El documento trata sobre un diplomado de educación ambiental con énfasis en cambio climático. Aborda temas de género e identidad, incluyendo las diferencias entre sexo y género, estereotipos de género, roles de género y relaciones de poder. También discute la importancia de la transversalización de género para promover la igualdad y participación de la mujer en temas ambientales.

1. EDUCACIÓN AMBIENTAL
CON ÉNFASIS EN CAMBIO
CLIMÁTICO
DELEGACIÓN DEPARTAMENTAL
DE IZABAL

2. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
GÉNERO
Equidad de oportunidades
Módulo I
Identidad Personal y Sociocultural

3. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Género
El Género forma parte de la
identidad personal porque
determina principalmente los
roles que hombres y mujeres
cumplen en la sociedad según
su cultura.
Ilustración: La equidad de género es un
concepto que defiende la igualdad entre el
hombre y la mujer en el uso y control de los
bienes y servicios de una sociedad.
Fuente de imagen: definicionabc.com

4. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Sexo y Género…

5. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Sexo
Se refiere a las diferencias y características biológicas,
anatómicas, fisiológicas y cromosómicas de los seres humanos.

6. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Género
Se refiere a características culturales que definen los contenidos
específicos de ser hombre y ser mujer, en cada época y
sociedad , que puede modificarse.

7. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Género
Son los comportamientos aprendidos en una sociedad,
comunidad o grupo social determinado que hacen que sus
miembros estén condicionados para percibir como masculinas o
femeninas ciertas actividades, tareas y responsabilidades y a
jerarquizarlas y valorizarlas de manera diferenciada.

8. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Diferencia entre sexo y género

9. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Género como Categoría de Análisis
Proceso teórico-práctico que permite analizar en forma
diferenciada los roles entre hombres y mujeres, así como las
responsabilidades, el acceso, uso y control sobre los recursos,
con el propósito de planificar el desarrollo con eficiencia y
equidad para superar las discriminaciones imperantes de la
mujer.

10. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Género como Metodología
– Hace visible lo invisible y el ámbito privado de mujeres y hombres.
– Valora lo cotidiano y la experiencia desarrollada por hombres y mujeres.
– Identifica, analiza y compara las inequidades entre los géneros.
– Sensibiliza sobre la construcción de las identidades de género en espacios segregados
de hombres y mujeres.

11. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Roles
Estereotipos

12. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Algunas Formas en que se Manifiestan Los
Estereotipos
–Los hombres no lloran, son
machos
–La mujer debe aprender a
cocinar, lavar y planchar para
cuando se case
–Los niños no deben jugar con
muñecas
–Las mujeres deben de hacer
caso y no pedir explicaciones

13. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Estereotipos de Género

14. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Procesos de Socialización
Familia
Educación
Iglesia
Medios de Comunicación
Trabajo
Se nace con un sexo determinado MUJER U HOMBRE
SE APRENDEN COMPORTAMIENTOS DIFERENTES Y SON DE ACUERDO AL SEXO
Poder
Seguridad
Inteligencia
Debilidad
Belleza Física
Fragilidad
ESTEREOTIPOS
SEXUALES
Superior Sistema Sexo Género Inferior

15. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Estereotipos: Diferenciemos …
TAREA ¿QUIEN LA REALIZA? TAREA ¿QUIEN LA REALIZA?
Lavar Cuidar los niños y niñas
Trabajar Planchar
Cocinar Sensible
Sembrar Votar
Acarrear agua y leña Limpiar
Fuerte Débil

16. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
División del Trabajo

17. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Igualdad entre Mujeres y Hombres
Todas las personas gozan los mismos derechos sin importar su sexo
o género. El Estado establecerá las acciones necesarias que
garanticen a las mujeres la erradicación de la violencia y el acceso a
las mismas oportunidades e igualdad en todos los ámbitos de la vida
pública y privada.

18. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
La igualdad entre mujeres y
hombres es un derecho humano
y una condición indispensable
para lograr el desarrollo y la
reducción de la pobreza, así
como para el cumplimiento de
los Objetivos de Desarrollo del
Milenio (ODM ).
Sin embargo, la discriminación y
el ejercicio de la violencia
basada en género, son
aspectos que aún existen en
múltiples sociedades, afectando
a niñas, jóvenes y mujeres.

19. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Roles de Género

20. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Roles de Género
Tanto las mujeres como los hombres realizan múltiples roles en
sus vidas.

21. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Roles de Género
Las mujeres, por su parte realizan varias tareas simultáneamente,
desempeñando múltiples roles (multitarea) dentro de la esfera
reproductiva y productiva.

22. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Roles de Género
Construir los roles de género
permitirá considerar a los
hombres y mujeres como seres
humanos con las mismas
posibilidades de obtener un
trabajo digno, bien remunerado y
reconociendo las habilidades y
competencias que tienen cada
uno. Esto permitirá hacer a un
lado que por ser mujer u hombre
se tenga mayores privilegios que
otros u otras.

23. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Roles de Género
La constante asignación social de funciones y actividades a las
mujeres y a los hombres naturaliza sus roles, condiciona sus
identidades, su visión del mundo y su proyecto de vida.

24. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Relaciones
Sociales de Poder
Las relaciones de poder comienzan desde el
núcleo familiar definido por la relación
hombre – mujer y los roles que cada uno
desempeña desde el hogar, la comunidad y
como se ve reflejada en la dinámica nacional
(país).

25. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Relaciones Sociales de Poder
Las relaciones sociales de
poder son una multitud de
interacciones reguladas por
normas sociales, entre dos o
más personas o grupos
sociales, en donde una de ellas
ejerce poder sobre otra,
habitualmente de forma
disciplinaria o involuntaria, de
manera impuesta.

26. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Relaciones Sociales de Poder
Analizar cómo se han
desarrollado las relaciones
sociales de poder entre hombres
y mujeres con el ambiente, desde
el hogar, en la comunidad y como
ven la situación actual, a nivel de
país y cómo los fenómenos
Socioambientales afectan a los
hombres y a las mujeres de forma
diferente.

27. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Relaciones Sociales de Poder
Comparta su experiencia
personal, en cuanto a: Cuál ha
sido la participación de las
mujeres en su comunidad y cómo
ven la participación de las
mujeres a nivel nacional, en los
aspectos relacionados al
desarrollo y a la administración
de los Bienes y Servicios
Ambientales.

28. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Las mujeres y los hombres utilizan los bienes
y servicios ambientales de manera
diferenciada
Las relaciones de género y el
ambiente, lleva consigo el lograr un
mejor análisis de los patrones de
uso, conocimientos y destrezas
relacionadas con la conservación y
el uso sostenible de los bienes y
servicios ambientales. Sólo a través
de una perspectiva de género será
posible construir un panorama
completo de las relaciones humanas
y los ecosistemas.
Este ejercicio de análisis constante,
se plantea no con el fin de resaltar
las diferencias, si no con el
propósito de promover la
participación de la mujer en los
espacios de toma de decisiones,
tanto a nivel comunitario como a
nivel gubernamental, en especial en
lo que se refiere a políticas públicas,
enfocada en un desarrollo sostenible
y con equidad de género.

29. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Participación ciudadana

30. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Toma de deciciones

31. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Transversalización
Género y
Multiculturalidad

32. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Qué es la transversalización?
–Es la integración sistemática
de la perspectiva de Género
y Multiculturalidad en todos
los sistemas y estructuras, en
las políticas, programas,
procesos de personal y
proyectos, en las formas de
ver y hacer, en las culturas y
organizaciones.

33. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Qué es la transversalización?
En la organización mejora el
desarrollo y la evaluación de los
procesos políticos, de modo que
una perspectiva de igualdad de
género y de múltiples culturas ,
se incorpore en todas las
políticas, a todos los niveles y en
todas las etapas, por los actores
normalmente involucrados en la
adopción de medidas políticas
(Unión Europea 1998).

34. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Cómo llegamos a la transversalización?
A partir de la evaluación y el
debate en torno a estrategias
previas para promover la
equidad de género y la
Multiculturalidad.

35. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Cómo llegamos a la transversalización?
Nace en países nórdicos, luego
se retoma en Nairobi y es
adoptada ampliamente en la IV
Conferencia Mundial en Beijing
(1995).

36. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Es una nueva estrategia?
Transversalización
Mujer en
Desarrollo
Pueblos
en
Desarrollo
Género en
Desarrollo

37. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
El objetivo de la transversalización
–Es prestar atención al género y
a los múltiples pueblos desde
las etapas iniciales del proceso
de toma de decisiones a la
etapa de implementación y
evaluación.
–Se trata de tener un impacto en
las metas, estrategias y
distribución de recursos
permitiendo un cambio más
sustantivo en políticas y
programas.

38. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
El objetivo de la transversalización
– La transversalización es complementaria a políticas específicas de
igualdad de género.
– Son estrategias distintas para alcanzar objetivos comunes.
– Las políticas específicas pueden actuar con mucha más rapidez pero
están limitadas a áreas o problemas determinados.

39. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Por qué transversalizar?
– Porque hace visible la problemática de la igualdad de género en la cultura
dominante de la sociedad
– Porque contribuye a extraer el tema de igualdad de género del aislamiento
– Porque permite involucrar a más pueblos y nuevos actores en su consecución
Transversalización

40. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Posibles dificultades relacionadas a la
transversalización
–Puede ser usada o comprendida como una sustitución de
políticas específicas.
–El concepto de igualdad de género puede ser muy restringido.
–Los objetivos estratégicos se pueden diluir o tergiversar.
–Es muy difícil evaluar su impacto.
–Corriente principal y nadar contra la corriente.

41. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
El éxito en transversalización requiere:
–Oportunidades políticas: compromiso, correlación de fuerzas.
–Redes de apoyo de actores involucrados en las áreas
temáticas. Genero y Multiculturalidad.
–Adecuación de los marcos político ideológicos orientando las
políticas sectoriales.
–Claridad en las metas estratégicas
–Buena gestión

42. Gracias por su atención