Este documento presenta varios modelos de negocio contemporáneos y post-contemporáneos, así como teorías sobre análisis empresarial. Explica que un modelo de negocio describe cómo una empresa planea generar ingresos y beneficios mediante la selección de clientes, definición de ofertas, creación de valor y estrategias de mercadeo y distribución. Luego describe modelos como corretaje, publicidad, intermediación y otros, así como teóricos importantes como Porter, Osterwalder y Godin.

1. UNEFA CURSO DE: GERENCIA EMPRENDEDORA.

2. CONCEPTO Un modelo de negocio (también llamado diseño de negocio o diseño empresarial) es el mecanismo por el cual un negocio trata de generar ingresos y beneficios . Es un resumen de cómo una compañía planifica servir a sus clientes . Implica tanto el concepto de estrategia como el de implementación. Comprende el conjunto de las siguientes cuestiones: Cómo seleccionará sus clientes Cómo define y diferencia sus ofertas de producto Cómo crea utilidad para sus clientes Cómo consigue y conserva a los clientes Cómo sale al mercado (estrategia de publicidad y distribución ) Cómo define las tareas que deben llevarse a cabo Cómo configura sus recursos Cómo consigue el beneficio

3. MODELOS CONTEMPORÁNEOS Algunos tipos de modelo de negocio: Corretaje Modelo de publicidad Intermediación de información Modelo mercantil Modelo de productor Modelo de afiliación Modelo de comunidad Modelo de suscripción Modelo de empresa de servicios públicos MODELOS POST-CONTEMPORÁNEOS: Michael Porter. Alex Olster walter. Seth Godin.

4. ANALIZANDON LOS COMPONENTES QUE ACOMPAÑAN LA EMPRESA . MEJORANDO LA CADENA DE VALOR. IMPULSANDO LA COMPETITIVIDAD. AGREGANDO VALORES. FORTALECIENDO LA CADENA DE DISTRIBUCIÓN.

5. NUNCA HAY UN MOMENTO PRECISO PARA APLICAR UN ANÁLISIS DEL EMPRENDIMIENTO PERO EN CUALQUIER MOMENTO DE LA VIDA OPERATIVA DE LA EMPRESA.

6. PARA ANALIZAR Y FORTALECER EL CRECIMIENTO EMPRESARIAL

8. EL FIN ÚLTIMO ES: DETECTAR FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, AMENAZAS Y DEBILIDADES PARA REALIZAR UNA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA.

9. El Análisis, de Porter de las cinco fuerzas es un modelo estratégico elaborado por el economista y profesor Michael Porter de la Harvard Business School en 1989. Las 5 Fuerzas de Porter es un modelo holístico que permite analizar cualquier industria en términos de rentabilidad. Fue desarrollado por Michael Porter en 1979 y, según éste, la rivalidad entre los competidores es el resultado de la combinación de cinco fuerzas o elementos.

10. 1 Las cinco fuerzas1.1 (F1) Poder de negociación de los Compradores o Clientes 1.2 (F2) Poder de negociación de los Proveedores o Vendedores 1.3 (F3) Amenaza de nuevos entrantes 1.4 (F4) Amenaza de productos sustitutivos 1.5 (F5) Rivalidad entre los competidores

11. Alexander Osterwalder dio un paso importante en el mundo de los modelos de negocio al proponer una ontología de nueve bloques y unas reglas de interrelaciones entre ellos, que constituye una herramienta que facilita y da claridad sobre las actividades de diseño, evaluación e innovación de modelos de negocio, tanto por su carácter holístico como por la sencillez de los conceptos. Esta herramienta, combinada con otras y con una metodología basada en la interacción de inteligencia colectiva (Osterwalder & Pigneur, 2009: 248-259), da lugar a importantes posibilidades de innovación en los negocios. Los temas abordados en este artículo incluyen una breve descripción de esta metodología, algunos ejemplos de su aplicación y el software desarrollado para facilitar el uso de la metodología en casos de equipos con interacción virtual. Palabras clave: modelo de negocio, innovación, oferta de valor, mapa de valor, ontología

12. Seth Godin (10 de julio de 1960) es un empresario estadounidense de origen judío, graduado en Informática y Filosofía en la Universidad de Tufts en 1982, obtuvo su título de Máster en Administración de Empresas en Marketing en la Stanford Business School. Está considerado uno de los teóricos del marketing más importantes del siglo XXI. De 1983 a 1986 trabajó como jefe de marca en Spinnaker Software, donde dirigió al equipo que desarrolló la primera generación de productos multimedia, trabajando con escritores tan ilustres como Arthur C. Clarke y Michael Crichton . En 1995 fundó la empresa Yoyodyne Entertainment, especializada en marketing interactivo. En 1998 está compañía fue adquirida por Yahoo! . Ese mismo año Seth Godin recibió el premio Momentum en mérito a sus notables logros en la industria de Internet. Es experto en marketing y autor de numerosos bestsellers y creador de conceptos tales como Marketing de permiso y Marketing viral . Es considerado en la actualidad como uno de los más grandes visionarios de mercado. FUENTE: WIKIPEDIA. 2010 .

13. TEORIAS SOCIALISTAS.

14. Un modelo de cambio no es nada más ni menos que una representación sencilla de pasos principales agrupados en distintas categorías que se relacionan con un proceso de cambio desde su etapa inicial hasta la etapa de des-involucramiento. William Rothwell, Roland Sullivan y Gary Malean (“Practicing Organization Development : A Guide for Consultants”; Pfeiffer & Co., 1995) sugieren la existencia de tres modelos principales de cambio dando especial énfasis en los pasos comprendidos dentro del modelo de "action research”. Los distintos modelos de cambio a que hacen referencia estos autores descansan principalmente en un enfoque normativo, prescriptivo y re-educativo donde el cambio comportamental es consecuencia de un proceso de aprendizaje.

15. MODELO MARXISTA. El modelo de Investigación Crítica presupone que toda organización tiene una ideología imperante que de alguna manera es aquello que provee una justificación a la forma de operar de la organización y a su misma forma de existir. incluye dentro de sí mismo “un cierto nivel de insatisfacción” dentro del sistema vigente, cierta tensión entre lo que está sucediendo y lo que debería suceder, siendo una de las principales funciones del modelo identificar éstas discrepancias. http://www.gestiopolis.com/canales5/ger/modergay.htm

16. Los propulsores de Calidad Total (CT) han tenido muy en cuenta un modelo de cambio que fue originalmente desarrollado por Thomas Shewhart en el año 1924. Este modelo que se conoce bajo el nombre de modelo de Shewhart, toma su denominación como consecuencia de los nombres de cada una de las etapas o ciclos del modelo. Ellas son: Planificar (P), Hacer (H), Controlar (C), y Actuar (A).

17. Es un modelo que se acerca a la concepción del proceso de consultoría como un proceso de aprendizaje donde todos los participantes – incluso el consultor – aprenden en y durante la intervención. En este modelo se recolecciona información (sobre objetivos, metas o necesidades) durante las distintas etapas de avance del proceso donde se ve al sistema como un ente vivo y en acción continua. Esta información es a su vez retro-alimentada dentro del sistema lo que puede sugerir cambios en las variables seleccionadas movilizadas y a movilizar tanto en relación con los datos como con las hipótesis originales, y finalmente se evalúan los resultados de las acciones recolectando aún más información (traducción libre de la definición que propician W. French & C. Bell (“Organization Develoment: Behavioral sciencie interventions for organization improvement”; Englewood Cliffs: N. J.: Prentice-Hall – 1990). Por lo tanto Action Research es un círculo en el cual distintas actividades de cambio se realizan a continuación y como consecuencia de la investigación, y los resultados de las actividades son a su vez alimentados para posterior investigación.

18. El teorema de la telaraña explica el modelo general que sigue la formación de los precios de los productos cuya oferta se establece en función del precio de mercado observado en el período inmediatamente anterior. En la practica, el modelo se aplica principalmente a bienes y servicios cuya produccion es discontinua, tales como productos agricolas . 1

19. El Modelo de la diversidad es una propuesta conceptual novedosa sobre la realidad de la diversidad funcional . El modelo propone el abandono del concepto capacidad como manera de percibir y describir una realidad humana que tan sólo permite la opción limitativa o diferenciadora. El modelo propone la sustitución del término discapacidad por una terminología como personas especiales , ya que el uso de la palabra discapacidad ha detonado una conducta en masa por demás discriminadora hacia personas diferentes o que presentan diferencias físicas o psíquicas causadas por enfermedad, bio-genética o accidente. En su lugar, se propone el uso de la dignidad, respeto y el reconocimiento por las diferencias no sólo físicas (y que conducen a toda una sensibilización y acciones afirmativas sobre personas con necesidades especiales en el campo laboral, médico, social y cultural); sino también al digno respeto y reconocimiento de todas aquellas formas de expresión social, racial, cultural, de género, de edad, de religión expresadas en la naturaleza humana. Para ello, basa su análisis y sus propuestas en el uso y desarrollo de los Derechos humanos y la propuesta de una visión bioética sobre la diversidad funcional , nacida de las personas que conviven diariamiente con esa realidad. El modelo en el seno del Foro de Vida Independiente , heredero en España del Movimiento Internacional de Vida Independiente .

20. La neurolingüística estudia los mecanismos del cerebro humano que facilita el conocimiento y la comprensión del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos establecidos a partir de su experiencia o de su propia programación. Busca integrar a la persona en un todo y permite influir en ella, de manera sutil, manteniendo la visión de donde se encuentra la negociación con el otro individuo y hacia donde se pretende llegar. Debido a su naturaleza interdisciplinar, la lingüística , la neurobiología , y la lingüística computacional , entre otras, participan aportando diversas técnicas experimentales, así como perspectivas teóricas marcadamente distintas. Históricamente, el término neurolingüística se ha asociado a menudo con el estudio de las afasias , el estudio de las carencias lingüísticas causadas por formas específicas de daño cerebral.

21. CONVERSATORIO.

22. ELIJA UN TEMA Y ELABORE UN ENSAYO O UN ANÁLISIS TÉCNICO .