ingles mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•380 vistas
El documento presenta los puntos clave para el desarrollo de un currículo para la enseñanza de lenguas extranjeras en niños. Propone usar actividades lúdicas y significativas para los estudiantes que reflejen su interés y necesidad. Además, sugiere crear un ambiente de apoyo y afectivo para que los niños puedan aplicar sus estrategias de aprendizaje y conectar lo nuevo con sus experiencias previas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Educación y las nuevas tecnologías
Historia sobre la pedagógicas para entender las habilidades y destrezas de los alumnos en la educación.
Educación y las nuevas tecnologías
El documento discute las consideraciones pedagógicas y los modelos tradicionalista y constructivista para la educación, así como las adaptaciones y modificaciones del ámbito educativo con el uso de nuevas tecnologías. Señala que la educación debe considerar los aprendizajes sensoriales, cognitivos y emotivos del estudiante, y que las nuevas tecnologías permiten una mayor cantidad y diversidad de contenidos, así como la conexión con expertos y el intercambio de información sin barreras de tiempo y espacio.
Educación y las nuevas tecnologías
El documento discute los modelos tradicionalista y constructivista de educación, y cómo la tecnología puede facilitar modificaciones en el ámbito educativo de acuerdo a un enfoque constructivista. Señala que el aprendizaje implica aspectos sensoriales, cognitivos y emotivos del estudiante, y que la tecnología permite una mayor cantidad y diversidad de contenidos, así como la conexión con expertos y el intercambio de información sin barreras de tiempo y espacio.
Eti malta
Este documento describe los principios del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para la enseñanza de idiomas. Explica las 5 "Cs" de CLIL - competencia, comunidad, contenido, cognición y comunicación. También cubre conceptos como scaffolding, las 8 inteligencias múltiples, y la planificación de lecciones CLIL.
Conceptos básicos de didáctica educ y pedag
La pedagogía didáctica es la ciencia y el arte de la enseñanza. Estudia los principios y leyes de la educación y cómo guiar las acciones de los docentes para establecer qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. La didáctica específica se enfoca en los procedimientos de enseñanza para una materia en particular y cómo dirigir y orientar a los estudiantes en su aprendizaje de manera eficaz. El docente debe conocer y aplicar principios, normas, recursos y procedimientos específicos
Biombo còmo medio Instruccional EUS-UCV
El documento habla sobre los biombos. Explica que los biombos son muebles originarios de China formados por laminas verticales de tela u otro material que se pueden plegar o extender para separar espacios. También detalla que los primeros biombos datan de la dinastía Han en China y fueron introducidos en Japón en el siglo VIII, donde los artesanos japoneses los adoptaron e influenciaron con patrones chinos. Además, menciona que los biombos pueden usarse como tableros de anuncios portátiles para
el juego como estrategia didáctica para desarrollar la relación entre medio c...
el juego es el medio donde se transporta de manera adecuada los conocimientos proporcionándole al individuo las herramientas necesarias para adquirir un aprendizaje significativo y propio de su entorno y las experiencias que pueda tener
Estilos de aprendizaje.
Este documento discute los diferentes estilos de aprendizaje y cómo aplicarlos en la enseñanza de un segundo idioma. Explica que todos los estudiantes tienen capacidades diferentes y aprenden de maneras diversas. Luego describe la teoría VARK, la cual divide a los estudiantes en cuatro categorías de estilos de aprendizaje: visual, auditivo, lectura y kinestésico. El documento sugiere que al aplicar los diferentes estilos de aprendizaje en el aula, se puede mejorar la enseñanza de un segundo idioma.
Recomendados
Educación y las nuevas tecnologías
Historia sobre la pedagógicas para entender las habilidades y destrezas de los alumnos en la educación.
Educación y las nuevas tecnologías
El documento discute las consideraciones pedagógicas y los modelos tradicionalista y constructivista para la educación, así como las adaptaciones y modificaciones del ámbito educativo con el uso de nuevas tecnologías. Señala que la educación debe considerar los aprendizajes sensoriales, cognitivos y emotivos del estudiante, y que las nuevas tecnologías permiten una mayor cantidad y diversidad de contenidos, así como la conexión con expertos y el intercambio de información sin barreras de tiempo y espacio.
Educación y las nuevas tecnologías
El documento discute los modelos tradicionalista y constructivista de educación, y cómo la tecnología puede facilitar modificaciones en el ámbito educativo de acuerdo a un enfoque constructivista. Señala que el aprendizaje implica aspectos sensoriales, cognitivos y emotivos del estudiante, y que la tecnología permite una mayor cantidad y diversidad de contenidos, así como la conexión con expertos y el intercambio de información sin barreras de tiempo y espacio.
Eti malta
Este documento describe los principios del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para la enseñanza de idiomas. Explica las 5 "Cs" de CLIL - competencia, comunidad, contenido, cognición y comunicación. También cubre conceptos como scaffolding, las 8 inteligencias múltiples, y la planificación de lecciones CLIL.
Conceptos básicos de didáctica educ y pedag
La pedagogía didáctica es la ciencia y el arte de la enseñanza. Estudia los principios y leyes de la educación y cómo guiar las acciones de los docentes para establecer qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. La didáctica específica se enfoca en los procedimientos de enseñanza para una materia en particular y cómo dirigir y orientar a los estudiantes en su aprendizaje de manera eficaz. El docente debe conocer y aplicar principios, normas, recursos y procedimientos específicos
Biombo còmo medio Instruccional EUS-UCV
El documento habla sobre los biombos. Explica que los biombos son muebles originarios de China formados por laminas verticales de tela u otro material que se pueden plegar o extender para separar espacios. También detalla que los primeros biombos datan de la dinastía Han en China y fueron introducidos en Japón en el siglo VIII, donde los artesanos japoneses los adoptaron e influenciaron con patrones chinos. Además, menciona que los biombos pueden usarse como tableros de anuncios portátiles para
el juego como estrategia didáctica para desarrollar la relación entre medio c...
el juego es el medio donde se transporta de manera adecuada los conocimientos proporcionándole al individuo las herramientas necesarias para adquirir un aprendizaje significativo y propio de su entorno y las experiencias que pueda tener
Estilos de aprendizaje.
Este documento discute los diferentes estilos de aprendizaje y cómo aplicarlos en la enseñanza de un segundo idioma. Explica que todos los estudiantes tienen capacidades diferentes y aprenden de maneras diversas. Luego describe la teoría VARK, la cual divide a los estudiantes en cuatro categorías de estilos de aprendizaje: visual, auditivo, lectura y kinestésico. El documento sugiere que al aplicar los diferentes estilos de aprendizaje en el aula, se puede mejorar la enseñanza de un segundo idioma.
Mapa conceptual PSL
El documento habla sobre la importancia de brindar una educación inclusiva y de calidad a todos los estudiantes, sin importar discapacidades, situaciones de vulnerabilidad, cultura u otras diferencias. Recomienda dar atención especial a las necesidades de aprendizaje individuales, tratar a todos los estudiantes de la misma manera, y que los profesores tengan iniciativa para apoyar la diversidad y crear aulas que incluyan a todos.
Proyecto Ateneo
El documento describe las dimensiones didácticas, comunitarias y vinculares/relacionales de un proyecto educativo. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades para autogestionar su conocimiento y construirlo de forma colaborativa a través de actividades investigativas, ferias de ciencias y certámenes. También promueve la articulación de la escuela con otras instituciones y la comunidad a través de pasantías, proyectos productivos y talleres teatrales para desarrollar la inteligencia emocional y las rel
Mapa conceptual elizabeth
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre las bases psicológicas del aprendizaje, con un enfoque en el tema de "Sujeto y aprendizaje". El trabajo fue realizado por cuatro estudiantes y su profesora, y explora la naturaleza del sujeto, la educabilidad y capacidad de aprender, y cómo el contexto y la práctica del maestro generan las condiciones para educar a los sujetos.
Planificacion educativa
Este material contiene información sobre la planificación educativa, contextualización, métodos, principios y características que le permitirán al estudiante comprender la importancia de planificar la acción educativa con el propósito de mejorar la calidad de la educación.
Experiencia
Este proyecto se llevó a cabo en Colombia para permitir que estudiantes expresaran sentimientos reprimidos hacia docentes y compañeros de manera anónima a través de dibujos y escritos en cartulinas. Luego quemaron el material, y al día siguiente se observó una mejora en el ambiente escolar y las relaciones entre estudiantes y docentes.
trabajo independiente
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS _(UAPA)
Asignación numero 3. De recursos didácticos tecnológicos en la educación básica.
Presentación estrategias gerenciales para activar la compresion lectora
El documento describe las estrategias gerenciales para mejorar la comprensión lectora en los alumnos de la Unidad Educativa El Castillo. Se evidencia la necesidad de promover la comprensión lectora en los estudiantes. El documento plantea preguntas sobre las estrategias actuales de los docentes, las habilidades desarrolladas por los estudiantes, las debilidades de los maestros y la necesidad de aplicar nuevas estrategias.
Reggio emilia approach
El enfoque de Reggio Emilia es un enfoque pedagógico desarrollado en Italia por Loris Malaguzzi en la década de 1940 que se centra en el niño como constructor activo de su propio conocimiento. Los principios clave incluyen que los niños son sujetos de derechos, aprenden a través de las relaciones sociales y las 100 formas en que se comunican, y los adultos son guías en el proceso de aprendizaje.
Manejo y presentación de las tics 2
Este documento presenta información sobre etnoeducación, mapas conceptuales y el manejo de conflictos. Brevemente describe la etnoeducación como una educación en valores y diversidad étnica que escolariza a grupos étnicos. Explica que los mapas conceptuales son diagramas de conocimiento formados por conceptos y enlaces que estimulan el aprendizaje significativo. Finalmente, define el manejo de conflictos como incompatibilidades entre conductas que se pueden abordar a través de estrategias conjuntas y valores como la libertad de expresión.
Las yokelido 2016
Este documento presenta información sobre etnoeducación, mapas conceptuales y el manejo de conflictos. Brevemente describe la etnoeducación como una educación en valores y a distancia para grupos étnicos que reconoce la diversidad. Explica que los mapas conceptuales son diagramas de conocimiento formados por conceptos e ideas relacionadas de forma jerárquica. Finalmente, define el manejo de conflictos como desacuerdos entre personas o grupos que se pueden abordar mediante estrategias y actividades conjuntas que promuevan valores como la libertad de expresión y una bu
Manejo y presentación de las tics
Este documento presenta información sobre etnoeducación, mapas conceptuales y el manejo de conflictos. Brevemente describe la etnoeducación como una educación en valores y a distancia para grupos étnicos que reconoce la diversidad. Explica que los mapas conceptuales son diagramas de conocimiento formados por conceptos e ideas relacionadas de forma jerárquica. Finalmente, define el manejo de conflictos como desacuerdos entre personas o grupos que se pueden abordar mediante estrategias y actividades conjuntas que promuevan valores como la libertad de expresión y una bu
Didactica ciencias naturales nivel inicial 2017
El documento presenta los objetivos de la educación inicial y describe las estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales. Explica que la educación inicial busca promover el aprendizaje y desarrollo integral de los niños a través del juego, la expresión, la motricidad y la participación familiar. También describe cómo las actividades deben identificar las ideas previas de los estudiantes, contrastarlas con nuevos conocimientos y aplicarlos a nuevas situaciones para lograr aprendizajes significativos.
2° avance aportes al marco teórico luis carlos...
Este documento resume una tesis de maestría que investigó el uso del modelo de aprendizaje por proyectos para la enseñanza del inglés a niños. Describe las etapas de desarrollo cognitivo de Piaget, las inteligencias múltiples, el trabajo en equipo y la organización de proyectos. Explica que el aprendizaje por proyectos permite a los estudiantes aprender inglés de manera divertida y relajada, obteniendo mejores resultados que los métodos tradicionales. Finalmente, resume las contribuciones de
Pag principal
El documento resume las experiencias vividas por el autor durante su práctica profesional II. Incluye una introducción donde da la bienvenida y agradece a las personas involucradas. Luego presenta un plan general de actividades desarrolladas durante los roles de investigador, orientador, mediador, promotor social y gerente educativo. Finalmente incluye algunos fundamentos teóricos sobre formación docente, pedagogía sistémica y constructivismo.
Unidad Didáctica PESTALOZZI
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el tema "My Body" para estudiantes de 4o grado de primaria. La unidad se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa básica en inglés a través de actividades de escucha, habla, lectura y escritura. Los objetivos generales incluyen el desarrollo de habilidades lingüísticas y de aprendizaje. La unidad evalúa la participación oral, comprensión auditiva y lectura, así como el interés y esfuerzo de los estudiant
Pag principal
El documento resume las experiencias vividas por el autor durante su Práctica Profesional II. Incluye un saludo de bienvenida, agradecimientos a Dios y a otras personas que lo apoyaron, y un cronograma de actividades que desarrolló como estudiante en práctica, enfocándose en los diferentes roles del docente.
Pag principal
El documento resume las experiencias vividas por el autor durante su Práctica Profesional II. Incluye un saludo de bienvenida, agradecimientos a Dios y a otras personas que lo apoyaron, y un cronograma de actividades que desarrolló como estudiante en práctica, enfocándose en los diferentes roles del docente.
Informe Cientifico
Este documento presenta un informe de investigación sobre la estructuración del lenguaje en el proceso de formación. El objetivo fue mejorar la comunicación y expresión de los estudiantes a través de actividades lúdicas que desarrollaron el vocabulario y la construcción de conceptos. Los resultados mostraron que los niños mejoraron su fluidez verbal y capacidad para expresar ideas de manera coherente tanto de forma oral como escrita. Se concluye que es importante continuar trabajando en el desarrollo del lenguaje desde edades tempranas.
Informe Científico
Este documento presenta un informe de investigación sobre la estructuración del lenguaje en el proceso de formación. Se desarrollaron actividades lúdicas para mejorar el vocabulario y expresión oral y escrita de los estudiantes. Los resultados mostraron que los niños mejoraron su comunicación y uso de vocabulario. Se concluye que es importante continuar trabajando en el desarrollo del lenguaje en edades tempranas.
Trabajo Grupal: Unidad Didáctica a través de Pestalozzi (entregado en plazo)
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano para estudiantes de 4o grado de primaria que están aprendiendo inglés. La unidad se centra en desarrollar la competencia comunicativa básica de los estudiantes en inglés a través de actividades orales y escritas. Los objetivos generales incluyen aprender sobre valores y convivencia, desarrollar habilidades de comunicación en inglés, y familiarizarse con aspectos socioculturales en inglés.
Diapositivas 8 de agosto angela bonilla.... tesis de grado ix.............
Este documento resume los aspectos a mejorar, logros alcanzados y proyecciones de la comunidad educativa incluyendo directivos, maestros, familias, niños y el grupo investigador con respecto a la calidad de la educación. Se enfatiza la importancia de la colaboración, el interés por el desarrollo de los niños, el uso de nuevas estrategias metodológicas y la capacidad de innovar para potenciar los procesos educativos.
Diapositivas trabajo de investigación
Este documento resume los aspectos a mejorar, logros alcanzados y proyecciones de directivos, maestros, familias, niños y el grupo investigador de una institución educativa. Propone fortalecer la colaboración docente, aumentar el sentido de pertenencia, realizar carteleras informativas, mejorar la asistencia familiar a talleres y el interés por el desarrollo de los niños, utilizar proyectos de aula para nuevas estrategias, tomar iniciativas que fortalezcan la educación y relacionar teoría con práctica.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Mapa conceptual PSL
El documento habla sobre la importancia de brindar una educación inclusiva y de calidad a todos los estudiantes, sin importar discapacidades, situaciones de vulnerabilidad, cultura u otras diferencias. Recomienda dar atención especial a las necesidades de aprendizaje individuales, tratar a todos los estudiantes de la misma manera, y que los profesores tengan iniciativa para apoyar la diversidad y crear aulas que incluyan a todos.
Proyecto Ateneo
El documento describe las dimensiones didácticas, comunitarias y vinculares/relacionales de un proyecto educativo. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades para autogestionar su conocimiento y construirlo de forma colaborativa a través de actividades investigativas, ferias de ciencias y certámenes. También promueve la articulación de la escuela con otras instituciones y la comunidad a través de pasantías, proyectos productivos y talleres teatrales para desarrollar la inteligencia emocional y las rel
Mapa conceptual elizabeth
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre las bases psicológicas del aprendizaje, con un enfoque en el tema de "Sujeto y aprendizaje". El trabajo fue realizado por cuatro estudiantes y su profesora, y explora la naturaleza del sujeto, la educabilidad y capacidad de aprender, y cómo el contexto y la práctica del maestro generan las condiciones para educar a los sujetos.
Planificacion educativa
Este material contiene información sobre la planificación educativa, contextualización, métodos, principios y características que le permitirán al estudiante comprender la importancia de planificar la acción educativa con el propósito de mejorar la calidad de la educación.
Experiencia
Este proyecto se llevó a cabo en Colombia para permitir que estudiantes expresaran sentimientos reprimidos hacia docentes y compañeros de manera anónima a través de dibujos y escritos en cartulinas. Luego quemaron el material, y al día siguiente se observó una mejora en el ambiente escolar y las relaciones entre estudiantes y docentes.
trabajo independiente
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS _(UAPA)
Asignación numero 3. De recursos didácticos tecnológicos en la educación básica.
Presentación estrategias gerenciales para activar la compresion lectora
El documento describe las estrategias gerenciales para mejorar la comprensión lectora en los alumnos de la Unidad Educativa El Castillo. Se evidencia la necesidad de promover la comprensión lectora en los estudiantes. El documento plantea preguntas sobre las estrategias actuales de los docentes, las habilidades desarrolladas por los estudiantes, las debilidades de los maestros y la necesidad de aplicar nuevas estrategias.
Reggio emilia approach
El enfoque de Reggio Emilia es un enfoque pedagógico desarrollado en Italia por Loris Malaguzzi en la década de 1940 que se centra en el niño como constructor activo de su propio conocimiento. Los principios clave incluyen que los niños son sujetos de derechos, aprenden a través de las relaciones sociales y las 100 formas en que se comunican, y los adultos son guías en el proceso de aprendizaje.
Manejo y presentación de las tics 2
Este documento presenta información sobre etnoeducación, mapas conceptuales y el manejo de conflictos. Brevemente describe la etnoeducación como una educación en valores y diversidad étnica que escolariza a grupos étnicos. Explica que los mapas conceptuales son diagramas de conocimiento formados por conceptos y enlaces que estimulan el aprendizaje significativo. Finalmente, define el manejo de conflictos como incompatibilidades entre conductas que se pueden abordar a través de estrategias conjuntas y valores como la libertad de expresión.
Las yokelido 2016
Este documento presenta información sobre etnoeducación, mapas conceptuales y el manejo de conflictos. Brevemente describe la etnoeducación como una educación en valores y a distancia para grupos étnicos que reconoce la diversidad. Explica que los mapas conceptuales son diagramas de conocimiento formados por conceptos e ideas relacionadas de forma jerárquica. Finalmente, define el manejo de conflictos como desacuerdos entre personas o grupos que se pueden abordar mediante estrategias y actividades conjuntas que promuevan valores como la libertad de expresión y una bu
Manejo y presentación de las tics
Este documento presenta información sobre etnoeducación, mapas conceptuales y el manejo de conflictos. Brevemente describe la etnoeducación como una educación en valores y a distancia para grupos étnicos que reconoce la diversidad. Explica que los mapas conceptuales son diagramas de conocimiento formados por conceptos e ideas relacionadas de forma jerárquica. Finalmente, define el manejo de conflictos como desacuerdos entre personas o grupos que se pueden abordar mediante estrategias y actividades conjuntas que promuevan valores como la libertad de expresión y una bu
La actualidad más candente (11)
Presentación estrategias gerenciales para activar la compresion lectora
Presentación estrategias gerenciales para activar la compresion lectora
Similar a ingles mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Didactica ciencias naturales nivel inicial 2017
El documento presenta los objetivos de la educación inicial y describe las estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales. Explica que la educación inicial busca promover el aprendizaje y desarrollo integral de los niños a través del juego, la expresión, la motricidad y la participación familiar. También describe cómo las actividades deben identificar las ideas previas de los estudiantes, contrastarlas con nuevos conocimientos y aplicarlos a nuevas situaciones para lograr aprendizajes significativos.
2° avance aportes al marco teórico luis carlos...
Este documento resume una tesis de maestría que investigó el uso del modelo de aprendizaje por proyectos para la enseñanza del inglés a niños. Describe las etapas de desarrollo cognitivo de Piaget, las inteligencias múltiples, el trabajo en equipo y la organización de proyectos. Explica que el aprendizaje por proyectos permite a los estudiantes aprender inglés de manera divertida y relajada, obteniendo mejores resultados que los métodos tradicionales. Finalmente, resume las contribuciones de
Pag principal
El documento resume las experiencias vividas por el autor durante su práctica profesional II. Incluye una introducción donde da la bienvenida y agradece a las personas involucradas. Luego presenta un plan general de actividades desarrolladas durante los roles de investigador, orientador, mediador, promotor social y gerente educativo. Finalmente incluye algunos fundamentos teóricos sobre formación docente, pedagogía sistémica y constructivismo.
Unidad Didáctica PESTALOZZI
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el tema "My Body" para estudiantes de 4o grado de primaria. La unidad se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa básica en inglés a través de actividades de escucha, habla, lectura y escritura. Los objetivos generales incluyen el desarrollo de habilidades lingüísticas y de aprendizaje. La unidad evalúa la participación oral, comprensión auditiva y lectura, así como el interés y esfuerzo de los estudiant
Pag principal
El documento resume las experiencias vividas por el autor durante su Práctica Profesional II. Incluye un saludo de bienvenida, agradecimientos a Dios y a otras personas que lo apoyaron, y un cronograma de actividades que desarrolló como estudiante en práctica, enfocándose en los diferentes roles del docente.
Pag principal
El documento resume las experiencias vividas por el autor durante su Práctica Profesional II. Incluye un saludo de bienvenida, agradecimientos a Dios y a otras personas que lo apoyaron, y un cronograma de actividades que desarrolló como estudiante en práctica, enfocándose en los diferentes roles del docente.
Informe Cientifico
Este documento presenta un informe de investigación sobre la estructuración del lenguaje en el proceso de formación. El objetivo fue mejorar la comunicación y expresión de los estudiantes a través de actividades lúdicas que desarrollaron el vocabulario y la construcción de conceptos. Los resultados mostraron que los niños mejoraron su fluidez verbal y capacidad para expresar ideas de manera coherente tanto de forma oral como escrita. Se concluye que es importante continuar trabajando en el desarrollo del lenguaje desde edades tempranas.
Informe Científico
Este documento presenta un informe de investigación sobre la estructuración del lenguaje en el proceso de formación. Se desarrollaron actividades lúdicas para mejorar el vocabulario y expresión oral y escrita de los estudiantes. Los resultados mostraron que los niños mejoraron su comunicación y uso de vocabulario. Se concluye que es importante continuar trabajando en el desarrollo del lenguaje en edades tempranas.
Trabajo Grupal: Unidad Didáctica a través de Pestalozzi (entregado en plazo)
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano para estudiantes de 4o grado de primaria que están aprendiendo inglés. La unidad se centra en desarrollar la competencia comunicativa básica de los estudiantes en inglés a través de actividades orales y escritas. Los objetivos generales incluyen aprender sobre valores y convivencia, desarrollar habilidades de comunicación en inglés, y familiarizarse con aspectos socioculturales en inglés.
Diapositivas 8 de agosto angela bonilla.... tesis de grado ix.............
Este documento resume los aspectos a mejorar, logros alcanzados y proyecciones de la comunidad educativa incluyendo directivos, maestros, familias, niños y el grupo investigador con respecto a la calidad de la educación. Se enfatiza la importancia de la colaboración, el interés por el desarrollo de los niños, el uso de nuevas estrategias metodológicas y la capacidad de innovar para potenciar los procesos educativos.
Diapositivas trabajo de investigación
Este documento resume los aspectos a mejorar, logros alcanzados y proyecciones de directivos, maestros, familias, niños y el grupo investigador de una institución educativa. Propone fortalecer la colaboración docente, aumentar el sentido de pertenencia, realizar carteleras informativas, mejorar la asistencia familiar a talleres y el interés por el desarrollo de los niños, utilizar proyectos de aula para nuevas estrategias, tomar iniciativas que fortalezcan la educación y relacionar teoría con práctica.
Proyecto méxico el país de las maravillas
Este documento presenta un proyecto educativo titulado "México el país de las maravillas" que se llevará a cabo durante 5 días. El proyecto tiene como objetivo enseñar sobre la biodiversidad de México a través de actividades prácticas y el uso de la plataforma digital "México el país de las maravillas". Cada día se abordará un ecosistema diferente a través de lecciones, juegos y la creación de obras artísticas para desarrollar competencias en lenguaje, matemáticas y
Proyectodeaulaescuelamultigrado 141102113945-conversion-gate01
Este documento presenta un proyecto de aula titulado "Los amigos y la primavera" dirigido a estudiantes de 1°, 2° y 3° básico. El proyecto aborda objetivos de aprendizaje de lenguaje y ciencias naturales a través de actividades como una salida de exploración y la creación de un libro con registros de lo observado. El proyecto busca desarrollar habilidades como la observación y clasificación de seres vivos mediante el trabajo individual y grupal.
Láminas lineamientos de inglés
Este documento presenta lineamientos curriculares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la educación básica. Describe variables que afectan el aprendizaje de idiomas como aspectos cognitivos y factores internos y externos. Además, explica componentes de la competencia comunicativa y estrategias de aprendizaje. Finalmente, detalla enfoques metodológicos como el comunicativo, respuesta física total y método natural, con énfasis en la integración de lenguas y otras áreas.
Curriculo y didactica universitaria diapositivas- b lanco y negro
El documento presenta conceptos sobre educación, la universidad y el currículo. Define la educación como un proceso de transmisión de contenidos entre generaciones para lograr objetivos en un contexto concreto. Ve a la universidad como una institución que desarrolla una propuesta educativa de nivel superior para servir a la sociedad. Explica que el currículo comprende experiencias de aprendizaje planificadas para lograr fines educativos.
Curriculo de sub inicial video y explicacion
Este documento describe el currículo de educación inicial. Explica que el currículo permite que los niños se desarrollen como seres participativos y autónomos mediante experiencias planificadas. Describe los elementos del diseño curricular como el perfil de salida, los ejes de desarrollo y aprendizaje, las destrezas, y las orientaciones metodológicas y de evaluación. Concluye que el currículo ayuda a los docentes a comprender el contexto de los niños y garantiza que el aprendizaje en el aula sea organizado y
Aportes al marco teórico inglés
Este documento presenta una revisión de varios conceptos teóricos y metodológicos relacionados con el aprendizaje del inglés a través de estrategias lúdico-pedagógicas, incluyendo las etapas de desarrollo cognitivo de Piaget, las inteligencias múltiples, el trabajo en equipo, y la organización de proyectos. También analiza la aplicación del modelo de aprendizaje por proyectos para la enseñanza del inglés a niños según una tesis de investigación. Finalmente, resume
Modelo Reggio-Emilia
La metodología Reggio Emilia fue creada por Loris Malaguzzi en Italia después de la Segunda Guerra Mundial y se basa en los principios de que los niños aprenden a través de la observación y el desarrollo de proyectos. Los educadores escuchan a los niños y los guían de manera productiva en un ambiente rico en materiales y recursos. El objetivo es crear una escuela amigable donde los niños, educadores y familias puedan interactuar y aprender juntos.
Fase 3. Planeador y proyecto educativo.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca mejorar la lectura y escritura en niños de primaria a través del uso de juegos virtuales y herramientas tecnológicas. El proyecto propone estrategias como juegos virtuales didácticos, videos educativos, dramatizaciones y actividades lúdicas para motivar a los niños. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas y de aprendizaje significativo mediante la interacción y el entretenimiento que brindan las nuevas tecn
Tipos de aprendizaje
Este documento describe diferentes tipos de aprendizaje: autónomo, activo, cooperativo/colaborativo, situado y 1:1. El aprendizaje autónomo permite a los estudiantes adquirir habilidades para trabajar de forma independiente. El aprendizaje activo involucra a los estudiantes en actividades prácticas usando materiales. El aprendizaje cooperativo/colaborativo implica que los estudiantes trabajen en equipo asumiendo roles diferentes. El aprendizaje situado implica que los estudiantes investiguen y presenten aspectos culturales
Similar a ingles mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm (20)
Trabajo Grupal: Unidad Didáctica a través de Pestalozzi (entregado en plazo)
Trabajo Grupal: Unidad Didáctica a través de Pestalozzi (entregado en plazo)
Diapositivas 8 de agosto angela bonilla.... tesis de grado ix.............
Diapositivas 8 de agosto angela bonilla.... tesis de grado ix.............
Proyectodeaulaescuelamultigrado 141102113945-conversion-gate01
Proyectodeaulaescuelamultigrado 141102113945-conversion-gate01
Curriculo y didactica universitaria diapositivas- b lanco y negro
Curriculo y didactica universitaria diapositivas- b lanco y negro
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
ingles mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
- 2. Exposiciones : Integrantes: * Oscar Oswaldo Ríos * Cristian Arenales * Diana Monsalve * Dexy correa * Mayerly correa
- 3. ofrece unos puntos de reflexión y análisis para la construcción y el desarrollo del currículo correspondiente.
- 4. Permite aprender cuando se participa en actividades lúdicas donde no se emplea estructuras gramaticales sino se realizan acciones en la lengua extranjera.
- 5. Presentar actividades que reflejen interés y necesidad, de esta manera será significativas para ellos.
- 6. Las actividades deben ser acordes a la edad y a el grado. BRUNER: ( Las actividades seleccionadas para fomentar el proceso de aprendizaje en lengua extrajera en niños debe desarrollar un sistema de apoyo o andamiaje.)
- 7. REFLEXION: Es un elemento que permite a manera personal saber lo que el niño esta aprendiendo con lo que ya sabe para dar cabida a las experiencias que el o ella traen a el aula de clase.
- 8. Permite al estudiante el uso de sus estrategias de aprendizaje.
- 9. La lengua y la cultura son elementos inseparables.
- 10. Afectividad en el desarrollo de los niños. (BRUNER: 1975 , HALLYDAY: 1978) la importancia de crear una atmosfera afectiva. (KRASHEN: 1981) la creación de un ambiente en igualdad.