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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
        Programa de Experto en Procesos Elearning
          Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación



DISDASCÁLIA TECNOLÓGICA




       Elaborado por: Luis M . Delgado
                 PHOENIX
PLANIFICACIÓN
Implementar un programa para la
 capacitación y actualización de los
 docentes para el uso de un modelo
pedagógico con la incorporación de
las TIC¨S basadas en la metodología
 P.A.C.I.E. en la Universidad Alfa de
              Guatemala
¿Qué se quiere lograr?

Diagnosticar el conocimiento de los docentes en
el área de informática.

Capacitar a los docentes en el manejo de equipos
y sistemas informáticos, y en las herramientas
educativas web 2.0.

Desarrollar destrezas tecnológicas en los
docentes que le permitan realizar actividades
básicas en la red y manejar diversas herramientas
virtuales que puedan aplicar en su labor educativa.
¿Qué se quiere lograr?

   Crear e implementar un modelo de enseñanza y
   aprendizaje pedagógico para la incorporación de
   tecnologías de información y comunicación,
   basado en la metodología P.A.C.I.E, en el sistema
   educativo de la Universidad Alfa.

   Incorporar el uso de un entorno virtual de
   aprendizaje o una plataforma moodle con una
   pedagogía Web 2.0 como apoyo al sistema
   educativo actual.
Implementar en la Universidad Alfa, una plataforma oodle , durante un
lapso máximo de tiempo de un mes antes de los 18 meses de capacitación
docente en el uso e implementación de las TIC´S en sus sistema educativo.
Darle capacitación al 100% de los docentes de la Universidad Alfa para
garantizar el manejo y uso adecuado de la plataforma y herramientas
tecnológicas.
Implementar todo lo aprendido en los estudiantes en un lapso no mayor a
un año haciéndolo de forma progresiva e innovadora.
¿ Cómo lo haremos?

Diagnosticando el estado actual de la
implementación de las TIC´S en el centro.
Identificando las      prioridades y los recursos
necesarios.
Planificando los objetivos y las actuaciones de las
TIC´S a mediano plazo. (tres años puede ser una
referencia adecuada)
Asignando tareas y responsabilidades.
Evaluando el proceso y estableciendo
 nuevos objetivos.
¿ Quienes se benefician ?

                  BENEFICIADOS




                         Institución
                         Docentes
                         Alumnos
Recursos a emplear

                                            ECONÓMICOS:
                                         Financiamiento por la
  RECURSOS                                universidad según el
                                             presupuesto.




                              TECNOLÓGICOS:
                          Plataforma moodle, equipo
                           tecnológico y conexión a
                                   internet

     HUMANOS:
Capacitadores y alumnos
Planificación de Actividades
Fase      Objetivos                      Actividades                       Contenidos              Responsables           Recursos      Tiempo
       Diagnosticar      el      Aplicación de una encuesta tipo        Conocimientos previos.    Asesores             Cuestionario    Dos semana s
       conocimiento      de      cuestionario para la recolección de                                                    Hojas
                                 la información                         Presentación de los                            Lápiz
       los docentes en el
                                 Análisis e interpretación d la         aprendizajes de los
 1     área de informática.      información                            entornos web.



       Capacitar a los           Realización de talleres teóricos       Introducción al uso del   Asesores             Material        15 semanas
       docentes en el            prácticos referente al manejo          computador y la red.                            bibliográfico
                                 informático, mediante el trabajo en    Presentación de los                            Lápiz
       manejo de equipos
                                 equipo e impulsando el aprendizaje     entornos de aprendizajes                        Hojas
 2     y          sistemas       colaborativo. Se elaboraran con la     web.                                            Computadoras
       informáticos, y en        ayuda de programas de Microsoft y      Educación virtual web                          Internet
       las    herramientas       de la red.                             2.0
       educativas web 2.0.


 3     Desarrollar destrezas     Aplicar las diferentes herramientas
                                 de la web 2.0 en el ámbito educativo
                                                                        Herramientas web 2.0
                                                                        Wikis
                                                                                                   Asesores             Material
                                                                                                                        bibliográfico
                                                                                                                                        15 semanas
       tecnológicas en los                                                                         Expertos invitados
       docentes     que     le   como blog, redes sociales, wikis,      Blog                                           Lápiz
                                 revistas, buscadores, entre otros      Redes sociales                                 Hojas
       permitan       realizar                                          Correos                                        Computadoras
       actividades básicas en                                           Revistas
                                                                                                                        Internet
       la red y manejar                                                 Chat
                                                                        otros
       diversas herramientas
       virtuales que puedan
       aplicar en su labor
       educativa
Planificación de Actividades
Fase      Objetivos                        Actividades                       Contenidos               Responsables          Recursos       Tiempo
       Crear e implementar         Realización de equipos de trabajos     Definición y estudio de   Asesores             Cuestionario    15 semana s
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       enseñanza               y   práctica la estrategia PACIE,          P.A.C.I..E.                Expertos invitados   Lápiz
       aprendizaje pedagógico      mediante la elaboración de videos,
 4     para la incorporación       archivo de audio, video conferencia
       de    tecnologías     de    con experto invitado, presentaciones
       información             y   y revistas.
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       en    la    metodología
       P.A.C.I.E, en el sistema
       educativo      de      la
       Universidad Alfa
       Crear e implementar         Crear el equipo encargado de la        Introducción al uso del   Asesores             Material        10 semanas
       un       modelo       de    plataforma virtual de la universidad   computador y la red.                            bibliográfico
       enseñanza               y   Alfa, es decir, el departamento de     Presentación de los       Expertos invitados   Lápiz
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 5     para la incorporación       computador y pedagogo.                 web.                                            Computadoras
       de    tecnologías     de                                           Educación virtual web                          Internet
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       Universidad Alfa
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Fase      Objetivos                      Actividades                        Contenidos                   Responsables          Recursos      Tiempo
       Incorporar el uso de un   Crear el equipo encargado de la         Asesor                        Asesores             Cuestionario   10 semana s
       entorno virtual de        plataforma virtual de la universidad    Plataforma moodle                                  Hojas
       aprendizaje o una         alfa, es decir el técnico,              Elementos de la               Expertos invitados   Lápiz
       plataforma moodle con     administrador y pedagógico              plataforma
 6     una pedagogía Web 2.0     Buscar apoyo técnico y financiero       Recursos e imagen
       como apoyo al sistema     para incorporar una plataforma          corporativa
       educativo actual.         virtual en la página web de la
                                 universidad.

       Evaluar e implementar     Evaluación de las aulas virtuales por   Verificación de los           Asesores             Computadoras   5 semanas
       las aulas virtuales.      parte de los asesores.                  elementos del aula virtual..                        Internet

                                 Implementar una prueba a los
 7                               estudiantes.
Referencias Bibliográficas

   Cordero, h. (2003). La revolución Tecnológica, Ediciones
    Cedice. Caracas Venezuela.
   Córdoba, J. (2000). Construyendo cambios: conducción y
    planificación estratégica de proyecto de cambio.
   Lera, M. Jnsen y Josang. C. (2007). Administración de
    los   sistemas    de   información,     organización   y
    tecnología, editorial Mac Graw Hill, Mexico D.F.

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Disdascália tecnológica

  • 1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación DISDASCÁLIA TECNOLÓGICA Elaborado por: Luis M . Delgado PHOENIX
  • 3. Implementar un programa para la capacitación y actualización de los docentes para el uso de un modelo pedagógico con la incorporación de las TIC¨S basadas en la metodología P.A.C.I.E. en la Universidad Alfa de Guatemala
  • 4. ¿Qué se quiere lograr? Diagnosticar el conocimiento de los docentes en el área de informática. Capacitar a los docentes en el manejo de equipos y sistemas informáticos, y en las herramientas educativas web 2.0. Desarrollar destrezas tecnológicas en los docentes que le permitan realizar actividades básicas en la red y manejar diversas herramientas virtuales que puedan aplicar en su labor educativa.
  • 5. ¿Qué se quiere lograr? Crear e implementar un modelo de enseñanza y aprendizaje pedagógico para la incorporación de tecnologías de información y comunicación, basado en la metodología P.A.C.I.E, en el sistema educativo de la Universidad Alfa. Incorporar el uso de un entorno virtual de aprendizaje o una plataforma moodle con una pedagogía Web 2.0 como apoyo al sistema educativo actual.
  • 6. Implementar en la Universidad Alfa, una plataforma oodle , durante un lapso máximo de tiempo de un mes antes de los 18 meses de capacitación docente en el uso e implementación de las TIC´S en sus sistema educativo. Darle capacitación al 100% de los docentes de la Universidad Alfa para garantizar el manejo y uso adecuado de la plataforma y herramientas tecnológicas. Implementar todo lo aprendido en los estudiantes en un lapso no mayor a un año haciéndolo de forma progresiva e innovadora.
  • 7. ¿ Cómo lo haremos? Diagnosticando el estado actual de la implementación de las TIC´S en el centro. Identificando las prioridades y los recursos necesarios. Planificando los objetivos y las actuaciones de las TIC´S a mediano plazo. (tres años puede ser una referencia adecuada) Asignando tareas y responsabilidades. Evaluando el proceso y estableciendo nuevos objetivos.
  • 8. ¿ Quienes se benefician ? BENEFICIADOS Institución Docentes Alumnos
  • 9. Recursos a emplear ECONÓMICOS: Financiamiento por la RECURSOS universidad según el presupuesto. TECNOLÓGICOS: Plataforma moodle, equipo tecnológico y conexión a internet HUMANOS: Capacitadores y alumnos
  • 10. Planificación de Actividades Fase Objetivos Actividades Contenidos Responsables Recursos Tiempo Diagnosticar el Aplicación de una encuesta tipo Conocimientos previos. Asesores Cuestionario Dos semana s conocimiento de cuestionario para la recolección de Hojas la información Presentación de los Lápiz los docentes en el Análisis e interpretación d la aprendizajes de los 1 área de informática. información entornos web. Capacitar a los Realización de talleres teóricos Introducción al uso del Asesores Material 15 semanas docentes en el prácticos referente al manejo computador y la red. bibliográfico informático, mediante el trabajo en Presentación de los Lápiz manejo de equipos equipo e impulsando el aprendizaje entornos de aprendizajes Hojas 2 y sistemas colaborativo. Se elaboraran con la web. Computadoras informáticos, y en ayuda de programas de Microsoft y Educación virtual web Internet las herramientas de la red. 2.0 educativas web 2.0. 3 Desarrollar destrezas Aplicar las diferentes herramientas de la web 2.0 en el ámbito educativo Herramientas web 2.0 Wikis Asesores Material bibliográfico 15 semanas tecnológicas en los Expertos invitados docentes que le como blog, redes sociales, wikis, Blog Lápiz revistas, buscadores, entre otros Redes sociales Hojas permitan realizar Correos Computadoras actividades básicas en Revistas Internet la red y manejar Chat otros diversas herramientas virtuales que puedan aplicar en su labor educativa
  • 11. Planificación de Actividades Fase Objetivos Actividades Contenidos Responsables Recursos Tiempo Crear e implementar Realización de equipos de trabajos Definición y estudio de Asesores Cuestionario 15 semana s un modelo de para discutir, analizar y poner en cada una de las fases de Hojas enseñanza y práctica la estrategia PACIE, P.A.C.I..E. Expertos invitados Lápiz aprendizaje pedagógico mediante la elaboración de videos, 4 para la incorporación archivo de audio, video conferencia de tecnologías de con experto invitado, presentaciones información y y revistas. comunicación, basado en la metodología P.A.C.I.E, en el sistema educativo de la Universidad Alfa Crear e implementar Crear el equipo encargado de la Introducción al uso del Asesores Material 10 semanas un modelo de plataforma virtual de la universidad computador y la red. bibliográfico enseñanza y Alfa, es decir, el departamento de Presentación de los Expertos invitados Lápiz aprendizaje pedagógico educación el línea , técnico, entornos de aprendizajes Hojas 5 para la incorporación computador y pedagogo. web. Computadoras de tecnologías de Educación virtual web Internet información y Buscar apoyo técnico y financiero 2.0 comunicación, basado para incorporar una plataforma en la metodología virtual en la página web P.A.C.I.E, en el sistema educativo de la Universidad Alfa
  • 12. Planificación de Actividades Fase Objetivos Actividades Contenidos Responsables Recursos Tiempo Incorporar el uso de un Crear el equipo encargado de la Asesor Asesores Cuestionario 10 semana s entorno virtual de plataforma virtual de la universidad Plataforma moodle Hojas aprendizaje o una alfa, es decir el técnico, Elementos de la Expertos invitados Lápiz plataforma moodle con administrador y pedagógico plataforma 6 una pedagogía Web 2.0 Buscar apoyo técnico y financiero Recursos e imagen como apoyo al sistema para incorporar una plataforma corporativa educativo actual. virtual en la página web de la universidad. Evaluar e implementar Evaluación de las aulas virtuales por Verificación de los Asesores Computadoras 5 semanas las aulas virtuales. parte de los asesores. elementos del aula virtual.. Internet Implementar una prueba a los 7 estudiantes.
  • 13. Referencias Bibliográficas  Cordero, h. (2003). La revolución Tecnológica, Ediciones Cedice. Caracas Venezuela.  Córdoba, J. (2000). Construyendo cambios: conducción y planificación estratégica de proyecto de cambio.  Lera, M. Jnsen y Josang. C. (2007). Administración de los sistemas de información, organización y tecnología, editorial Mac Graw Hill, Mexico D.F.