gramática Transformacional

1. Vasquez García Diana Stephanie
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Lingüística general
GRAMÁTICA
TRANSFORMACIONAL.

2. ¿Quién es Noam Chomsky?
Noam Abraham Chomsky nació en Filadelfia (EE.UU)
en el año 1928, concretamente el 7 de diciembre. Es
lingüista (gracias a su padre, ya que fue el que le
dirigió sus pasos hacia el estudio de la lingüística) y
también filósofo-pensador.
Estudió en la Universidad de Pennsylvania, donde
recibió las influencias de Zellig Harris. Acabó el
Doctorado en 1951, después de esto pasó cuatro
años en Harvard y finalmente, en 1955 se trasladó a
la Universidad de Pennsylvania, dónde él mismo
estudió para comenzar una intensa y larga carrera
enseñando en el Instituto de Tecnología de
Massachusetts.

3. ¿Qué estudia la gramática
transformacional?
Es una expresión que designa al
tipo de gramática generativa que
utiliza reglas transformacionales u
otros mecanismos para representar
el desplazamiento de
constituyentes y otros fenómenos
del lenguaje natural.

4. ¿Por qué se llama generativa?
A partir de un conjunto finito de
unidades y de reglas, un hablante
puede generar infinitas oraciones
gramaticales, y por lo tanto
interpretables para los oyentes
Produce
infinito
numero de
oraciones

5. ¿Por qué se llama transformacional?
Chomsky propone que existen
transformaciones operacionales, de
movimiento, borrado, agregado o
permutación del material, que
permiten captar las conexiones entre
oraciones emparentadas.

6. ¿Cuáles son los componentes
generativos?
Consta de tres componentes: sintáctico,
semántico y fonológico. El componente
sintáctico genera cadenas lingüísticas en
forma de dos representaciones: una
estructura profunda y una estructura
superficial, y los componentes semántico y
fonológico generan interpretaciones de
significado y de sonido de dichas cadenas
(de la estructura profunda el semántico y de
la superficial el fonológico) (Chomsky, 1970,
1992).

7. ¿Por qué se le Llama teoría de la
competencia lingüística?
Lo que concierne primariamente a la
teoría lingüística es un hablante-oyente
ideal, en una comunidad lingüística del
todo homogénea, que sabe su lengua
perfectamente y al que no afectan
condiciones sin valor gramatical, como
son limitaciones de memoria,
distracción, cambios del centro de
atención e interés, y errores
(característicos o fortuitos) al aplicar su
conocimiento al uso real

8. ¿A qué se refiere la competencia
lingüística?
La competencia corresponde a la
capacidad que tiene un hablante-
oyente idealizado para asociar sonidos y
significados conforme a reglas
inconscientes y automáticas.

9. ¿A qué se refiere la actuación
lingüística?
La actuación, o ejecución lingüística,
corresponde a la interpretación y
comprensión de oraciones de acuerdo
con la competencia, pero regulándose
además
a partir de principios extralingüísticos,
como las restricciones de la
memoria, e incluso las creencias
(Chomsky, 1970, 1992).