Curso: Innovando con tecnología educativa

1. 1

2. 2
Módulo Formativo I: Innovación y creatividad en el ámbito
educativo
Unidad I: Liderazgo docentes tecnológicos
Para el desarrollo de este módulo, abordaremos las siguientes
unidades y contenidos.
Exploremos información
En equipos de 2 integrantes y con apoyo del facilitador
realice las siguientes lecturas.
1. Liderazgo educativo
La educación es una de las bases para el buen desarrollo de un
país. Las personas constantemente estamos educando y
aprendiendo, por ello es de vital importancia que desde los
primeros años se motive a que en los centros escolares se
instruyan desde un liderazgo educativo.
Tiempo estimado: 60 minutos
1 Liderazgo educativo
2 Creatividad
3
Técnicas de creatividad
Barreras del liderazgo
y creatividad4

3. 3
"No pongas a las personas en tu lugar, ponte tú en el lugar de
las personas".
Un liderazgo educativo se caracteriza principalmente por una
estimulación. Es decir, el liderazgo educativo te enseña y
estimula a aprender tomando en cuenta lo siguiente:
Características de un líder educativo
 Enseña
 Crea
 Inspira
 Motiva
 Genera acciones
 Genera cambios
 Decide
¡Cuídate de no ser perfecto en tu liderazgo, sino excelente!
Liderazgo
Educativo

4. 4
A continuacion describiremos:
Modelos de liderazgo educativo, que enseñan a las personas a
tomar desiciones en el ambito personal y profesional:
Para que un liderazgo educativo sea más positivo para los
docentes y estudiantes, es preciso que los protagonistas del
equipo de trabajo, sean corresponsables a la hora de decidir
sobre el mismo, estos deben convertirse a su vez en líderes al
momento de ejercer su derecho a decidir sobre el tipo,
modalidades y poseedores del liderazgo.
Liderazgo
Transformador

5. 5
El liderazgo creativo en el ámbito
educativo, es un tipo de liderazgo que
aporta más a la institución. La creatividad
es vista por el líder para visionar el
futuro y por medio de él desarrollar sus
tareas contagiando su entusiasmo a la
comunidad educativa.
2. Creatividad
Si bien al respecto de la creatividad es difícil generalizar,
porque es una cuestión tan subjetiva y particular de cada uno,
se pueden dar algunas de las características más comunes que
suelen observarse en aquellas personas más creativas:
Características del creativo
 Confianza en sí mismo
 Valor
 Flexibilidad
 Elevada capacidad para la asociación
 Capacidad intuitiva
 Fineza en la percepción
 Imaginación
 Capacidad crítica
 Inquietudes intelectuales
 Características afectivas de sentirse
queridos y apreciados
 Soltura
 Libertad
 Entusiasmo
 Tenacidad y profundidad.
Posibles definiciones de la
creatividad:

6. 6
Podemos decir que creatividad consiste en provocar el
nacimiento de una nueva idea siendo capaces de crear, producir
cosas que nos conlleve a ser líderes creativos.
Propone:
Tú opinión, si una persona creativa.
¿Nace?
_______
¿O se hace?
_________
Ahora que ya socializamos con los demás participantes.
¡Sabías que!
La creatividad se
consideraba un don divino
Pero que hoy en día, ¡se puede
aprender!
Ser
creativo
consiste en
ser capaz
de ver las
cosas de
manera
diferente.

7. 7
A continuación, sugerimos algunas técnicas de creatividad que
permiten el entrenamiento creativo esto implica determinadas
acciones que en general, son más importantes que la técnica en
sí misma, y que sirven como estímulo.
3. Técnicas de creatividad
Sé curioso. ¡Pregunta! Crea una rutina diaria
En tu entorno, realiza
excursiones.
Mantente alerta a
todo lo que te rodea
Estimula el cerebro. Comparte tus logros.

8. 8
4. Barreras para el liderazgo y creatividad
La utilización de las técnicas creativas, no siempre promete
un éxito asegurado, simplemente sirven para llegar a ciertos
objetivos que se suponen próximos a la creatividad, porque es
sabido que hay barreras influyentes en las personas para que
no puedan ejercer el liderazgo creativo, entre las que podemos
mencionar:
“Salta las barreras y llegarás a la meta, recuerda que el
liderazgo creativo es un viaje, no un destino.” Pedro Sifontes

9. 9
Ampliemos información
Para profundizar más acerca del contenido de la unidad I, de
forma individual sugerimos realices una lectura de la
información siguiente que se encuentra en los sitios web dados
o bien en la carpeta de información que se proporcionó al
inicio de esta intercapacitación.
Tipos de Liderazgo
 Tipos de liderazgos
http://justificaturespuesta.com/6-tipos-de-liderazgo-
que-como-docente-debes-conocer/
 Liderazgo escolar docente
https://www.youtube.com/watch?v=rDoSNmh0S5s
 Liderazgo y motivación educativa
https://www.youtube.com/watch?v=lrQOqvjtCfQ
 Bases del liderazgo en Educación
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001470/147055s.pdf
 Características de una persona creativa
https://www.youtube.com/watch?v=ibkeRFHBM9I
Tiempo estimado: 60 minutos

10. 10
Practiquemos lo aprendido
Para fortalecer lo aprendido realice lo siguiente.
Actividad 1: Reflexione sobre el liderazgo educativo en su
centro educativo.
1. Observe el video “Seamos como los ganzos”.
2. Reflexione y anote al menos tres aspectos que le llamaron
la atención y que usted pueda implementar en su centro
educativo
Apliquemos lo aprendido
Para fortalecer lo aprendido a nivel de centro educativo
conforme equipos de trabajo y realice las siguientes
actividades, según lo observado en el video “Seamos como los
ganzos” de la actividad 1.
Actividad 2: Cree un vídeo motivador sobre el liderazgo
creativo
1. Busque desde su móvil o tableta una aplicación para crear
videos o utilice la aplicaciones sugeridas (herramienta
tecnológica viva video o video show).
2. Realice un vídeo motivador con la frase de su referencia,
donde se vea integrado los aspectos relevantes observados
en el video “Seamos como los ganzos” de la actividad 1.
3. Envié el archivo al correo electrónico del facilitador
para compartir en plenario.
Tiempo estimado: 10 minutos
Tiempo estimado: 30 minutos

11. 11
Reflexionemos sobre lo aprendido y lo aplicado
Individualmente
Brinde su punto de vista acerca de las siguientes preguntas de
reflexión del contenido estudiado.
¿Cuál es la diferencia entre un líder o jefe?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________
¿Qué hace que una persona y no otra, nazca como un líder en un
grupo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________
¿Define el perfil de una persona Creativa?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
¿Por qué es importante desarrollar creatividad, si queremos ser
grandes líderes?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________
Considera que:
¿Se puede aprender a ser un líder creativo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Tiempo
estimado:
20 minutos

12. 12
Desde su rol
¿Qué estrategias utilizas para ser un líder creativo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué recomendaciones brindarías a un Delegado, Director, Asesor
pedagógico, Madre/padre o tutor de los niños/as, adolescentes
y jóvenes, para fomentar el liderazgo y creatividad en sus
estudios y vida cotidiana?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________