La conducción es el mecanismo de transferencia de calor a través de la colisión de partículas. La velocidad de conducción depende de la configuración geométrica, espesor y material, así como la diferencia de temperatura. La ley de Fourier establece que la velocidad de conducción es proporcional a la conductividad térmica, área y gradiente de temperatura, e inversamente proporcional al espesor. La conductividad térmica mide la habilidad de un material para conducir calor.
TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONDUCCIÓN-CONDUCCIÓN LINEAL EN MULTIPLES CAPASEdisson Paguatian
El estudiante a través de esta presentación puede resolver problemas de conducción lineal en estado estacionario en diferentes configuraciones geométricas: cilindros, esferas y paredes en serie y paralelo
Ejercicio desarrollado usando el Método newton RaphsonDavid Ballena
Cálculo del volumen molar de la ecuación de Van der Waals utilizando el método de Newton Raphson.
El ejercicio se desarrollara en PTC Mathcad Prime utilizando una programación.
Es esta presentación el estudiante podrá entender como se realiza el fenómeno de convección natural y forzada, su relación con la mecánica de fluidos y la base del balance energético a través de los números adimensionales, se destacan los de Reynolds, prandtl y Nusselt, además de la ley que rige la convección: Ley de Enfriamiento de Newton.
TRANSFERENCIA DE CALOR POR CONDUCCIÓN-CONDUCCIÓN LINEAL EN MULTIPLES CAPASEdisson Paguatian
El estudiante a través de esta presentación puede resolver problemas de conducción lineal en estado estacionario en diferentes configuraciones geométricas: cilindros, esferas y paredes en serie y paralelo
Ejercicio desarrollado usando el Método newton RaphsonDavid Ballena
Cálculo del volumen molar de la ecuación de Van der Waals utilizando el método de Newton Raphson.
El ejercicio se desarrollara en PTC Mathcad Prime utilizando una programación.
Es esta presentación el estudiante podrá entender como se realiza el fenómeno de convección natural y forzada, su relación con la mecánica de fluidos y la base del balance energético a través de los números adimensionales, se destacan los de Reynolds, prandtl y Nusselt, además de la ley que rige la convección: Ley de Enfriamiento de Newton.
Mecanismos básicos para la transferencia del calorFrancisco Vargas
Deducciones teóricas de los mecanismos de la transferencia de calor unidimencional. Sistemas termo-eléctricos, resistencias térmicas conductivas y convectivas, Problemas resueltos.
Guía teórico práctica de la transmisión del calor en sistemas unidimensionalesFrancisco Vargas
fundamentos teóricos y ejercicios modelos sobre el comportamiento de la trasmisión del calor estudiado a través de los tipos de calores y resistencias térmicas.
TEMA I. TEMPERATURA, LEY CERO, CALOR Y FLUJO DE CALOR.pptcozmezepeda1
Documento que habla de los principios básicos de la termodinámica desde el punto de vista de la energia calorifica y su relación con el trabajo mecánico. Los procesos de transferencia de calor y al análisis de la ley de fourier para descibirlos, asi como la ley Bolzman.
ESTUDIO TÉCNICO-ADM-LEGAL Y AMBIENTAL DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN Edisson Paguatian
El lector encontrará:
¿Cómo realizar un estudio técnico?
¿Cómo realizar un estudio administrativo?
¿Cómo realizar un estudio legal?
¿Cómo realizar el estudio ambiental del proyecto de inversión?
ESTUDIO FINANCIERO Y EVALUCIÓN DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN Edisson Paguatian
La presentación contiene el desarrollo de la evaluación y financiación de un proyecto de inversión, teniendo en cuenta que lo más importante es el análisis de los indicadores de bondad y partiendo de la diferencia entre evaluación económica y financiera
El lector podrá encontrar:
Cálculo de la tasa de descuento
Elementos de un flujo de caja
Cálculo de la TIRE
Cálculo de la TIRF
Cálculo de la VANE
Cálculo de la VANF
Cálculo del costo-beneficio
Entre otros
A CONTINUACIÓN SE ESTABLECE UN MARCO COMPARATIVO PARA LOS SIGUIENTES TEMAS RELACIONADOS CON EL TRABAJO EN LA NUBE: CUADRO COMPARATIVO ENTRE VARIAS HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO EN LÍNEA Y ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y HERRAMIENTAS DE ENCUENTROS SINCRÓNICOS.
A continuación, el estudiante encontrará instrucciones paso a paso para realizar la actividad evaluativa No. 2 de la unidad 2: La planeación y los procesos en la ejecución de los proyectos y la actividad de apoyo a temáticas 3 de la unidad 3: la gestión en la integración y el alcance en un proyecto:
Como resultado el estudiante obtendrá una guía para realizar:
Archivo word: acta de inicio
Archivo word: Matriz de proceso de proyecto que incluye
Línea base de alcance
Línea base de tiempo
Línea base de costos
Clasificación por obligatoriedad
Establecimiento de que planes de gestión de las 10 áreas del conocimiento corresponden a cada línea y por tanto de los 49 factores cuales pertenecen por consecución a cada línea base
Finalmente, el estudiante tiene los formatos de entrada-herramienta-técnica-salida de los 49 indicadores designados para las 10 áreas del conocimiento para ser diligenciados.
En este documento se realiza una primera aproximación al actual concepto de pedagogías emergentes y se dan a conocer algunas de sus características, entre ellas:
1. Las pedagogías emergentes pueden ser no nuevas pedagogías
2. Las pedagogías emergentes atraviesan ciclos de sobre expectación
3. El impacto y los efectos de las pedagogías emergentes todavía no han sido bien comprendidos ni suficientemente investigados
Se finaliza con unas conclusiones personales.
A continuación se especifican conceptos claves a la hora de innovar, modelos prácticos de innovación empresarial y conceptos claros con respecto a: creatividad, tecnología, ciencia e innovación.
Evaluación de proyectos: Financiamiento e inversiónEdisson Paguatian
La siguiente presentación establece los criterios de financiamiento de un proyecto y los obstáculos que el emprendedor o inversor va a encontrar a su paso.
Política para la gestión del riesgo y desastres-ColombiaEdisson Paguatian
La presentación incluye toda la política gubernamental generada para la gestión del riesgo y desastres además de la historia de como se conformó la unidad nacional para el control del riesgo y desastres en Colombia, las diferentes categorías: Jurídicas, económicas y organizacionales.
Plan Nacional para la gestión del riesgo y desastresEdisson Paguatian
Derechos reservados: Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres
CONTENIDO
I. PRESENTACIÓN
II. INTRODUCCIÓN
III. ANTECEDENTES
CAPÍTULO 1. GENERALIDADES
1. LA POLÍTICA NACIONAL DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES Y EL SISTEMA
NACIONAL DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
1.1 MARCO LEGAL
1.2 MARCO CONCEPTUAL
1.3 MARCO DE SENDAI 2015 -2030
1.4 EL PLAN NACIONAL DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES CON ENFOQUE DE
CAMBIO CLIMÁTICO
CAPÍTULO 2. COMPONENTE GENERAL DEL PNGRD
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
2.2.1 Mejorar el conocimiento del riesgo de desastres en el territorio nacional
2.2.2 Reducir la construcción de nuevas condiciones de riesgo en el desarrollo territorial,
sectorial y ambiental sostenible
2.2.3 Reducir las condiciones existentes de riesgo de desastres
2.2.4 Garantizar un oportuno, eficaz y adecuado manejo de desastres
2.2.5 Fortalecer la gobernanza, la educación y comunicación social en la gestión del riesgo
con enfoque diferencial, de género y diversidad cultural
2.3 METAS
2.4 ESTRATEGIAS
2.5 INSTRUMENTOS DE COORDINACIÓN Y ARMONIZACIÓN DEL PNGRD CON LOS
PROCESOS DE PLANIFICACIÓN SECTORIAL Y TERRITORIAL
2.6 DIRECTRICES PARA ORIENTAR LA ASIGNACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS RECURSOS DEL
FONDO NACIONAL DE GESTIÓN DEL RIESGO
CAPÍTULO 3. COMPONENTE PROGRAMÁTICO Y DE INVERSIONES
3.1 PROGRAMAS Y PROYECTOS
CAPÍTULO CUATRO. FINANCIAMIENTO DEL PNGRD
CAPÍTULO CINCO. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PNGRD
Generalidades para la gestión del riesgo de desastresEdisson Paguatian
La unidad describe el contexto inicial para el estudio de la gestión del riesgo de desastres, además de eso el contexto nacional y el contexto local de la misma.
La presentación está basado en investigación de mercado cuantitativa y cualitativa, un desarrollo paso a paso de todo lo necesario para desarrollar el estudio de mercado.
El desarrollo incluye mapas mentales que fortalecerán los procesos y agilizarán el desarrollo del estudio.
Esta presentación desarrollo uno de los temas más importantes de la gerencia en el mundo, el talento humano que ya se cuenta como un intangible de la empresa debe gestionarse en función del logro y la evaluación integral positiva.
Toma de decisiones y solución de problemas gerencialesEdisson Paguatian
La presentación muestra toda la teoría al rededor de la toma de decisiones en una empresa, adicional a esto muestra los modelos para la toma de decisiones gerenciales, está enfocado en modelos adecuados y pertinentes para el manejo de equipos de trabajo.
Habilidades gerenciales y su relación en la toma de decisionesEdisson Paguatian
A continuación se establecen las habilidades de un gerente además de un desarrollo específico de cada una de ellas y su relación entorno a la toma de decisiones.
Se destacan las habilidades blandas y las habilidades técnicas de un gerente, teniendo en cuenta el nivel de adaptabilidad en un entorno cambiante.
Con base en el estudio de Pmbok 6, a continuación se relaciona la gestion de:
Costos y tiempos
Riesgos del proyecto
Adquisiciones del proyecto
Stakeholders
El nivel de detalle de la presentación incluye los procesos a efectuar con cada una de las gestiones involucradas
La exposición trabaja las 3 unidades del programa de ejecución de proyectos Uniminuto en la especialización de gerencia de proyectos:
Unidad 1: Visión panorámica de la gerencia de proyectos
Unidad 2: La planeación y los procesos en la ejecución de proyectos
Unidad 3: La gestión de integración y el alcance de un proyecto
La presentación se enfoca en destacar los elementos principales de las tres metodologías más empleadas para la formulación de proyectos: nacionales, internacionales, públicos y privados, además de las formulación de planes de negocio para proyectos de emprendimiento.
Manual de mantenimiento para instalaciones LED solares Edisson Paguatian
El presente manual está diseñado para evaluar los procesos de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo para instalaciones de luminarias solares con tecnología LED
El estudiante a través de estos cálculos identificará las condiciones estacionarias del motor, además determinará que condiciones dinámicas se requieren para poder realizar los cálculos dinámicos del motor.
El estudiante a través de estos cálculos identificará las condiciones estacionarias del motor, además determinará que condiciones dinámicas se requieren para poder realizar los cálculos dinámicos del motor.
Una señal analógica es una señal generada por algún tipo de fenómeno electromagnético; que es representable por una función matemática continua en la que es variable su amplitud y periodo en función del tiempo.
Criterios de la primera y segunda derivadaYoverOlivares
Criterios de la primera derivada.
Criterios de la segunda derivada.
Función creciente y decreciente.
Puntos máximos y mínimos.
Puntos de inflexión.
3 Ejemplos para graficar funciones utilizando los criterios de la primera y segunda derivada.
Aletas de Transferencia de Calor o Superficies Extendidas.pdfJuanAlbertoLugoMadri
Se hablara de las aletas de transferencia de calor y superficies extendidas ya que son muy importantes debido a que son estructuras diseñadas para aumentar el calor entre un fluido, un sólido y en qué sitio son utilizados estos materiales en la vida cotidiana
1º Caso Practico Lubricacion Rodamiento Motor 10CVCarlosAroeira1
Caso pratico análise analise de vibrações em rolamento de HVAC para resolver problema de lubrificação apresentado durante a 1ª reuniao do Vibration Institute em Lisboa em 24 de maio de 2024
2. MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE
CALOR
• Las transferencia de energía como calor siempre
•se produce del medio que tiene la
temperatura más elevada hacia el de
temperatura más baja, y la transferencia de
calor se detiene cuando los dos medios
alcanzan la misma temperatura.
•La T.C tiene dirección y magnitud
• La razón de T.C por conducción en una dirección
especifica es proporcional al gradiente de T°, el
cual es la razón del cambio de la T° con respecto
a la distancia.
4. CORRIENTE CALORÍFICA
hiel o
H
Q
(J / s)
t
La corriente calorífica H se define como la
cantidad de calor Q transferida por unidad de
tiempo t en la dirección de mayor temperatura
a menor temperatura.
5. H = corriente calorífica (J/s)
A = área superficial (m2)
t = diferencia de temperatura
L = grosor del material
CONDUCTIVIDAD TÉRMICA
t1 t2
t = t2 - t1
La conductividad térmica k de un
material es una medida de su
habilidad para conducir calor.
k
QL
AttLt
H
Q
kAt
Unidades
J
s m C
6. LAS UNIDADES SI PARA CONDUCTIVIDAD
Caliente
e
Frío
k
QL
Att
Tomado literalmente, esto significa que para una
longitud de 1 m de cobre cuya sección
transversal es de 1 m2 y cuyos puntos finales
diferir de la temperatura por 1 C0, el calor se
llevará a cabo a un ritmo de 1 J / s.
En unidades SI, por lo general mediciones pequeñas de longitud L y
área A se deben convertir a metros y metros cuadrados,
respectivamente, antes de sustituir en fórmulas.
7. CONDUCCIÓN
La conducción es la transferencia de energía de las
partículas más energéticas de una sustancia hacia las
adyacentes menos energéticas, como resultado de
interacciones entre esas partículas. La conducción puede
tener lugar en sólidos, líquidos o gases.
En los gases y líquidos la conducción se debe a las
colisiones de las moléculas durante su movimiento
aleatorio.
9. LEY DE FOURIER
Permite cuantificar la rapidez del flujo de calor
por conducción, y establece que:
q = - k A (dt/dx)
k: Conductividad térmica del material
Sistema internacional: W/m °C
Sistema ingles: Btu/h*pie*F , Kcal/h*m*C)
A: área transversal al flujo (pie2); (m2)
dt/dx : Gradiente de temperatura (°C/m) ; (F/pie)
10. BAJO CONDICIONES DE FLUJO ESTABLE.
LL
x
k
T1 T2"
k
T2 T1
Q
dT
T2 T1
dx L
Ya que
L
k
T
Q"x
xx
A = Área
Q Q" A
mk
W
metrok
Watt
k
11. COEFICIENTES DE CONDUCTIVIDAD TÉRMICA
(W/M · K)
TABLA COMPARATIVA DE COEFICIENTES DE CONDUCTIVIDAD
TÉRMICA DE ALGUNOS MATERIALES DE USO COMÚN.
12.
dx
dT
q k A
T1
T2
A
L
L
T T
q k A 2 1
q
13. CONDUCCIÓN
• La velocidad de conducción de calor a través de un medio
depende de la configuración geométrica de éste, su
espesor y el material de que esté hecho, así como la
diferencia de temperatura a través de él.
• La velocidad de conducción de calor a través de una capa
plana es proporcional a la diferencia de temperatura a
través de ésta y al área de transferencia de calor, pero es
inversamente proporcional al espesor de esa capa.
14. CONDUCCIÓN
k es la conductividad
térmica del material, que
es una medida de la
capacidad de un material
para conducir
ecuación se
calor. La
llama la
ecuación de Fourier de la
conducción de calor.
15. CONDUCCIÓN
• El calor es
conducido en la
dirección de la
temperatura
decreciente
• El área A de
transferencia de
calor es
perpendicular a
la dirección de
esa
transferencia.
16. CONDUCCIÓN
través de un espesor unitario del
por unidad de
material por
diferencia deunidad de área
temperatura.
La conductividad térmica de un material es una
medida de capacidad del material para conducir
calor.
Las moléculas que absorben el excedente de
energía también adquirirán una mayor velocidad
vibratoria y generarán más calor (energía potencial
absorbe calor- <--> energía cinética -emite calor).
(Nahle, 2006)
CONDUCTIVIDAD TÉRMICA
La conductividadtérmica de un material
se puede definir como la velocidad de transferencia
de calor a
17. CONDUCCIÓN
El mecanismo de
conducción del calor
en un líquido se
complica por el hecho
de que las moléculas
estánmás
cercanas entresí y
ejercen un campo
de fuerzas
intermoleculares
más intenso. Las
conductividades
térmicas de los
líquidos suelen
encontrarse entre las
de los sólidos y las e
los gases.
18. CONDUCCIÓN
A diferencia de los
metales, los cuales son
buenos conductores de la
electricidad y el calor, los
sólidos cristalinos, como
el diamante y los
semiconductores como el
silicio, son bueno
del calor
conductores
conductores
pero malos
eléctrico. Como
resultado, esos
materiales encuentran un
uso muy amplio en la
industria electrónica.
19. ¿COMO INFLUYE LA TEMPERATURA Y LA
PRESIÓN EN LA CONDUCTIVIDAD
TÉRMICA?
o La conductividad térmica de los sólidos es mayor que la de
los líquidos, la que a su vez es mayor que la de gases.
o La K para muchos líquidos decrece con el aumento de la
temperatura.
y vapores aumenta con elo La K para muchos gases
aumento de la temperatura
En cuanto a la presión:
o la influencia de la presión en sólidos y líquidos es
depreciable.
o La influencia de la presión en gases es pequeña, excepto a
vacios muy bajos.
21. EJEMPLO I.1. CONDUCCIÓN EN EL TECHO DE UNA
CASA
EJEMPLO. El techo de concreto de una casa mide 4 x 6 mts de 0.15 mts de espesor. La
temperatura en el exterior es de 400C y en el interior es de 250C. La “k” del concreto es de
0.8 w/mk. (a) evalúe la razón de la transmisión de calor del techo. (b) El costo el dueño de la casa
si se usa un aparato que mantiene esas condiciones del interior por 8 horas cuando la energía
tiene un costo de $0.694 el Kw.hr.
SOLUCIÓN. Para mantenerse las condiciones del interior de la casa hay que determinar la
transferencia de calor por conducción en el techo para conocer el costo de refrigeración.
SE ASUME. Temperaturas son constantes durante las 8hrs, se tienen condiciones
estacionarias de operación y propiedades constantes.
ESQUEMA.
6 m
250C 400C 4 m
*
0.15 m
22. ANÁLISIS
La transferencia de calor sobre el techo de área A = 6 x 4 = 24 m2 es por conducción
(a) El calor transferido es:
L 0.15m
0
2 (40 25) K
(0.8w)(24m )Q kA
T1 T2
1920w 1.92kw
(b) La pérdida de calor en 8 hs y su costo es.
Q*
Qt (1.92kw)(8hs) 15.36kwh
Costo (15.36kwh)(0.694) $10.66
La tarifa debe ser mucho mayor ya que no se consideran las pérdidas de calor a través
de
Las paredes
23. • Calcular la cantidad de calor que se
transmite, por unidad de tiempo a través de
una ventana de 2 m2, espesor: 0.05 m,
temperatura inferior 200C, temperatura
superior 5 0C, Kvidrio= 2,5 x 10-4 kcal/m.s.oc
• Una lamina de hierro de 30 cm de espesor
tiene una cara a -15 oC y la otra a 30 oC
¿Cuál es la velocidad de transferencia de
calor a través de 0,2 m2? Considere que la
conductividad térmica es la media para este
material.