Este documento describe los diferentes mecanismos de comunicación celular, incluyendo la comunicación autocrina, paracrina, endocrina, exocrina y yuxtacrina. También describe los diferentes tipos de receptores hormonales y sus localizaciones, así como los mecanismos de acción de los mensajeros químicos incluyendo su interacción con los receptores y las respuestas físico-químicas y biológicas de las células blanco.
Un aporte para toda la familia que estudia medicina y que ojala le sirva de apoyo para cada uno de los que crea indispensable mi pequeño aporte al conocimiento de esta maravillosa glandula
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En esta presentación los estudiantes de educación terciaria encontrarán la información general sobre el tema endocrino y algunas formulas químicas de hormonas importantes para la regulación interna del cuerpo humano.
La purpura trombocitopénica trombótica es una patología rara, presentandose solo en 1 a 2 personas por millón de habitantes. En esta exposición se describe lo que se tiene que conocer básicamente de la PTT.
Se establecen las pautas de tratamiento y la linea que se debe seguir ante estos casos.
Hernias (Inguinales directas e indirectas, femorales o crurales y epigástricas)Kenyi Jean Mercado Garcia
Descripción de las hernias más comunes, iniciando con una visión general, incluyendo la anatomía.
Incluye revisión de la bibliografía anexando las citas de los artículos de donde se obtuvo la información para la elaboración de este trabajo
Además se inicia con generalidades en cada tipo de hernia, seguido de su las manifestaciones clínicas y posteriormente con su tratamiento.
Se abordan las Hernias Inguinales, tanto directas como indirectas, hernias femorales o crurales y las epigástricas.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
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Clase III etapas del consumo alimentario y factores socioculturales condicion...
Mensajeros químicos (comunicacion celular)
1. LA COMUNICACIÓN CELULAR:
Los mensajeros Químicos
Oye tú !!!
Tienes que proliferar
?
Necesitamos!
glucosa!
¿ A quien debo
escuchar ?
Hey !!! ¿Podrías
migrar?
2.
3. COMUNICACIÓN CELULAR
• Evolución:
– Sistema nervioso
– Sistema nervioso - Sistema endocrino
(sistemas separados)
– Sistema nervioso - Sistema endocrino
(sistemas interdependientes)
– Sistema nervioso - Sistema endocrino
(sistemas interdependientes) - otros sistemas
– Otros sistemas: eicosanoides, PAF, GF,
citoquinas
4. Mecanismos de comunicación
intercelular
• Autocrina: el mensajero secretado actúa sobre
la propia célula productora del mensaje
• Paracrina: el mensajero químico actúa sobre las
células vecinas
• Endocrino: el mensajero pasa a la sangre, y a
través de este medio llega a las células blanco
• Exocrina: caracterizado por el vaciamiento de la
sustancia química hacia el exterior de la célula
• Yuxtacrina: las moléculas mensajeras no son
secretadas al espacio extracelular y establecen
comunicación directa entre dos ó mas células
por medio de los receptores presentes en ella
5. Mecanismos de comunicación
intercelular
• Neurotransmisión: comunicación célula célula entre células neuronales (por
sinapsis)
• Neurosecreción: equivalente a la
secreción endocrina (neuroendocrina)
• Feromonas: moléculas químicas utilizadas
como atrayente
8. Mecanismos de comunicación
intercelular
• Yuxtacrina: las moléculas mensajeras no
son secretadas al espacio extracelular y
establecen comunicación directa entre
dos ó mas células por medio de los
receptores presentes en ella
11. MODES OF CYTOKINE TRAVEL
JUXTACRINE
Juxtacrine
Autocrine
AUTOCRINE
INTRACRINE
Intracrine
Paracrine
PARACRINE
Endocrine
ENDOCRINE
BLOOD VESSEL
BLOOD
VESSEL
Different modes of Aaronson, Cancer (Bafico 2002
from Bafico & action for growth factors Med,and Aaronson, Cancer Medicine, 2002)
12. Glandulas exocrinas
• Merocrina (ecrina): el producto de secreción son
principalmente proteínas, y fabrican su
secreción, permanecen intactas. Ejemplo.
Células mucosas
• Apocrina: añaden a su secreción parte de su
citoplasma. Ejemplo glándulas mamarias,
sudoriparas
• Holocrinas: eliminan prácticamente su
citoplasma completo al exterior. Ejemplo
glándulas sebáceas
15. Receptores y Secreción de HCl gástrico
Existe eventos neurocrino, endocrino y paracrino
en la activación de la secreción de HCl secretion
Acetil colina, via
neural
neurocrino
ACh
receptor
Receptor de
histamina
Celula
PARIETAL
H/K
P
Celula ECL
Evetos de activación
de la transduction
Secretora de
histamina
Secreción
de HCl
H/K
P
Receptor
de
gastrina
Gastrina vía
hormonal
endocrine
paracrina
Liberación
de
histamina
circulacion
Cel. G
lación
timusa
Es vio
ner
Estimulación
química
Bloqueadores de
receptores H-2 =
ECL cell
enterochromaffin-like cell
G cell bomba H/K
Inhibidores de =
gastrin-secreting cell
ATPasa
16. Fermohormonas
El órgano vomeronasal (VNO) es
un órgano quimoreceptor, y es
fundamental para la comunicación
química feromonal
Las neuronas receptoras
vomeronasales están localizadas en
el epitelio sensorial, semejante al
epitelio olfatorio, pero recubriendo
una cavidad alargada (lumen) dentro
de la cápsula ósea que rodea al
órgano. Un pasaje estrecho, que se
abre en el piso de la cavidad nasal es
el único acceso para los estímulos
químicos. La localización y
estructura sugieren que el órgano
humano puede ser estimulado por
compuestos volátiles en vez de por
estímulos disueltos en el mucus
17. CLASIFICACION DE LOS
MENSAJEROS QUÍMICOS
• Clasificación funcional
– Control del aparato digestivo
– Control de los procesos metabólicos
– Control de la composición iónica y del
volumen del LEC
– Adaptación al medio
– Crecimiento y desarrollo
– Reproducción
18. CLASIFICACION DE LOS
MENSAJEROS QUÍMICOS
• Clasificación Química
– Polipeptídicas: TRH, FSH
– Esteroidales: andrógenos, estrógenos
– Derivados de aminoácidos: producidas por
tiroides, aminas biogenas, melatonina
– Derivadas de la vitamina A: ácido retinoico
– Derivadas de fosfolípidos: eicosanoides, PAF
19. MECANISMOS DE ACCION DE LOS
MENSAJEROS QUIMICOS
• Generalidades
– Nunca dan inicio o ponen término a procesos
biológicos (bioquímicos)
– Unica función: alteran la velocidad de procesos ya
existentes. Ejemplo: Transporte de glucosa
– La velocidad de un proceso biológico puede alterarse
modificando: cantidad de alguna enzima
(concentración), actividad de alguna enzima (activa inactiva), alterando la concentración de uno de sus
sustratos, tal como modificación de la permeabilidad
de la membrana plasmática, aumentando la
temperatura corporal
20. MECANISMOS DE ACCION DE LOS
MENSAJEROS QUIMICOS
• INTERACCION MENSAJERO - RECEPTOR
– Mensajero
– Receptores (necesario para reonocer y
transducir el mensaje)
– Características del receptor y ligando:
especificidad, afinidad
21. MECANISMOS DE ACCION DE LOS
MENSAJEROS QUIMICOS
• RESPUESTAS FISICOQUÍMICAS DE LAS
CELULAS EFECTORAS
– aumentar (up regulation) o disminuir (down
regulation) el número de receptores presentes en la
superficie celular: homóloga, heteróloga
– modificar la afinidad del receptor por la hormona
(ligando): ↑↑[ ] - < afinidad
– desensibilizar al complejo H-R: por desacoplamiento
– internalizar el complejo H-R: endocitosis
22. MECANISMOS DE ACCION DE LOS
MENSAJEROS QUIMICOS
• RESPUESTAS BIOLÓGICAS DE LAS
CELULAS BLANCO
– Proporcionalidad de la respuesta
– Amplificación de señales
– Término del mensaje: a nivel del receptor,
proteínas transductoras (G), segundos
mensajeros, efectores internos y enzimas