Este documento describe la metodología de la investigación en sistemas de salud. Explica que la metodología es la organización científica de los métodos y conocimientos en una investigación. También describe el método científico como un enfoque sistemático para resolver problemas y generar conocimiento. Finalmente, detalla algunos pasos clave en el proceso de investigación como definir variables, recolectar y analizar datos, y representar los resultados.

1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
EN SISTEMAS DE SALUD

2. INTRODUCCION A LA METODOLOGIA
• Desde los mismos comienzos de la evolución del
hombre, en sus formas más primitivas, este viene
enfrentando problemas, que debió darle solución para
poder subsistir como especie dentro de un mundo en
constante evolución.
• El desarrollo del pensamiento (característica
fundamental del ser humano) a través del trabajo fue
permitiendo un incremento del nivel de conocimientos
del hombre, logrando acumular un caudal de
conocimientos que le permitían enfrentar los disimiles
problemas que a diario se le presentaban.

3. • En el desarrollo del pensamiento humano se
destacan dos etapas: la etapa del pensamiento
empírico-espontáneo y etapa de aparición de la
ciencia.
• En la etapa del pensamiento empírico-espontáneo,
el conocimiento el conocimiento que se obtiene se
encuentra estrechamente relacionado con la
actividad laboral de los hombres, se obtiene
directamente de esta actividad.

4. • La segunda etapa en el desarrollo del pensamiento
del hombre la constituyo la aparición de la ciencia
como una forma especial del conocimiento,
surgiendo con las clases y su lucha, permitiéndose
así la clase dominante la extensión de sus dominios
no solo en la esfera material, sino también a la
espiritual.

5. Entre las características de una Ciencia tenemos:
• Contiene conocimientos empíricos tomados no solo
de la conciencia habitual con fines de análisis y
sintetizaron, sino conseguidos por la vía
experimental, a través de la observación y
experimentos.
• Es un campo de conocimientos teóricos. En cada
rama de la Ciencia el proceso de acumulación de
datos conduce, tarde o temprano a la creación de
una teoría como sistema de conocimientos.
• Son componentes imprescindibles de la Ciencia sus
bases y deducciones filosóficas. Una teoría científica
puede tener un grado distinto de universalidad y
cuanto más elevado es, tanto más cerca está de la
Filosofía la teoría de que se trate.

6. • El objetivo fundamental de la ciencia es el
desarrollo del conocimiento científico, es decir,
profundizar en las propiedades y leyes esenciales de
la realidad. El conocimiento científico es
consecuencia del pensamiento científico el cual se
reconoce por su objetividad, su racionalidad y su
sistematicidad. Hoy en día existe consenso sobre
determinadas características del conocimiento
científico:

7. • Fáctico: Parte de hechos de la realidad que se
generan, de alguna forma, en la experiencia sensible.
• Trascendente: Parte de los hechos pero no va más
allá de los mismos ya que no se eleva por encima de
un nivel o límite dado.
• Metódico: Procede en forma organizada y planea lo
que persigue averiguar, forma de obtenerlo,
analizarlo e interpretarlo. Para ello dispone de
procedimientos tales como la inducción, deducción y
la analogía.
• Analítico: Distingue y separa las partes de un todo
hasta llegar a conocer sus elementos, las relaciones
entre éstos y los principios que los rigen.

8. • Claro y preciso: los conceptos científicos y los
problemas objeto de estudio se definen sin
vaguedad, sin ambigüedades y sin confusión.
• Simbólico: Utiliza el lenguaje cotidiano, pero va más
allá de éste. Crea su propio lenguaje con palabras,
signos y símbolos que suelen someterse a reglas.
• Verificable: Los resultados y conclusiones deben
someterse a prueba mediante observación y de ser
posible, a experimentación.
• Explicativo: A diferencia del conocimiento cotidiano,
el conocimiento científico no se conforma
únicamente con los hechos tal como se dan;
investiga su asociación y de ser posible, sus causas.

9. • Predictivo: Intenta explicar lo presente y lo pasado;
además aventura el futuro. La capacidad de predecir
le sirve al científico para modificar acontecimientos
mediante ciertas intervenciones en beneficio de la
sociedad.
• Abierto: Noción de que cualquier proposición o
afirmación, aunque provenga de autoridades
importantes, es susceptible de duda, de
cuestionamiento y de controversia.
• Comunicable: Sujeto a transmisión oral o escrita
basada en datos sobre hechos observables,
presentación, análisis e interpretación de los
mismos.
• Útil: Es aprovechable, beneficioso, conveniente,
fructífero, sensible y hasta lucrativo.

10. • Uno de los métodos más importantes en que
se basa la investigación científica es el Método
Científico.
• El Método Científico es un enfoque
sistemático para la solución de problemas y la
expresión del conocimiento.

11. La Metodología de la Investigación es la organización
armónica y científica de los conocimientos y métodos
científicos en el desarrollo de una investigación
científica, es la forma de organizar, planificar y
dirigir una investigación.
La Metodología de la Investigación Científica
presenta diferentes niveles según las áreas de
aplicación en el proceso cognoscitivo:
• Universal: Se aplica a todas las esferas de la realidad
y en todas las etapas de cada proceso
cognoscitivo concreto.
• General: Se aplican en casi todas las ciencias y en
etapas muy determinadas.
• Particulares: Se refiere a determinados fenómenos
de la realidad y son empleados por lo común en
una sola ciencia.

12. Tipos de estudio de investigación.
• El diseño del tipo de estudio seleccionado depende
de:
• El tipo de problema.
• Los conocimientos ya adquiridos sobre el problema.
• Los recursos disponibles para el estudio.

13. Variables.
• En las investigaciones debemos recopilar información
para poder llegar a los resultados propuestos. Pero
¿cuál es la información que vamos a recopilar en
nuestro estudio para satisfacer nuestros objetivos?.
Esta información tiene una relación muy estrecha
con el problema a investigar.

14. • Variables categóricas.
Es la que sólo permite clasificar a las personas,
animales u objetos de acuerdo a ciertas
características (categorías) que les son comunes
y por medio de las cuales pueden distinguirse de
otros que no las posean. Al clasificar a un grupo
de personas por sexo, raza, estado civil,
enfermedad que padece, etc., se esta utilizando
una escala cualitativa. Se divide en:
*Nominal
*Ordinal

15. • Variables numéricas.
Son aquellas en la que se puede establecer cuánto y
en qué cantidad existe de una determinada
característica, es decir, se cuenta o se mide por
medio de un instrumento. Es más precisa porque
además de permitir la diferenciación entre las
personas, objetos o fenómenos, señala cuan grandes
son las diferencias observadas. La determinación del
peso, la estatura, la edad, pulso, tensión arterial,
se hace mediante el uso de una escala cuantitativa.
Se divide en:
*Discretas
*Continuas

16. Procedimientos de recopilación de datos.
• Para el desarrollo de la investigación científica es necesario recolectar
información para su posterior procesamiento y análisis, lo que conllevará
a la solución del problema y a verificar la hipótesis. Entre los principales
aspectos a tener en consideración al recolector la información tenemos:
• Los errores que puedan cometerse en la recolección de los datos y la
manera de controlarlos.
• Los métodos y procedimientos empleados en la recolección de la
información.
• El universo y la muestra, así como los procedimientos para la obtención
de esta ultima.
• El diseño de los formularios que servirán para registrar la información
que se recoja.

17. Muestreo.
• En algunos estudios está implicado solamente un
número pequeño de personas y, por consiguiente,
todas pueden incluirse en el mismo. Sin embargo,
con frecuencia la investigación se concentra en una
población de tal magnitud que por motivos prácticos
solamente es posible incluir en una investigación a
algunos de sus miembros.

18. Recopilación, procesamiento y análisis de los
datos.
• Los procesos de recopilación, procesamiento y
análisis de los datos constituyen aspectos de una
gran importancia en las investigaciones, todo lo cual
debe estar debidamente organizado y planificado
dentro del desarrollo de la investigación.

19. Representación gráfica de la información.
• Los resultados de las investigaciones se suelen
representar muchas veces gráficamente, con el fin de
obtener un panorama más intuitivo y directo de los
mismos. La gran importancia de las representaciones
gráficas de tablas estadísticas consiste especialmente
en la posibilidad de asimilar rápidamente y sin gran
esfuerzo las principales características de la
distribución de frecuencias.