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MI PERFIL
PROFESIONAL
POR:
JULIETH LOPEZ RODRIGUEZ
• Persona proactiva con alto compromiso en la investigación educativa como el
desarrollo de habilidades que la capacitan para desempeñar el trabajo como
docente con competitividad académica, pedagógica, investigativa y
humanística.
• Posee conocimientos que le permiten interactuar en el aula con diferentes
culturas. Tiene la capacidad de orientar en todas sus dimensiones a niños
entre los 0 y 6 años debido a que con sus actuales estudios ha logrado
aumentar su conocimiento en herramientas metodológicas y pedagógicas
para estos niveles.
• Es capaz de asumir retos en el aula que le permitan evolucionar tanto en el
nivel académico como personal. Tiene habilidades que le ayudan a ser
creativa en el aula para innovar en su método y a sus alumnos.
• Finalmente es una licenciada en formación que sabe proponer, desarrollar y
sistematizar proyectos educativos, lúdico pedagógicos y de aula de acuerdo a
los contextos y necesidades particulares de una población infantil,
reconociendo enfoques incluyentes y respetando las distintas direcciones
culturales.
GRACIAS…

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Mi perfil

  • 2. • Persona proactiva con alto compromiso en la investigación educativa como el desarrollo de habilidades que la capacitan para desempeñar el trabajo como docente con competitividad académica, pedagógica, investigativa y humanística.
  • 3. • Posee conocimientos que le permiten interactuar en el aula con diferentes culturas. Tiene la capacidad de orientar en todas sus dimensiones a niños entre los 0 y 6 años debido a que con sus actuales estudios ha logrado aumentar su conocimiento en herramientas metodológicas y pedagógicas para estos niveles.
  • 4. • Es capaz de asumir retos en el aula que le permitan evolucionar tanto en el nivel académico como personal. Tiene habilidades que le ayudan a ser creativa en el aula para innovar en su método y a sus alumnos.
  • 5. • Finalmente es una licenciada en formación que sabe proponer, desarrollar y sistematizar proyectos educativos, lúdico pedagógicos y de aula de acuerdo a los contextos y necesidades particulares de una población infantil, reconociendo enfoques incluyentes y respetando las distintas direcciones culturales.