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MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA




                                 •El constructivismo, en su
                                  dimensión pedagógica, concibe
                                  el aprendizaje como resultado
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                                  personal - colectiva de los
                                  nuevos conocimientos,
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                                  ya existentes y en cooperación
                                  con los compañeros y el
                                  facilitador (trabajo en grupo).




                                •Piaget, Vygotski (andamiaje),
                                 Ausubel (significativo),
               REPRESENTANTES
                                •Morín (complejidad)
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  • 1. MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA •El constructivismo, en su dimensión pedagógica, concibe el aprendizaje como resultado ¿QUÉ ES? de un proceso de construcción personal - colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación con los compañeros y el facilitador (trabajo en grupo). •Piaget, Vygotski (andamiaje), Ausubel (significativo), REPRESENTANTES •Morín (complejidad) Observación - diálogo.