SlideShare una empresa de Scribd logo
CONTENIDO
 MISION
 VISION
 ESCUDO
 LOGOTIPO
 ROL DEL APRENDIZ
 ROL DEL TUTOR
 BIENESTAR DEL APRENDIZ
 BLACKBOARD
 SOFIA PLUS
MISION
 invertir en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional .
VISION
 Ser una entidad de clase mundial en
formación profesional integral
refleja los tres sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la institución:
el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y
el café, ligado al primario y extractivo.
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la formación que impartimos
en la que el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.
participar de forma activa como
gestor
de su propio aprendizaje.
El Tutor es la única
fuente de información asesor y guía, en un
planificador de un
proceso educativo abierto y flexible
BIENESTAR DEL APRENDIZ SENA
 El bienestar de los aprendices es el conjunto
de condiciones y posibilidades que les
permiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se
desarrollan en el proceso de aprendizaje y en
su participación, como miembro de la
comunidad educativa del Servicio Nacional
de Aprendizaje, SENA.
BLACKBOARD
 Blackboard es una herramienta tecnológica
que sirve para entregar los cursos al usuario
final (tutor-aprendiz) mediante la interacción
vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de
usar tanto para los aprendices como para los
tutores.
SOFIA PLUS
 SOFIA Plus etimológicamente viene del
griego “Sophia” que significa sabiduría o
conocimiento aplicado, y como su sigla lo
indica es un Sistema Optimizado para la
Formación Integral y el Aprendizaje activo,
es el aplicativo que tiene el SENA para la
gestión eficiente, transparente, flexible y de
calidad, brindando así a sus usuarios,
internos y externos, la posibilidad de
consultar en tiempo real y por Internet sus
temas con el SENA.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
Carlos Andres Garzon
 
Mi contexto en formación
Mi contexto en formaciónMi contexto en formación
Mi contexto en formación
Carlos Julio Salamanca Patiño
 
Mi contexto de formacion1
Mi contexto de formacion1Mi contexto de formacion1
Mi contexto de formacion1Olga Isaza
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contexto
dianarojas250789
 
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de AprendizajeSENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
Adriana Robayo Rodriguez
 
Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2
Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2
Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2
Andres Tobar
 
Mi contexto de_formacin
Mi contexto de_formacinMi contexto de_formacin
Mi contexto de_formacin
LINA MARIA GUALDRON
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
BAUTISTARAFAEL
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacionOlga Isaza
 
Rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formación
Rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formaciónRasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formación
Rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formación
Jhon Fredy Asprilla Madera
 
Acercamiento al sena luisa fernanda doneys
Acercamiento al sena luisa fernanda doneysAcercamiento al sena luisa fernanda doneys
Acercamiento al sena luisa fernanda doneys
luisadoneys
 
Estación 2 sena
Estación 2 senaEstación 2 sena
Estación 2 sena
gabi1208
 
Mi Contexto De Formacin
Mi Contexto De FormacinMi Contexto De Formacin
Mi Contexto De Formacin
BAUTISTARAFAEL
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
Jordany Lopez Gonzalez
 
Contexto de Formación Rafael David Torres G.
Contexto de Formación Rafael David Torres G.Contexto de Formación Rafael David Torres G.
Contexto de Formación Rafael David Torres G.
RafaelDavidTorres
 
Ericksena
EricksenaEricksena
Ericksena
ericksalasena
 
Estacion dos
Estacion dosEstacion dos

La actualidad más candente (17)

Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Mi contexto en formación
Mi contexto en formaciónMi contexto en formación
Mi contexto en formación
 
Mi contexto de formacion1
Mi contexto de formacion1Mi contexto de formacion1
Mi contexto de formacion1
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contexto
 
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de AprendizajeSENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
 
Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2
Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2
Sena tecnología en negociacion internacional estacion 2
 
Mi contexto de_formacin
Mi contexto de_formacinMi contexto de_formacin
Mi contexto de_formacin
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formación
Rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formaciónRasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formación
Rasgos fundamentales que caracterizan mi nuevo contexto de formación
 
Acercamiento al sena luisa fernanda doneys
Acercamiento al sena luisa fernanda doneysAcercamiento al sena luisa fernanda doneys
Acercamiento al sena luisa fernanda doneys
 
Estación 2 sena
Estación 2 senaEstación 2 sena
Estación 2 sena
 
Mi Contexto De Formacin
Mi Contexto De FormacinMi Contexto De Formacin
Mi Contexto De Formacin
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Contexto de Formación Rafael David Torres G.
Contexto de Formación Rafael David Torres G.Contexto de Formación Rafael David Torres G.
Contexto de Formación Rafael David Torres G.
 
Ericksena
EricksenaEricksena
Ericksena
 
Estacion dos
Estacion dosEstacion dos
Estacion dos
 

Similar a Mi contexto de formacion

Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
miryani
 
sena-2015 ESTACIÓN 2
sena-2015 ESTACIÓN  2sena-2015 ESTACIÓN  2
sena-2015 ESTACIÓN 2yenirevelo
 
sena-2015 ESTACIÓN 2
sena-2015 ESTACIÓN 2sena-2015 ESTACIÓN 2
sena-2015 ESTACIÓN 2
yenirevelo
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
tilzayined
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
tilzayined
 
INDUCCION
INDUCCIONINDUCCION
INDUCCION
Andresf13
 
Estacion 2 isaura
Estacion 2 isauraEstacion 2 isaura
Estacion 2 isaura
Danny Manotas
 
1. plataforma estrategica
1. plataforma estrategica1. plataforma estrategica
1. plataforma estrategica
diana arciniegas
 
Presentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACION
Presentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACIONPresentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACION
Presentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACION
SENA
 
Contexto de formacion
Contexto  de formacion Contexto  de formacion
Contexto de formacion
linamaria333
 
MI CONTEXTO DE FORMACION
MI CONTEXTO DE FORMACION MI CONTEXTO DE FORMACION
MI CONTEXTO DE FORMACION
ileonp
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
jhon molina
 
Estación 2 - Inducción SENA
Estación 2 - Inducción SENAEstación 2 - Inducción SENA
Estación 2 - Inducción SENA
alejandra14b
 
MI CONTEXTO
MI CONTEXTOMI CONTEXTO
MI CONTEXTO
valerinbrianis
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contexto
hbdl
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contextohbdl
 
MI CONTEXO
MI CONTEXOMI CONTEXO
MI CONTEXO
vahubedoya
 

Similar a Mi contexto de formacion (20)

Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
sena-2015 ESTACIÓN 2
sena-2015 ESTACIÓN  2sena-2015 ESTACIÓN  2
sena-2015 ESTACIÓN 2
 
sena-2015 ESTACIÓN 2
sena-2015 ESTACIÓN 2sena-2015 ESTACIÓN 2
sena-2015 ESTACIÓN 2
 
Diapositiva
DiapositivaDiapositiva
Diapositiva
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contexto
 
Estación 2 ...
Estación 2 ...Estación 2 ...
Estación 2 ...
 
INDUCCION
INDUCCIONINDUCCION
INDUCCION
 
Estacion 2 isaura
Estacion 2 isauraEstacion 2 isaura
Estacion 2 isaura
 
1. plataforma estrategica
1. plataforma estrategica1. plataforma estrategica
1. plataforma estrategica
 
Presentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACION
Presentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACIONPresentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACION
Presentacion 2 estacion SENA MI CONTEXTO DE FORMACION
 
Contexto de formacion
Contexto  de formacion Contexto  de formacion
Contexto de formacion
 
MI CONTEXTO DE FORMACION
MI CONTEXTO DE FORMACION MI CONTEXTO DE FORMACION
MI CONTEXTO DE FORMACION
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Estación 2 - Inducción SENA
Estación 2 - Inducción SENAEstación 2 - Inducción SENA
Estación 2 - Inducción SENA
 
MI CONTEXTO
MI CONTEXTOMI CONTEXTO
MI CONTEXTO
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contexto
 
Mi contexto
Mi contextoMi contexto
Mi contexto
 
MI CONTEXO
MI CONTEXOMI CONTEXO
MI CONTEXO
 

Último

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 

Último (20)

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 

Mi contexto de formacion

  • 1. CONTENIDO  MISION  VISION  ESCUDO  LOGOTIPO  ROL DEL APRENDIZ  ROL DEL TUTOR  BIENESTAR DEL APRENDIZ  BLACKBOARD  SOFIA PLUS
  • 2.
  • 3. MISION  invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional .
  • 4. VISION  Ser una entidad de clase mundial en formación profesional integral
  • 5. refleja los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 6. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 7. participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje.
  • 8. El Tutor es la única fuente de información asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible
  • 9. BIENESTAR DEL APRENDIZ SENA  El bienestar de los aprendices es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.
  • 10. BLACKBOARD  Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores.
  • 11. SOFIA PLUS  SOFIA Plus etimológicamente viene del griego “Sophia” que significa sabiduría o conocimiento aplicado, y como su sigla lo indica es un Sistema Optimizado para la Formación Integral y el Aprendizaje activo, es el aplicativo que tiene el SENA para la gestión eficiente, transparente, flexible y de calidad, brindando así a sus usuarios, internos y externos, la posibilidad de consultar en tiempo real y por Internet sus temas con el SENA.