El documento describe varias escuelas de pensamiento jurídico. La escuela exegética se enfoca en explicar textos legales, mientras que la escuela histórica ve al derecho como producto de factores históricos. La escuela del libre derecho rechaza la idea de que el derecho emana solo del estado y ve al juez como creador de derecho. Finalmente, la escuela conceptualista alemana busca construir un sistema jurídico lógico y cerrado mediante el uso de conceptos y construcciones jurídicas rigurosas.

3. • Busca mediante
razonamientos
lógicos, basados en
el análisis, la
solución de
problemas que la
práctica jurídica
pudiera presentar,
se vincula con el
principio de
plenitud
• Exegética es la
acción desarrollada
por los juristas que
realizan una labor
de explicación de
textos en este caso
legales
• Se desarrolló
primero en Francia
durante el siglo XIX
 Culto al texto legal
 Estimar que las leyes son
perfectas y completas
 Desconocimiento del
papel de la costumbre
 Rechazo a cualquier
intento de labor creadora
por parte del juez

4. La teoría de la naturaleza que
es producto de la historia, del
sentimiento de lo justo y lo
injusto, de la voluntad del
pueblo o de la nación.
Esta corriente del
pensamiento jurídico surge
en Alemania y en Francia
La escuela del historicismo
jurídico surge como reacción
contra el racionalismo
filosófico y contra el
imperialismo político.
El eje central gira alrededor
de un concepto de historia a
modo de centro de gravedad,
como el elemento sintético
que permite entender
cualquier fenómeno social,
incluido el derecho.
Miguel Reale señala que sin
participación activa y creadora
del hombre no es posible
penetrar en la verdad de la
naturaleza del fenómeno
jurídico que es siempre una
subordinación de hechos y
valores y por consiguiente una
armonización de condiciones
del mundo del ser con las
exigencias del deber ser

5.  Para Spencer el fundamento del derecho es la
utilidad, pero no entendida a la utilidad como
hedonista, sino en sentido biológico.
 Michel Virrey menciona que esta corriente
transforma el derecho en un instrumento de la
política o de la economía, en una técnica de
control social que se lleva a cabo a fin de obtener
placeres o el aumento del poder colectivo.

6.  La escuela del libre derecho rechaza tanto
el dogma estatista que afirma que el
derecho es únicamente el que emana del
estado
 Surge como reacción contra el principio de
la plenitud hermética es decir contra el
postulado que señala que el derecho
positivo se completa así mismo y afirma la
suficiente absoluta de la ley
 El juez no se limita a descubrir el derecho
sino lo crea y al proceder de esta manera
contribuye con mayor eficacia a la
realización de la justicia

7.  Surge en Alemania y que pronto gana
adeptos en otras latitudes consiste en
elaborar la ciencia jurídica partiendo de
un sistema conceptual y utilizando
rigurosas construcciones jurídicas a fin
de lograr un sistema jurídico cerrado,
exento de contradicciones .
 La ciencia jurídica que propone
presenta un carácter logicista y
dogmático.

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