La gerontopsicología estudia el envejecimiento y los cambios psicológicos y sociales asociados a la vejez. Existen diferentes modelos para entender este proceso, como el biomédico que se enfoca en aspectos patológicos, y el biopsicosocial que considera factores biológicos, psicológicos y sociales. La personalidad tiende a conservarse con la edad, aunque se modifican aspectos ligados a la adaptación. La vejez también es una construcción social determinada por el contexto cultural.

1. Pbro. Abog. Frank R. Gómez R.
CI: 10.965.357

2. Modelos en Gerontopsicología
La psicología cuenta con una rama llamada Gerontopsicología
que entiende sobre el envejecimiento y sobre la vejez.
• Estudia y aplica sus conocimiento al envejecimiento normal y los
cambios psicológicos y sociales que implica.
• Es un termino que procede del griego geron/ gerontes que
significas los más viejos o más notables del pueblo griego.
Para Erikson, el logro mayor
de la vejez es el sentido de
integridad del yo, o de
integridad del sí mismo. Un
logro basado en la reflexión
sobre la propia vida.
• Es la octava y última etapa del ciclo de vida, integridad del yo
frente a la desesperanza, los adultos mayores necesitan evaluar
y aceptar su vida para poder aceptar su muerte

3. Desarrollo histórico del estudio del adulto mayor.
Se realizó un estudio descriptivo transversal evaluando la Calidad de
Vida en adultos mayores, respecto a diferentes variables
sociodemográficas, enfatizando en su vinculación a Casa de
Abuelos, durante el período de enero- diciembre 2006. Se toma una
muestra de 42 ancianos incorporados a la Casa de Abuelos y otra de
igual tamaño de ancianos no incorporados.
A cada anciano evaluado se le aplica una entrevista estructurada y
la variable Calidad de Vida se mide con la Escala M.G.H. Se
encontró un predominio del sexo masculino, edades de 75-84
años, solteros y viudos. Sobresalen las categorías alta y media de
Calidad de Vida entre los ancianos; la dimensión salud no daña la
calidad de vida de los ancianos pero la dimensión satisfacción por
la vida si la afecta en un grupo de ellos.

4. Bio- médico, psicológicos, sociales e interdisciplinarios.
MODELO BIOMÉDICO :
Este modelo fue establecido
por Brigth en el siglo XIX.
Se basa en un enfoque patolo
gista apoyado en la dicotomía
mente--
‐cuerpo. Desde esta orientaci
ón, básicamente patologista, se
define la salud como ausencia
de enfermedad, la cual se expli
ca a partir de las alteraciones fi
siológicas de la persona, desco
nociendo los procesos psicológ
icos y socioambientales del pro
ceso salud-‐enfermedad.
Características del mode
lo biomédico
Se basa en una concepci
ón patologista: Principalm
ente en lo que es la enf
ermedad. La salud es la
ausencia de enfermedad.
Se contempla lo objetivo
y no lo subjetivo. En l
a relación paciente-
‐médico, este último ejerc
e la autoridad, con una i
ntervención sólo biológica.
Considera que los tra
stornos físicos o psíquic
os tienen una causa or
gánica. Ignora el efecto d
e los factores psíquicos e
n la génesis o tratamient
o de enfermedades.

5. Psicología del adulto mayor
Se ha demostrado que el
individuo al envejecer conserva
las tendencias de su
personalidad a lo largo de la
vida adulta y lo que se modifica
es lo relacionado con el proceso
de adaptación.
La personalidad se describe
como el conjunto estructurado
de características de los que
dispone un individuo para sentir,
pensar, y comportarse según su
propia manera.
Se ha demostrado que el
individuo al envejecer
conserva las tendencias de
su personalidad a lo largo
de la vida adulta y lo que se
modifica es lo relacionado
con el proceso de
adaptación.
La personalidad se describe
como el conjunto
estructurado de
características de los que
dispone un individuo para
sentir, pensar, y
comportarse según su
propia manera.
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6. MODELO BIOPSICOSOCIAL
George Engel, psiquiatra norteamericano, propuso el m
odelo biopsicosocial en 1977 como respuesta al mod
elo dominante, de ese entonces en la sociedad, el bio
médico. Si bien Engel no negaba los grandes avances q
ue había aportado la corriente biomédica a la medicina c
reía que en todos los fenómenos relativos a la salud
participaban aspectos biológicos pero también eran imp
ortantes los aspectos psicológicos y de carácter social.
Por lo que afirmaba que:
a) la biomedicina era dualista, es decir, que entendía al ser hum
ano compuesto por mente y cuerpo separando esta ”la máquina-
-
‐cuerpo” de la “vida” y las “emociones” de la persona, sin establec
er puentes entre ambas esferas;
b) afirmaba también que la biomedicina defendía un modelo ca
usal clásico de causa--
‐efecto, cuando la realidad es mucho más compleja, con una serie
de sistemas que interactúan unos con otros: el sistema familiar
con la personalidad, los hábitos de vida con la biología del sujeto
y c)Finalmente el desarrollo del modelo biopsicosocial en práctica c

7. La vejez es, en este sentido, una construcción social, en tanto
que cada sociedad le asigna un lugar, le atribuye
particularidades en sus representaciones, y le brinda o niega
espacios sociales. Los cambios que se producen a través del
ciclo de la vida de las personas se encuentran condicionados
por el entorno social, económico y cultural. En el adulto mayor
las características sociales ya están establecidas a travez de un
algoritmo que el mismo crea, en el cual ya se estima un cambio
natural.

8. Rol interdisciplinario del adulto mayor
La tercera edad ha sido abordada por
la literatura médica y general bajo
diversas perspectivas, incluso algunas
no la consideran como una etapa
independiente del desarrollo humano.
Las consideraciones realizadas la
ubican alrededor de los 60 años y muy
relacionada con el proceso de
jubilación laboral o cese de las
funciones útiles del individuo, dando al
traste con la urgente necesidad de
proveer el apoyo a la ancianidad
desde su propia familia, donde
comienzan a manifestarse los valores
culturales, la tenencia de bienes, la
herencia, diferentes expectativas en
relación a hijos varones o hembras, la
jubilación y el apoyo social.

9. Las nuevas generaciones de personas mayores gozan del
privilegio de ser más sanas, socialmente más útiles y
educados en comparación con épocas pasadas, muchos
continúan laborando aún después de la jubilación, y se
produce mayor transferencia de riquezas espirituales hacia los
más jóvenes.

10. Referencias Bibliográficas:
 https://es.scribd.com/document/399665441/Modelos-
Gerontopsicologia
 https://es.slideshare.net/erikamendez5/gerontopsicol
oga
 https://campusvirtualuba.net.ve/convenios/mod/resou
rce/view.php?id=7980
 https://es.slideshare.net/Nicolasgomeza/modelo-
24783937