estructura conceptual.
Ayudar al alumno a Favorecer los planteamientos
seleccionar sus programas de y resolución de problemas
formación en función de sus mediante el trabajo
necesidades personales, colaborativo, tanto en
académicas y profesionales espacios formales como no
(cuando llegue el momento). formales e informales.
Facilitar el aprendizaje. Las
Diagnosticar las necesidades aulas virtuales y los entornos
académicas de los alumnos, tecnológicos se centran más
tanto para su formación como en el aprendizaje que en la
para la superación de los enseñanza entendida en
diferentes niveles educativos. sentido clásico (transmisión de
información y de contenidos).

8. COMPETENCIAS
La participación en
cursos impartidos
utilizando las
Liderazgo compartido
tecnologías de Fuerte voluntad para
de todos los
información y el desarrollo de las
participantes en el
comunicación actividades y trabajos
proceso de
requiere un en el Az Autónomo
colaboración.
estudiante asuma el
papel protagónico en
el proceso educativo.

9. ASPECTOS POR MEJORAR…
El tutor virtual es una académico que
interviene en el diagnóstico y en la
operación del programa virtual; participa en
el seguimiento de sus efectos y en su
evaluación; por lo tanto se debe mantener
capacitando e identificar las necesidades
para ayudar al estudiantes a explorar sus
capacidades y compensar sus deficiencias,
estudiando e investigando diariamente
sobre el aprendizaje autónomo.

10. ¡Muchas Gracias!