Este documento presenta un modelo pedagógico crítico-social que tiene como metas el desarrollo pleno del individuo para la producción material y cultural. El maestro juega un papel directivo, dialéctico y autónomo, mientras que el estudiante aprende de manera progresiva y secuencial impulsado por el aprendizaje de las ciencias a través de un método variado. El modelo pretende formar ciudadanos productores de conocimiento científico y técnico que sean autónomos, conscientes y éticos

1. MODELO PEDAGÓGICO CRÍTICO-SOCIAL
METAS MAESTRO ESTUDIANTE
Desarrollo pleno del individuo para la
directivo – dialéctico – autónomo
producción (material y cultural)
MÉTODO
DESARROLLO
EVALUACIÓN Variado según el nivel de
Progresivo y secuencial, pero desarrollo de cada uno y el
impulsado por el aprendizaje De procesos.
método de cada ciencia.
Continua e
de las ciencias. Énfasis en el trabajo
integral
productivo.
CONTENIDOS
Científico Técnico
Polifacéticos - Politécnicos
Pretende formar un ciudadano
productor de conocimiento
científico y técnico, que sea
autónomo, consciente, ético y
estético; cuyas competencias le
permitan participar e
interactuar con su comunidad,
sin perder de vista la realidad
que lo rodea e influye.