Presentación que describe el modelo de Aula Virtual Institucional en la Universidad Militar Nueva Granada.

1. MODELO INSTITUCIONAL
AULAS VIRTUALES
La presentación de cada asignatura, la organización de
sus recursos y materiales de estudio, disposición de
actividades de aprendizaje complementarias, gestión
de evaluaciones, son entre otros los aspectos a tener en
cuenta en el modelo Institucional de Aulas Virtuales.

2. Estado actual de las aulas virtuales
Actualmente encontramos
en el aula virtual, diferentes
modelos y formas en como
los docentes han utilizado
esta herramienta.
En este caso, se observa
una buena organización de
recursos, con un banner
que identifica el primer
bloque temático. Este
elemento visual, se ve
agradable y se debe
realizar en formato de
imagen digital, lo cual
requiere de conocimientos
en el manejo de estas
herramientas, aspecto que
no todos los docentes
conocen.

3. Estado actual de las aulas virtuales
En este ejemplo,
se observa el
escudo de la
Universidad en el
bloque de inicio
del curso, el cual
ocupa demasiado
espacio, para la
presentación de
nuestras
asignaturas.

4. Estado actual de las aulas virtuales
Aquí se observa una
descripción
temáticas de las
diferentes unidades
que componen la
asignatura. Esta
información,
igualmente está
ocupando
demasiado espacio,
el que se podría
optimizar con un
solo enlace.

5. Estado actual de las aulas virtuales
Esta otra aula
virtual, se ha
configurado en un
modelo de
semanas, lo cual
haría muy extensa
la presentación de
un curso y además
implicaría mucho
mas trabajo al
docente, en llenar
16 bloques con
información.

6. Estado actual de las aulas virtuales
Este es el caso
mas común, en el
sistema de aulas
virtuales, en donde
docentes solicitan
la creación de los
cursos en el aula
virtual y nunca la
utilizan y queda el
formato totalmente
en blanco.

7. Estado actual de las aulas virtuales
En este caso, el
docente ha
utilizado el bloque
inicial para
entregar
instrucciones a
sus estudiantes,
lo cual está bien,
pero no en el sitio
indicado. Existe
un tablón de
noticias, diseñado
para comunicar a
los estudiantes,
estas
particularidades.

8. Estado actual de las aulas virtuales
En este otro ejemplo,
se encuentran
demasiados enlaces
a diversos recursos,
los cuales en el
momento en que el
estudiante los va a
consultar, no sabe
por donde empezar,
además están
ocupando
demasiado espacio
del bloque inicial del
aula virtual.

9. Buenas prácticas de uso de las aulas
virtuales
Lo que se busca con el nuevo modelo de
aulas virtuales:!
• Presentación gráfica estandarizada de los
diferentes componentes del aula virtual.!
• Unificación de la organización de recursos y
actividades.!
• Optimización de los espacios en la pantalla.!
• Evitar aulas desocupadas o con enlaces sin
información.!
• Utilizar los recursos del aula para lo que
están diseñados.!

10. Otros ejemplos de aulas virtuales
Se observan aquí
otros ejemplos. En
este caso,
notificaciones que
realiza el docente de
fechas e
indicaciones para la
clase, además se
refiere a grupos en
particular, lo que
evidencia el
desconocimiento de
las herramientas del
aula virtual, para
estos manejos.

11. Otros ejemplos de aulas virtuales
Aquí se puede
observar una
estructura diseñada
por el docente, donde
en el bloque 2, se han
colocado una serie de
enlaces, seguramente
a archivos que
informan a los
estudiantes de las
notas obtenidas.
Nuevamente, se
evidencia el
desconocimiento del
bloque de
calificaciones que
ofrece el aula virtual.

12. Otros ejemplos de aulas virtuales
En esta aula virtual
se observan dos
situaciones, en una
se comunican notas
parciales y la otra
mensajes para los
estudiantes, lo que
permite ver que el
docente no conoce
la existencia del
tablón de noticias y
el de calificaciones.

13. Otros ejemplos de aulas virtuales
El docente ha colocado una actividad de foro, al cual no le ha dado
ninguna retroalimentación y esto se observa en la columna de
respuestas.
Es muy importante que si se utilizan recursos del aula virtual, éstos
sean gestionados de la manera correcta.

14. Buenas prácticas de uso de las aulas
virtuales
Lo que se debe hacer en el buen uso de las aulas
virtuales:!
• Establecer criterios organizados de presentación
del estado de evaluación a los estudiantes.!
• Mantener informados a los estudiantes de su
progreso en el curso.!
• Utilizar el tablón de noticias para comunicar a los
estudiantes, todos los eventos importantes en el
desarrollo del curso.!
• Presentar la información básica de la asignatura o
contenido programático en los mismos espacios.!
• Uso didáctico y pedagógico de las herramientas
virtuales.

15. Nuevo modelo de Aula Virtual
• El modelo de aulas virtuales está
compuesto de una serie de
bloques, a través de los cuales
se presentan la información,
éstos son:
• Bloques informativos, ubicados
al lado izquierdo.
• Bloques Temáticos del curso,
que ocupan gran parte de la
pantalla, ubicados al lado
derecho.

16. Nuevo modelo de Aula Virtual
Bloque inicial
El bloque inicial de la asignatura,
contiene los dos principales
componentes de comunicación y se
presentan los recursos de
información general.

17. Nuevo modelo de Aula Virtual
Bloques Temáticos
En los bloques temáticos, se
organizan todos los materiales de
estudio, las actividades de
aprendizaje y las evaluaciones. Es
aquí, donde se gestiona el diseño
pedagógico y didáctico de la
asignatura.

18. Nuevo modelo de Aula Virtual
Bloque de Cierre
En el bloque de cierre, se dispone
del enlace al sitio donde los
estudiantes evalúan al docente y
mas abajo, una encuesta de
valoración general del curso, la cual
nos permitirá mejorar de forma
progresiva, nuestra propuesta
temática.

19. Nuevo modelo de Aula Virtual
En los bloques del lado izquierdo, se tienen los
siguientes:
1. Enlaces de sección, permiten la navegación
dentro de la página.
2. Docente del curso, el cual presenta nuestro
perfil.
3. Eventos próximos, que organiza los últimos
eventos que hemos programado en el curso.
4. Novedades, que presenta las últimas 5
noticias.
5. En Actividades, se resumen en forma
agrupada, las actividades que se han
programado.
6. El bloque de personas, permite enlazar el
listado de todos estudiantes matriculados.
7. El Calendario, muestra en forma resaltada, los
eventos.
8. En el bloque de entrada aleatoria de glosario,
presenta un término seleccionado al azar.
9. El bloque de administración, es donde se
encuentran todas las herramientas de
configuración del aula virtual.