1. MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA
•El constructivismo, en su
dimensión pedagógica, concibe
el aprendizaje como resultado
¿QUÉ ES? de un proceso de construcción
personal - colectiva de los
nuevos conocimientos,
actitudes y vida, a partir de los
ya existentes y en cooperación
con los compañeros y el
facilitador (trabajo en grupo).
•Piaget, Vygotski (andamiaje),
Ausubel (significativo),
REPRESENTANTES
•Morín (complejidad)
Observación - diálogo.