El método PACIE es un enfoque para implementar las TIC en la educación de manera efectiva durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Resuelve problemas de aprendizaje permitiendo que estudiantes, maestros y todos creen, eduquen, interactúen y concienticen utilizando las TIC. Para aplicarlo correctamente, se deben seguir sus 5 fases: 1) Presencia, 2) Alcance, 3) Capacitación, 4) Interacción, 5) E-learning.
1. METODOLOGÍA PACIE
Es el método adecuado para implementar correctamente las tics en la educación
durante el proceso de enseñanza aprendizaje, para esto tenemos varias herramientas:
(aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, etc.).
Soluciona muchos problemas de aprendizaje, ya que no solo se informe, expone y
enseña, sino que todos los estudiantes, maestros, creamos, educamos, interactuamos
y concientizamos utilizando las tics. Con PACIE construimos ciencia entre todos.
Por lo tanto para utilizar esta metodología se deben conocer y aplicar correctamente
sus 5 fases, que son:
PRIMERA FASE: PRESENCIA SEGUNDA FASE: ALCANCE
Es una adecuada imagen un El diseño de un programa que establezca
posicionamiento que invite alos los objetivos, estandares. Destrezas y
alumnos a ingresar al aula virtual. Es habilidades que pretendo desarrollar en
decir que sea novedosa,atractiva, para mis estudiantes. Tiene una etapa de tipo
que el estudiante se motive a trabajar en organizacional y una etapa orientada
él . hacia los EVA.
CUARTA FASE: INTERACCIÓN:
TERCERA FASE: CAPACITACIÓN.-
Consiste en capacitar al docente no solo Nos permite intercambiar
en el uso de las tics, sino en estrategia opiniones, desarrollar
de motivación y nuevos métodos que actividades, socializar y compartir para
permitan el aprendizaje como el estimular, para guiar y acompañar en el
constructivismo y colaboracionismo. proceso de aprendizaje.- es decir
motivar el “aprender haciendo”.
QUINTA FASE.- E- LEARNING:
Significa generar interacción y
conocimiento, capacitación, desarrollar
capacidades propias usando la
tecnología sin olvidar los métodos de
enseñanza.
2. •Estándar: Los estudiantes deben
escribir en el LCD mediante un
micro controlador
A. 2.1. ETAPA ALCANCE EN •Marca: EL estudiante escribe
LOS EVA.- se recomienda indicar mensaje fijo y móvil en un LCD con
a los estudiantes los SBS, es decir: el micro controlador
•Destreza: El estudiante es capaz
de usar periféricos como el LCD
para resolver problemas utilizando
un micro controlador.
•crear el departamento de
educación en línea (DEL)
LA SEGUNDA FASE: ALCANCE:
b. ETAPA ALCANCE A NIVEL •La imagen corporativa,
ORGANIZACIONAL.- crear •Los estándares,
el DEL •Marcas,
•Destrezas que debe tener el
campus virtual,