ETAPAS DE LA MEMORIA




DRA. MGS. CARMEN SÁNCHEZ L.
ETAPAS DE LA MEMORIA

        ¿ QUÉ ES LA MEMORIA?
Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto
recibir, almacenar, organizar, modificar y
recuperar información, conservar y evocar las
experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos,
sentimientos) Lieberman, 2004.
La memoria actúa como una computadora, en la
cual la información es codificada (recopilar,
agrupar, reunir). Luego la información es
guardada o almacenada en el sistema.
PROCESO DE LA MEMORIA
CLASES DE MEMORIA
•   MEMORIA SENSORIAL.
     – Se encarga de guardar la
       información que se adquiere a
       través de los sentidos.
     – Retiene     durante     algunos
       segundos o menos una copia
       exacta de lo que se ve u oye.
     – Por lo general no estamos
       conscientes                 del
       funcionamiento de nuestra
       memoria sensorial.


•   EJEMPLO:
     – Observar un paisaje
     – Oler   - probar, hace que
       emerjan recuerdos olvidados.
MEMORIA CORTO PLAZO
•   Es un espacio de memoria
    utilizado para almacenar
    información    de    forma
    temporal,     generalmente
    entre algunos segundos y
    un minuto. La nueva
    información habitualmente
    reside allí por un periodo
    más     breve   que    otra
    información que ya se
    conoce.
•   También se conoce como
    memoria de trabajo.
EJEMPLOS MCP
1. Número telefónico 2 568432
2. Celular 085762317
3. Fechas y nombres
En 1875 William James imparte el primer
curso        de Psicología.
En 1898 Edward Titchener postula la
psicología fundada en la introspección.
4. Fecha cumpleaños 10 de mayo de 1968
5. XYMSD
MEMORIA DE LARGO PLAZO
•   La memoria de largo plazo se refiere
    a la capacidad de almacenar varios
    tipos de información durante horas o
    hasta años.
•   La información que se considera lo
    suficientemente relevante como para
    volver a utilizarla en algún momento
    posterior se transfiere de la memoria
    de corto plazo a la memoria de largo
    plazo.
•   Este tipo de retención requiere un
    sistema de almacenamiento más
    duradero.
•    Teóricamente, la memoria de largo
    plazo no tiene límites, lo que significa
    que tenemos la capacidad de
    almacenar una cantidad infinita de
    información permanentemente.
EJEMPLOS MLP
1. Recordar el nombre de la maestra de
primer grado.
2. Recordar los detalles de una fiesta de
15 años a la cual asistió hace 3 años.
3. Recordar las canciones clásicas de su
artista favorito.
4. Recordar      las vacaciones en España
hace 3 años.
MEMORIA DE PROCEDIMIENTO
• Incluye respuestas
  condicionadas
  básicas y las acciones
  aprendidas (escribir
  a máquina, conducir
  un      auto,      una
  bicicleta,etc.).
MEMORIA DECLARATIVA
• Guarda información
  de            datos
  específicos   como
  nombres, rostros,
  palabras, fechas e
  ideas.
MEMORIA SEMÁNTICA
• Hace    referencia   a   la   memoria    de    significados,
  entendimientos y otros conocimientos conceptuales que no
  están relacionados con experiencias concretas (no varía).
• La memoria semántica y la memoria episódica conforman la
  categoría de memoria declarativa, una de las dos divisiones
  principales de la memoria.
• Sirve como una enciclopedia o un diccionario mental de
  conocimientos básicos.
  EJEMPLOS:
  Número de horas que tiene el día
  Los cantones de la provincia de Loja
  Las regiones del Ecuador
MEMORIA EPISÓDICA
• Registro autobiográfico
  de            experiencias
  personales.
• Almacena hechos de la
  vida o episodios día tras
  día – año tras año.
  EJEMPLOS:
  Accidentes – 15 años,
  bautizos, – matrimonio,
  lluvias, etc.
MEDICIÓN DE LA MEMORIA
• Recordar información: La persona es capaz de
  recordar que ha aprendido sin contar con el
  apoyo de ningún estímulo. Ej. Recordar       una
  canción de su artista favorito.
• Reconocer información. El sujeto recibe
  instrucciones de aprender la secuencia en que
  acontece una historia. Ej. Resolver un examen de
  matemáticas.
• Reaprendizaje: Ej. Recordar las vacaciones de
  cuando era niño/a.
DIRECCIONES WEB
   http://www.google.com.ec/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1260&bih=877&q=PAISAJES&gbv=2&
   http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=CASAS&oq=CAS
   http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=PERFUMES&oq=
   http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=MEMORIA+LARG
   http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=ESCRIBIR+COM
   http://www.google.com.ec/search?
    hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=CONDUCIR+UTO&oq=CONDUCIR+UTO&aq
    =f&aqi=&aql=&gs_nf=1&gs_l=img.3...28619.31078.0.31718.12.12.0.2.2.0.145.1274.0j10.10.0.9u
    vhi-8dHpk
   http://www.google.com.ec/search?
    hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=FECHAS&oq=FECHAS&aq=f&aqi=g10&aql=
    &gs_nf=1&gs_l=img.3..0l10.30747.31596.0.31958.6.6.0.1.1.0.153.588.1j4.5.0.EKHLguyxtNw
GRACIAS

Etapas de la memoria

  • 1.
    ETAPAS DE LAMEMORIA DRA. MGS. CARMEN SÁNCHEZ L.
  • 2.
    ETAPAS DE LAMEMORIA ¿ QUÉ ES LA MEMORIA? Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto recibir, almacenar, organizar, modificar y recuperar información, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos) Lieberman, 2004. La memoria actúa como una computadora, en la cual la información es codificada (recopilar, agrupar, reunir). Luego la información es guardada o almacenada en el sistema.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
    MEMORIA SENSORIAL. – Se encarga de guardar la información que se adquiere a través de los sentidos. – Retiene durante algunos segundos o menos una copia exacta de lo que se ve u oye. – Por lo general no estamos conscientes del funcionamiento de nuestra memoria sensorial. • EJEMPLO: – Observar un paisaje – Oler - probar, hace que emerjan recuerdos olvidados.
  • 7.
    MEMORIA CORTO PLAZO • Es un espacio de memoria utilizado para almacenar información de forma temporal, generalmente entre algunos segundos y un minuto. La nueva información habitualmente reside allí por un periodo más breve que otra información que ya se conoce. • También se conoce como memoria de trabajo.
  • 8.
    EJEMPLOS MCP 1. Númerotelefónico 2 568432 2. Celular 085762317 3. Fechas y nombres En 1875 William James imparte el primer curso de Psicología. En 1898 Edward Titchener postula la psicología fundada en la introspección. 4. Fecha cumpleaños 10 de mayo de 1968 5. XYMSD
  • 9.
    MEMORIA DE LARGOPLAZO • La memoria de largo plazo se refiere a la capacidad de almacenar varios tipos de información durante horas o hasta años. • La información que se considera lo suficientemente relevante como para volver a utilizarla en algún momento posterior se transfiere de la memoria de corto plazo a la memoria de largo plazo. • Este tipo de retención requiere un sistema de almacenamiento más duradero. • Teóricamente, la memoria de largo plazo no tiene límites, lo que significa que tenemos la capacidad de almacenar una cantidad infinita de información permanentemente.
  • 10.
    EJEMPLOS MLP 1. Recordarel nombre de la maestra de primer grado. 2. Recordar los detalles de una fiesta de 15 años a la cual asistió hace 3 años. 3. Recordar las canciones clásicas de su artista favorito. 4. Recordar las vacaciones en España hace 3 años.
  • 11.
    MEMORIA DE PROCEDIMIENTO •Incluye respuestas condicionadas básicas y las acciones aprendidas (escribir a máquina, conducir un auto, una bicicleta,etc.).
  • 12.
    MEMORIA DECLARATIVA • Guardainformación de datos específicos como nombres, rostros, palabras, fechas e ideas.
  • 13.
    MEMORIA SEMÁNTICA • Hace referencia a la memoria de significados, entendimientos y otros conocimientos conceptuales que no están relacionados con experiencias concretas (no varía). • La memoria semántica y la memoria episódica conforman la categoría de memoria declarativa, una de las dos divisiones principales de la memoria. • Sirve como una enciclopedia o un diccionario mental de conocimientos básicos. EJEMPLOS: Número de horas que tiene el día Los cantones de la provincia de Loja Las regiones del Ecuador
  • 14.
    MEMORIA EPISÓDICA • Registroautobiográfico de experiencias personales. • Almacena hechos de la vida o episodios día tras día – año tras año. EJEMPLOS: Accidentes – 15 años, bautizos, – matrimonio, lluvias, etc.
  • 15.
    MEDICIÓN DE LAMEMORIA • Recordar información: La persona es capaz de recordar que ha aprendido sin contar con el apoyo de ningún estímulo. Ej. Recordar una canción de su artista favorito. • Reconocer información. El sujeto recibe instrucciones de aprender la secuencia en que acontece una historia. Ej. Resolver un examen de matemáticas. • Reaprendizaje: Ej. Recordar las vacaciones de cuando era niño/a.
  • 16.
    DIRECCIONES WEB  http://www.google.com.ec/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1260&bih=877&q=PAISAJES&gbv=2&  http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=CASAS&oq=CAS  http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=PERFUMES&oq=  http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=MEMORIA+LARG  http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=ESCRIBIR+COM  http://www.google.com.ec/search? hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=CONDUCIR+UTO&oq=CONDUCIR+UTO&aq =f&aqi=&aql=&gs_nf=1&gs_l=img.3...28619.31078.0.31718.12.12.0.2.2.0.145.1274.0j10.10.0.9u vhi-8dHpk  http://www.google.com.ec/search? hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=FECHAS&oq=FECHAS&aq=f&aqi=g10&aql= &gs_nf=1&gs_l=img.3..0l10.30747.31596.0.31958.6.6.0.1.1.0.153.588.1j4.5.0.EKHLguyxtNw
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