PPT conceptos fundameentales

1. CONCEPTOS
FUNDAMENTALES
DE LA TEORÍA
LINGÜÍSTICA
DE NOAM
CHOMSKY.
PROF. PATRICIA MARDONES SPANO

2. TEORÍA DE CHOMSKY
El lenguaje se genera a partir de estructuras innatas.
PRINCIPIOS.
PRINCIPIO DE
AUTONOMÍA
PRINCIPIO DE
INNATISMO
EL LENGUAJE ES UN
CONJUNTO
DE ELEMENTOS Y
REGLAS FORMALES
QUE NO PUEDE
APRENDERSE
ASOCIATIVAMENTE
EL LENGUAJE ES
INDEPENDIENTE
DE OTROS PROCESOS
COGNITIVOS
La gramática para Chomsky se funda en
que todos nacemos un dispositivo
innato que es genéticamente
hereditario. (LAD)

3. LAD . DISPOSITIVO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
CONTENIDO
CONJUNTO DE PRINCIPIOS UNIVERSALES
GRAMÁTICA UNIVERSAL
CORRESPONDE AL CONJUNTO DE ENUNCIADOS POSIBLES
Y POR VENIR.
EL RESULTADO DE LO ANTERIOR
FORMA LA GRAMÁTICA.
TAREA DE LA
LINGÜÍSTICA
DESCUBRIR LAS REGLAS QUE
CONSTITUYEN LA GRAMÁTICA
DE ESA LENGUA.

4. CONOCER UNA LENGUA SIGNIFICA:
• POSEER UN CONJUNTO INTERNALIZADO DE DE REGLAS QUE ESPECIFICAN
• LAS SECUENCIAS PERMITIDAS POR ELLAS A NIVEL SINTÁCTICO ,
FONOLÓGICO Y SEMÁNTICO.
LA GRAMÁTICA PUEDE DAR CUENTA DE LA PRODUCTIVIDAD, DE LA CREATIVIDAD
PARA USAR SUS PROPIAS PALABRAS, QUE ENTENDEMOS COMO HABILIDAD
HUMANA. ELLO PERMITE :
PRODUCIR Y COMPRENDER UN NÚMERO UN NÚMERO INFINITO E
INDEFINIDO DE ENUNCIADOS A PARTIR DE MEDIOS FINITOS.

5. GRAMÁTICA
Implica reglas internalizadas por el hablante
que especifican secuencias permitidas.
GRAMÁTICA GENERATIVA :
Es aquella que especificaría que secuencias son posibles y
cuales no.
GRAMÁTICA GENERATIVA TRANSFORMACIONAL ----
Es un tipo de gramática generativa que permite al hablante
separa oraciones bien formadas de las mal formadas.
GRAMÁTICA UNIVERSAL.
Corresponde a los mecanismos lingüísticos
internalizados que poseen propiedades en común entre
las lenguas.

6. PARA CHOMSKY NO ES QUE LOS NIÑOS NAZCAN COMO UNA TABLA RASA;
SINO QUE TIENEN UNA PREDISPOSICIÓN GENÉTICA A ESTRUCTURAR LA
ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO DE UNA MANERA ALTAMENTE
ESPECÍFICA.
LA MENTE PARA CHOMSKY SE REFIERE A LOS PRINCIPIOS INNATOS Y
ADQAUIRIDOS QUE SUBYACEN A LA CONDUCTA REAL.
EL LENGUAJE ES LA UNICA COGNITIVA QUE ES PURAMENTE
HUMANA, Y POR LO TANTO ES INMUNE A LAS INFLUENCUAS
AMBIENTALES.

7. CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORÍA DE CHOMSKY.
COMPETENCIA:
• CONOCIMIENTO INTUITIVO E INCONSCIENTE QUE EL HABLANTE U
OYENTE POSEE DE LA LENGUA.
• GENERAL
• SUBYACE UNIFORME EN LA COMUNIDAD.
ACTUACIÓN:
• USO ACTUAL DE LA LENGUA EN LAS CONDICIONES CONCRETAS.
• SE COMPARA CON EL HABLA
• ES INDIVIDUAL.
• ES EL MODO PARTICULAR COMO CADA HABLANTE HACE USO DE LA
COMPETENCIA.

9. EL MODELO DE CHOMSKY ESTÁ COMPUESTO
POR TES COMPONENTES:
COMPONENTE SINTÁCTICO:
SE ENCARGA DE LA GENERACIÓN DE LAS IDEAS.
COMPONENTE SEMÁNTICO :
SE ENCARGA DEL PROCESAMIENTO SEMÁNTICO DE LA
ORACIÓN.
COMPONENTE FONOLÓGICO:
ENCARGA DE LA ASIGNACIÓN DE REPRESENTACIÓN FONÉTICA
DE LA ORACIÓN.

10. COMPONENTE SINTÁCTICO
ESTA COMPUESTO POR DOS SUBCOMPONENTES.
UN COMPONENTE BASE QUE CONTIENE LAS REGLAS DE
ORACIÓN Y REGLAS DE INSERCIÓN LÉXICA.
LAS ESTRUCTURAS DE ORACIÓN SON REGLAS FORMALES
QUE ESPECIFICAN EL CAMBIO DE UN SÍMBOLO CATEGORIAL
POR OTROS SIGNOS CATEGORIALES.
POR EJEMPLO :
• O ---- SN + SV
LA ORACIÓN SE REESCRIBE COMO SINTAGMA NOMINAL
MÁS SINTAGMA VERBAL.

11. REGLAS DE INSERCIÓN LÉXICA.
PERMITEN IMPORTAR UNIDADES DESDE EL LEXICON.
V. COME , BEBE, CORRE.
N. NIÑO , AUTO , CASA
DET. EL , LA
SUB COMPONENTE TRANSFORMACIONAL
SE ENCARGA DE TRANSFORMAR UNA EXPRESIÓN ACTIVA, DECLARATIVA,
AFIRMATIVA QUE ES ESTRUCTURA PROFUNDA EN CONSTRUCCIONES
MÁS COMPLEJAS; ORACIONES PASIVAS , INTERRIGATIVAS O NEGATIVAS.
JUAN PATEA LA PELOTA
PUEDE TRANSFORMASE EN :
LA PELOTA ES PATEADA POR JUAN
¿QUIÉN PATEA LA PELOTA?
*ESTOS SUBCOMPONENTES SE DENOMINAN ESTRUCTURA SUPERFICIAL.

12. EL COMPONENTE SEMÁNTICO:
COMPRENDE EL CONJUNTO DE MECANISMO GRACIAS
A LOS CUALES SE PUEDE INTERPRETAR EL
SIGNIFICADO DE UNA ORACIÓN.
ESTA INTERPRETACIÓN SE REALIZA
SOBRE LA ESTRUCTURA PROFUNDA. POR LO TANTO ,
DOS ORACIONES CUYA FORMA SUPERFICIAL
SEA DIFERENTE
PERO CUYO SIGNIFICADO ES EL MISMO DEBERÍAN
TENER LA MISMA ESTRUCTURA PROFUNDA.

13. EJEMPLO :
EL PERRO DE JUAN MORDIÓ A PEDRO.
PEDRO FUE MORDIDO POR EL PERRO DE JUAN
.(* TRANF.)
SE ENTIENDE QUE EL SIGNIFICADO ESTA DADO EN SU
FORMA O ESTRUCTURA PROFUNDA Y QUE NINGUNA
TRANSFORMACIÓN APORTA SIGNIFICADO.
COMPONENTE FONOLÓGICO.
SE ENCARGA DE ASIGNAR UNA REALIZACIÓN FONÉTICA A
LA ORACIÓN ESTA SE REALIZA SOBRE LA ESTRUCTURA
SUPERFICIAL.

14. TEORÍA DE AQUISICIÓN DEL LENGUAJE / CHOMSKY
 LA LENGUA NO SE APRENDE SINO SE ADQUIERE.
PROBLEMÁTICA.
¿ CÓMO ANTE ESTÍMULOS LINGÜÍSTICOS TAN
ESCASOS EL NIÑO POSEE UN CONOCIMINETO TAN RICO
Y COMPLEJO?.
CÓMO ES POSIBLE QUE LOS NIÑOS ESCUCHEN UN
NÚMERO FINITO DE EXPRESIONES Y SEAN CAPACES
DE PRODUCIR Y COMPRENDER UN NÚMERO
POTENCIALMENTE INFINITO DE CONSTRUCCIONES
COMPLEJAS.

15. LA FACULTAD DEL LENGUAJE ES INNATA Y QUE LA ADQUISISCIÓN DEL LENGUAJE
SE PRODUCE CON LA MADURACIÓN DEL ÓRGANO DEL CEREBRO EN DONDE
ESTÁ LA FACULTAD DEL LENGUAJE.
LA TEORÍA DE CHOMSKY ES RACIONALISTA E INTERNISTA.
RACIONALISTA
SE PIENSA QUE LA INFORMACIÓN SOBRE EL MUNDO EXTERNO QUE SE PERCIBE
A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS ACTIVA LAS IDEAS Y LOS PRINCIPIOS INNATOS.
INTERNISTA
PORQUE EL LENGUAJE ES EN ESENCIA UNA PROPIEDAD DEL CÓDIGO GENÉTICO
DE LA ESPECIE. Y UN ESTADO DE LA MENTE DE LOS INDIVIDUOS.
ENFOQUE NATURALISTA.
CONSIDERA AL LENGUAJE COMO UN ÓRGANO MENTAL Y ESTUDIA CUÁL ES SU
ORGANIZACIÓN MORFOLÓGICA Y CÓMO ES SU DESARROLLO.

16. PARA CHOMSKY LOS SERES HUMANOS NACEN CON
FACULTADES LINGÜÍSTICAS , ES DECIR UNA ESTADO
INICIAL COMÚN A TODA LA ESPECIE, EL CUAL CON UNA
EXPERIENCIA APROPIADA , PASA DEL ESTADO INICIAL
A UN ESTADO ESTABLE, QUE SOLO EXPERIMENTA
MODIFICACIONES PERIFÉRICAS. POR EJEMPLO ;
ADQUISICIÓN DE NUEVOS ELEMENTOS LÉXICOS.
LA GRAMÁTICA UNIVERSAL ES LA TEORÍA DEL ESTADO
INICIAL