1. ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS
“MAESTRA ESTEFANIA CASTAÑEDA.”
CLAVE: 28DNE0006V
Ciclo escolar: 2013 - 2014
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR.
“RELATO”
CURSO:
“CONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD CONTEXTO E INDICADORES
EDUCATIVOS.”
MAESTRA:
Juanita García Mercado.
ALUMNA:
María del Rosario Medrano Avitúa.
2 “A”
4° Semestre.
Cd. Victoria Tamaulipas Junio 2014.

2. Relato:
Educadora Margarita Avitúa Martínez, tiene 27 años de servicio a lo largo de su
carrera frente a grupo ha visto pasar frente a sus manos una infinita cantidad de
alumnos que han sabido transformar su aprendizaje en una práctica muy
significativa al transcurrir los años, la maestra Margarita ha estado frente a
distintos grupos, en distintas comunidades tanto rurales, urbanos pero en cada
uno de cada uno de esos lugares ha comentado que con ello sabe valorar,
respetar y sobre todo aprovechar cada una de esas culturas que se viven y se
demuestran en las escuelas y comunidad fuera y dentro del jardín donde ella se
encontraba.
Su mayor obstáculo fue al principio para obtener una plaza, fue a la ciudad de
Lázaro Cárdenas estado de Michoacán, toco muchas puertas hasta que logro su
plaza, su mayor anheló era poder dar una educación a sus alumnos permaneció
por un largo periodo por aquel estado y eso no fue circunstancia mayor para que
dejara por la paz su propósito de llegar a ser una excelente maestra.
Ella cuenta que las experiencias se deben de valorar porque de ahí se aprende a
mejorar y recapacitar sobre lo que uno hace bien y lo que no, todo esto para salir
adelante, demostrar la capacidad que se tiene de actualizarse constantemente de
investigar y crear nuevos conocimientos tanto para uno mismo como para los
alumnos que son a los que nosotros estamos guiando para que sean alguien
importante en el futuro, ser más que una simple guía para ellos sino ser un
ejemplo a seguir donde ellos mismos sientan que otra persona se interesa por lo
que aprenden día con día y que hace lo imposible por motivarlos y apoyarlos lo
mas que se puede, estas son las mayores razones por las que dice la educadora
Margarita que es digna de llevar su segundo nombre como EDUCADORA.
Por esta misma razón, tenía que poner de su bolsillo gastos que cubrieran para
materiales necesarios para sus aulas ya que en algunas ocasiones le asignaban
jardines de niños muy marginados, realizaba distintas gestiones para arquitectura

3. necesaria para el jardín, apoyos de desayunos y materiales didáctico y de
construcción todo para el aprendizaje mayoritario de los alumnos.
La enseñanza de la educadora Margarita fue siempre en conjunto con los padres
de familia, esto ayudaba gracias a la comunicación que mostraba con todos ellos,
ese era el primer paso para tener una relación congruente con los padres para
llegar a acuerdos donde se harían rondines de limpieza, almuerzos entre otras
cosas en el caso de los lugares rurales o marginados.
Su mayor satisfacción fue hace poco tiempo cuando se encontró alumnos que
estuvieron en jardines rurales y ahora son alumnos universitarios y profesionistas,
la mayoría de los alumnos la recuerdan como una excelente maestra y la siguen
apreciando mucho a pesar del tiempo que ha transcurrido.
Estos pequeños momentos que se viven en una carrera educativa son gratamente
experenciales son motivos para seguir mejorando para uno mismo y para los
demás alumnos que faltan de pasar por nuestras manos.