SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 53
“HABILIDADES SOCIALES: COMUNICACIÓN
EFICAZ Y PROACTIVIDAD”
MÓDULO 4: PROACTIVIDAD
Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN
C.Ps.P. 9161

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

1
“Debemos atrevernos a ser diferentes e
inconformistas. Debemos tener valor en vez
de miedo.”

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

2
MÓDULO 4: ADQUIRIR HABILIDADES
PROACTIVIDAD PARA CON LOS CLIENTES
• Iniciar conversaciones de
manera adecuada.
• Emitir
y
recibir
información
adecuadamente. :( Como
responder a preguntas
abiertas, dar y recibir libre
información...)
• Utilizar de forma correcta
los turnos en el uso de
palabra con los clientes.
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

(Google ,2013)
3
MÓDULO 4: ADQUIRIR HABILIDADES
PROACTIVIDAD PARA CON LOS CLIENTES

• Realizar
adecuadamente
cambios del lenguaje
(de acuerdo al cliente
objetivo).
• Manejar oportunamente
las pausas
y
los
silencios.
(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

4
MÓDULO 4: ADQUIRIR HABILIDADES
PROACTIVIDAD PARA CON LOS CLIENTES

• Discriminar y utilizar
los diferentes niveles
de
conversación
dependiendo del tipo de
cliente.
• Solicitar y concertar
citas.
(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

5
CAPACIDAD

 Argumenta
la
importancia de utilizar
las
habilidades
proactivas
en
sus
relaciones
interpersonales.
(Google ,2013)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

6
INDICADOR DE LOGRO
• Discrimina
los
conceptos
básicos
relacionados
a
las
habilidades proactivas
través de la elaboración
de árboles funcionales
y elaboración de casos
ejemplificados.
(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

7
CONTENIDO TEÓRICO
MÓDULO 4:
PROACTIVIDAD
• Proactividad
aspectos
generales.
• ¿Que es ser proactivo y
cómo serlo?
• Comunicación proactiva con
los clientes
• Factores contrarios a la proactividad
o
actitudes
reactivas
• Herramientas para mejorar el
comportamiento proactivo
con sus clientes.
• Elementos de entrenamiento
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

(Google ,2013)
8
CONTENIDO PRÁCTICO

 Discrimina

los
conceptos
básicos
relacionados
a
las
habilidades proactivas
elaborando ejemplos y
arboles funcionales
(Google ,2013)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

9
(Google ,2013)

• Los compromisos con nosotros mismos y con
los demás y la integridad con que los
mantenemos son la esencia de nuestra
proactividad. Allí también reside la esencia de
nuestro crecimiento.
Stephen Covey

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

10
REFLEXIONEMOS
 ¿Por qué se

afirma que
la proactividad es lo que
actualmente se necesita
en las empresas, en
cualquier área laboral y
personal,
para
poder
subir peldaños y tener
éxito?
(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

11
REFLEXIONEMOS

 ¿Por qué unos individuos
son más proactivos que
otros?

(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

12
REFLEXIONEMOS
• Si
bien
la
palabra
proactividad es ahora muy
común en los textos de
dirección de empresas, se
trata de un término que no
se encuentra en la mayoría
de los diccionarios. No
significa sólo tomar la
iniciativa.
Stephen Covey

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

(Google ,2013)

13
CUESTIONES PREVIAS

(Google ,2013)

• Proactividad es hablar de
que los seres humanos,
somos responsables de
nuestras propias vidas.
• Nuestra conducta es una
función
de
nuestras
decisiones, no de nuestras
condiciones.
• Podemos subordinar los
sentimientos a los valores.
• Tenemos la iniciativa y la
responsabilidad de hacer
que las cosas sucedan.
Stephen Covey

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

14
¿QUÉ SE ENTIENDE POR SER
PROACTIVO?

(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

15
DEFINICIÓN DE PROACTIVIDAD
• Actitud de una persona u
organización que asume el
control y la responsabilidad
de su conducta, tomando la
iniciativa en el desarrollo de
acciones necesarias para
generar
cambios,
no
dejándose dominar por las
circunstancias
externas:
sinergia,
proactividad
y
asertividad
están
íntimamente relacionados
(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

16
DEFINICIÓN DE PROACTIVIDAD
•

•

El término proactivo refiere a una actitud
que puede ser observable en cualquier
ser humano y que se caracterizará
principalmente entre otras cuestiones
por el asumir el control de su vida de
modo activo, es decir, lo estático, lo
permanente, para una persona que
decide como forma de vida adoptar la
proactividad no existirá más si es que
alguna vez existió, ya que la iniciativa en
el desarrollo de acciones marcadas por la
audacia y la creatividad serán la manera
natural de actuar y comportarse de una
persona
proactiva/o.
Desde Definición ABC:
http://www.definicionabc.com/social/pro
activo.php#ixzz2TCFUdCrC
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

(Google ,2013)
17
QUÉ SE ENTIENDE POR SER
PROACTIVO?
• Dicen que en este mundo
hay dos tipos de personas,
las que hacen que las cosas
pasen y las que esperan que
las cosas pasen.
• Los proactivos son los
primeros.
• La
proactividad
es
la
combinación
de
tener
iniciativa y responsabilidad
personal.

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

(Google ,2013)

18
¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO
SERLO?

• El término hace referencia a
una actitud de carácter
activo, donde el sujeto
asume un control de aquello
que todavía no sucede.
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

19
¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO
SERLO?
• La
contraposición
de
proactivo es el ser reactivo,
aquel que despliega sus
habilidades y trata de
controlar
los
avatares
situacionales en el momento
que ocurren sin haber
desarrollado
una
plan
previo.

Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

20
¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO
SERLO?

• El sujeto reactivo responde
a la par con el estímulorespuesta, a diferencia del
proactivo que asume una
posición
reflexiva
de
acuerdo
a
múltiples
relaciones
posibles
de
causa-efecto.
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

21
¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO
SERLO?

• Proactividad es "no ser
esclavos de las acciones
que sobre nosotros se
efectúan, sino que libres
ejecutores
de
nuestra
conducta..."
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

22
¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO
SERLO?
• Una persona proactiva evita
reaccionar con sentimientos
negativos frente a algo
inesperado o desagradable;
en
vez
ello
actúa
positivamente a partir de sus
valores,
buscando
soluciones
y
creando
nuevos proyectos.
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

23
¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO
SERLO?

• Decide cómo quiere que le
afecten las cosas y qué
hacer frente a ellas, tomando
una actitud que lo anticipa y
lo lleva a la acción, no
dejando que los eventos
"pasen" sino que "haciendo
que estos ocurran".
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

24
COMUNICACIÓN PROACTIVA CON LOS
CLIENTES
• No hay que esperar a que el
cliente se queje, solicite más
información o se interese por las
últimas ofertas de la compañía,
sino que ésta debe adelantársele
con
una
comunicación
“espontánea” y regular, lo que
no quiere decir rutinaria y
mecánica.
• Es la única manera de que el
cliente la sea fiel. Colaboración
de ISMI - International Service
Marketing Institute (*)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

Google (2011)

25
¿ERES O NO PROACTIVO?
•
•
•
•
•
•

¿Conoces tus fortalezas y
debilidades?
¿Gestionas positivamente tus
emociones?
¿Manifiestas tus opiniones de
forma asertiva?
¿Confías en ti mismo y te gusta
asumir retos?
¿Tomas la iniciativa y pasas a la
acción?
¿Actúas con decisión para
conseguir tus metas?
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

26
¿ERES O NO PROACTIVO?
• ¿Sueles transformar los
problemas en oportunidades
para aprender y cambiar?
• ¿Eres
perseverante
y
concientizada y no te das
por vencida ante la primera
dificultad?
• ¿Asumes los fracasos?
• ¿Eres amoldable a las
circunstancias y desafías lo
tradicional por tus propias
convicciones?

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

Google (2011)

27
¿ERES O NO PROACTIVO?
•

•

•

•

¿Eres
inconformista
y
te
esfuerzas siempre por mejorar
todo lo que te rodea?
¿Eres un líder y aportas
siempre algo positivo a las
personas que te rodean?
¿Tienes las agallas de asumir
en cada momento lo que
quieres hacer y cómo lo vas a
hacer?
¿Asumes la responsabilidad de
hacer que las cosas sucedan?

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

Google (2011)

28
Si has contestado que sí a la mayoría de estas
preguntas, ¡enhorabuena! Tu resultado es:

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

29
FACTORES CONTRARIOS A LA
PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS:

SER
DETERMINISTA.

SER
FATALISTA.

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

CONFUNDIR LO
COMÚN CON
LO NORMAL.

30
FACTORES CONTRARIOS A LA
PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS:

Gustar del
murmurar
o chisme.

Siempre
justificarse
sin admitir
los errores.
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

No entrar a
la acción

31
FACTORES CONTRARIOS A LA
PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS

Hacer las cosas a medias
Ser resentido
Ser negativo
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

32
FACTORES CONTRARIOS A LA
PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS

No
asumir
riesgos
responsabilidades

o

Siempre tener excusas

Desperdiciar el tiempo.
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

33
VÍCTIMA O PROTAGONISTA

• La persona reactiva
cree que no tiene
ningún
tipo
de
influencia sobre las
cosas que le suceden,
que la vida no es justa y
depende mucho de la
suerte.
(Google ,2013)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

34
VÍCTIMA O PROTAGONISTA

• La persona proactiva es
consciente de que tiene
el poder de contribuir a
obtener los resultados
que quiere.
(Google ,2013)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

35
VÍCTIMA O PROTAGONISTA
• La suerte, entendida como
fortuna, no existe, sino que
es el resultado de trabajar
para prepararse y estar
atento a las oportunidades
o, incluso, crearlas.
• Cuanto más trabaje para
conseguir lo que quiere,
menos
dependerán
sus
resultados del azar.

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

(Google ,2013)

36
VÍCTIMA O PROTAGONISTA
• La persona proactiva, se sabe
protagonista de su propia vida
y es consciente de que sus
éxitos dependen en gran
medida de sí misma. Sabe que
tiene diferentes opciones y
que puede elegir. En el
ejemplo del día de lluvia puede
decidir quedarse en casa, salir
sin paraguas y mojarse, coger
el paraguas y no abrirlo o
abrirlo sólo si llueve fuerte.
FUENTE:
http://www.coachinggirona.com/castellano/art%C3%ADculos-yradio/eres-proactivo-o-reactivo/

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

(Google ,2013)

37
EXCUSAS
• La persona reactiva busca
excusas para no actuar como:
"no tengo tiempo", "esto es
para
los
ricos",
"soy
demasiado
mayor",
"soy
demasiado joven", "si nadie lo
ha hecho hasta ahora, por algo
debe de ser ","no es buen
momento".
FUENTE:
http://www.coachinggirona.com/castellano/art%C3%ADculos-y-radio/eresproactivo-o-reactivo/

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

(Google ,2013)

38
EXCUSAS
• La
persona
proactiva
busca oportunidades para
actuar. En lugar de
preguntarse
si
podrá
hacerlo o no, se pregunta
"¿cómo puedo hacerlo?".
Da por supuesto que
tiene que haber alguna
manera, sólo hay que
encontrarla.
FUENTE:
http://www.coachinggirona.com/castellano/art%C3%ADculosy-radio/eres-proactivo-o-reactivo/

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

(Google ,2013)

39
CONDICIONES QUE SE PUEDEN GENERAR PARA
PROMOVER LA PROACTIVIDAD DENTRO DEL EQUIPO
DE TRABAJO
 Involucrar
a
los
profesionales en las
metas de la empresa

 Incentivarlos
imponerse desafíos

a
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

40
CONDICIONES QUE SE PUEDEN GENERAR PARA
PROMOVER LA PROACTIVIDAD DENTRO DEL EQUIPO DE
TRABAJO

• Ser
receptivos
a
las
diferencias, viéndolas como
una
oportunidad
para
encontrar
múltiples
soluciones y puntos de vista

• Abrir
espacios
a
creatividad
y
a
comunicación asertiva

la
la
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

41
CONDICIONES QUE SE PUEDEN GENERAR
PARA PROMOVER LA PROACTIVIDAD
DENTRO DEL EQUIPO DE TRABAJO

• Incentivar la toma de decisiones,
alejando el miedo a cometer
errores
• Enfrentando los problemas con
optimismo, sin fatalismos

Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

42
LOS SIETE HÁBITOS DE LA GENTE
ALTAMENTE EFECTIVA; STEPHEN CORVEY

1.SEA PROACTIVO
2.EMPIECE CON UN FIN EN MENTE

3.ESTABLEZCA
PRIMERO LO
PRIMERO

4.PIENSE EN GANAR
/ GANAR

5.PROCURE
PRIMERO
COMPRENDER Y
DESPUÉS SER
COMPRENDIDO

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

6.SINERGICE

7.AFILE LA SIERRA

43
CONCLUSIONES
 Aprende
evitando
limiten
personal.

a
valorarte,
conductas que
tu
desarrollo

 Toma conciencia que la
asertividad implica actitudes
de confianza en uno mismo,
aceptar la realidad y del rol
que nos corresponde.

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161

Google (2011)

44
CONCLUSIONES
 Aprende a expresar sus
emociones
,
pensamientos y deseos
de manera asertiva.
 Logra un clima de
convivencia entre los
integrantes de la familia
, el aula y entorno
social que favorezca el
respeto y apoyo mutuo.
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

Google (2011)

45
CONCLUSIONES
 Para salir del guion y
cambiar
nuestro
destino
debemos
cambiar las conductas
pasivas por conductas
proactivas.
 “La persona proactiva
construye su realidad”
(Piaget, 1971).

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

Google (2011)

46
CONCLUSIONES
 Podemos desarrollar los
aspectos
cognitivos,
lingüísticos, emocionales y
de actuación de la conducta
proactiva, de manera que
ayuden a la persona a emitir
conductas más adecuadas a
su salud psicológica y a su
desenvolvimiento social.
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

47
CONCLUSIONES

 La
conducta
proactiva
desarrolla el pensamiento
estratégico que moviliza la
energía motivacional que
conduce a una conducta
inteligente soportada en un
sistema
de
valores
internalizado.
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

48
CONCLUSIONES
• Desarrollar una conducta
proactiva ayuda a afrontar
problemas,
prever
consecuencias y orientarse
a la innovación, de manera
que cada persona puede
mejorar su perfil de
competencias personales y
profesionales.
Google (2011)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

49
(Google ,2013)

Los compromisos con nosotros mismos y con los demás y
la integridad con que los mantenemos son la esencia de
nuestra proactividad. Allí también reside la esencia de
nuestro crecimiento.
Stephen Covey
)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts.
9161.

50
ACTIVIDAD : DESARROLLANDO HABILIDADES
PROACTIVAS

(Google ,2013)

EN GRUPO REVISA MATERIALES Y RESPONDE HOJA
DE EVALUACIÓN
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán.
C Pts. 9161.

51
DESARROLLO Y EVALUACIÓN

 Se

forman grupos de
cinco integrantes

 Elaboran

árboles

funcionales
 Plantean

casos

ejemplificadores
(Google ,2013)

Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

52
DESARROLLO Y EVALUACIÓN

(Google ,2013)
Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161.

53

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

teorias conductuales
teorias conductualesteorias conductuales
teorias conductualesGill SY
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajealeguerrero97
 
Condicionamiento clásico
Condicionamiento clásicoCondicionamiento clásico
Condicionamiento clásicoabullejos
 
Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros AuxiliosEdu
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxiliosabsentismo
 
Conclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humanoConclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humanoemilimoo
 
Influencia del conductismo en la psicología
Influencia del conductismo en la psicologíaInfluencia del conductismo en la psicología
Influencia del conductismo en la psicologíajuancasa2791
 
El Hombre como ser volitivo y libre
El Hombre como ser volitivo y libre El Hombre como ser volitivo y libre
El Hombre como ser volitivo y libre andrea1905
 
El condicionamiento.en la vida diaria
El condicionamiento.en la vida diariaEl condicionamiento.en la vida diaria
El condicionamiento.en la vida diariakarmeliana
 
Primeros auxilios exposicion
Primeros auxilios exposicionPrimeros auxilios exposicion
Primeros auxilios exposicionclaudialca
 
Modelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivistaModelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivistaLiceth Peñaloza
 
3. conclusión desarrollo humano
3. conclusión desarrollo humano3. conclusión desarrollo humano
3. conclusión desarrollo humanodaniel_rojas
 
Las Cegueras Del Conocimiento
Las Cegueras Del ConocimientoLas Cegueras Del Conocimiento
Las Cegueras Del Conocimientoguest0d1a4d8e
 
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
 CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE. CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.FANNY JEM WONG MIÑÁN
 

La actualidad más candente (20)

Albert bandura 2013
Albert bandura 2013Albert bandura 2013
Albert bandura 2013
 
teorias conductuales
teorias conductualesteorias conductuales
teorias conductuales
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
 
Mi conclusión de desarrollo humano
Mi conclusión de desarrollo humanoMi conclusión de desarrollo humano
Mi conclusión de desarrollo humano
 
Condicionamiento clásico
Condicionamiento clásicoCondicionamiento clásico
Condicionamiento clásico
 
Primeros Auxilios
Primeros AuxiliosPrimeros Auxilios
Primeros Auxilios
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 
Conclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humanoConclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humano
 
Asertividad y conducta asertiva
Asertividad y conducta asertivaAsertividad y conducta asertiva
Asertividad y conducta asertiva
 
Influencia del conductismo en la psicología
Influencia del conductismo en la psicologíaInfluencia del conductismo en la psicología
Influencia del conductismo en la psicología
 
El Hombre como ser volitivo y libre
El Hombre como ser volitivo y libre El Hombre como ser volitivo y libre
El Hombre como ser volitivo y libre
 
El condicionamiento.en la vida diaria
El condicionamiento.en la vida diariaEl condicionamiento.en la vida diaria
El condicionamiento.en la vida diaria
 
El condicionamiento operante
El condicionamiento operanteEl condicionamiento operante
El condicionamiento operante
 
Ivan Pavlov condicionamiento clasico II
Ivan Pavlov   condicionamiento clasico IIIvan Pavlov   condicionamiento clasico II
Ivan Pavlov condicionamiento clasico II
 
Primeros auxilios exposicion
Primeros auxilios exposicionPrimeros auxilios exposicion
Primeros auxilios exposicion
 
Modelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivistaModelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivista
 
3. conclusión desarrollo humano
3. conclusión desarrollo humano3. conclusión desarrollo humano
3. conclusión desarrollo humano
 
CUERPOS EXTRAÑOS
CUERPOS EXTRAÑOSCUERPOS EXTRAÑOS
CUERPOS EXTRAÑOS
 
Las Cegueras Del Conocimiento
Las Cegueras Del ConocimientoLas Cegueras Del Conocimiento
Las Cegueras Del Conocimiento
 
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
 CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE. CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
 

Destacado

Proactividad Conceptos y tips
Proactividad  Conceptos y tipsProactividad  Conceptos y tips
Proactividad Conceptos y tipsMayra Toledo
 
Proactividad grupo 1
Proactividad grupo 1Proactividad grupo 1
Proactividad grupo 1adm201_dpt
 
Yo Soy Un Ser Proactivo
Yo Soy Un Ser ProactivoYo Soy Un Ser Proactivo
Yo Soy Un Ser Proactivohugo.delgado94
 
Proactividad ejercicio1
Proactividad ejercicio1Proactividad ejercicio1
Proactividad ejercicio1Aguila marilla
 
Los 7 Habitos De La Gente Altamente Eficaz
Los 7 Habitos De La Gente Altamente EficazLos 7 Habitos De La Gente Altamente Eficaz
Los 7 Habitos De La Gente Altamente EficazJuan Carlos Fernández
 
Perfil de una persona reactiva y proactiva
Perfil de una persona reactiva y proactivaPerfil de una persona reactiva y proactiva
Perfil de una persona reactiva y proactivafabianavila
 
Actitudes proactiva y reactiva
Actitudes proactiva y reactivaActitudes proactiva y reactiva
Actitudes proactiva y reactivaNicolás Gracia
 
Persona reactiva vs persona proactiva
Persona reactiva vs persona proactivaPersona reactiva vs persona proactiva
Persona reactiva vs persona proactivaDr Guillermo Cobos Z.
 
Habitos De La Gente Altamente Efectiva
Habitos De La Gente Altamente EfectivaHabitos De La Gente Altamente Efectiva
Habitos De La Gente Altamente Efectivaarqui_rivera
 
Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.
Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.
Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.cesar Jimenez
 

Destacado (14)

Proactividad Conceptos y tips
Proactividad  Conceptos y tipsProactividad  Conceptos y tips
Proactividad Conceptos y tips
 
Proactividad grupo 1
Proactividad grupo 1Proactividad grupo 1
Proactividad grupo 1
 
Yo Soy Un Ser Proactivo
Yo Soy Un Ser ProactivoYo Soy Un Ser Proactivo
Yo Soy Un Ser Proactivo
 
PROACTIVIDAD
PROACTIVIDADPROACTIVIDAD
PROACTIVIDAD
 
Proactividad ejercicio1
Proactividad ejercicio1Proactividad ejercicio1
Proactividad ejercicio1
 
Proactividad
ProactividadProactividad
Proactividad
 
Los 7 Habitos De La Gente Altamente Eficaz
Los 7 Habitos De La Gente Altamente EficazLos 7 Habitos De La Gente Altamente Eficaz
Los 7 Habitos De La Gente Altamente Eficaz
 
Descubre tu verdad
Descubre tu verdadDescubre tu verdad
Descubre tu verdad
 
Ser Proactivo
Ser ProactivoSer Proactivo
Ser Proactivo
 
Perfil de una persona reactiva y proactiva
Perfil de una persona reactiva y proactivaPerfil de una persona reactiva y proactiva
Perfil de una persona reactiva y proactiva
 
Actitudes proactiva y reactiva
Actitudes proactiva y reactivaActitudes proactiva y reactiva
Actitudes proactiva y reactiva
 
Persona reactiva vs persona proactiva
Persona reactiva vs persona proactivaPersona reactiva vs persona proactiva
Persona reactiva vs persona proactiva
 
Habitos De La Gente Altamente Efectiva
Habitos De La Gente Altamente EfectivaHabitos De La Gente Altamente Efectiva
Habitos De La Gente Altamente Efectiva
 
Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.
Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.
Hábito 1: Ser Proactivo - Stephen Covey. Los 7 habitos.
 

Similar a Adquirir habilidades proactivas

MÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN
MÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁNMÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN
MÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁNFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
La persuasión_IAFJSR
La persuasión_IAFJSRLa persuasión_IAFJSR
La persuasión_IAFJSRMauri Rojas
 
MODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONG
MODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONGMODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONG
MODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONGFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
SEMANA 15 CREATIVIDAD EN AMERICA LATINA Y EN EL PERÚ–FANNY JEM WONG
SEMANA 15  CREATIVIDAD  EN AMERICA LATINA  Y EN EL  PERÚ–FANNY JEM WONGSEMANA 15  CREATIVIDAD  EN AMERICA LATINA  Y EN EL  PERÚ–FANNY JEM WONG
SEMANA 15 CREATIVIDAD EN AMERICA LATINA Y EN EL PERÚ–FANNY JEM WONGFanny Jem Wong M
 
Semana 14 innovacion y espiritu emprendedor –fanny jem wong
Semana 14   innovacion y espiritu  emprendedor –fanny jem wongSemana 14   innovacion y espiritu  emprendedor –fanny jem wong
Semana 14 innovacion y espiritu emprendedor –fanny jem wongFanny Jem Wong M
 
SEM 9-COMO GENERAR IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONG
SEM 9-COMO GENERAR  IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONGSEM 9-COMO GENERAR  IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONG
SEM 9-COMO GENERAR IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONGFanny Jem Wong M
 
MODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONG
MODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONGMODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONG
MODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONGFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
SEMANA 9 CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONG
SEMANA 9   CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONGSEMANA 9   CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONG
SEMANA 9 CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONGFanny Jem Wong M
 
Presentacion diseña el cambio argentina design for change contest
Presentacion diseña el cambio argentina design for change contestPresentacion diseña el cambio argentina design for change contest
Presentacion diseña el cambio argentina design for change contestvaleriafontanals
 
Proactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdf
Proactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdfProactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdf
Proactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdfANEURIS1
 
Presentacion de proactividad uip
Presentacion de proactividad uipPresentacion de proactividad uip
Presentacion de proactividad uipGabriel Batista
 
Dia 1 planning by Julian Cole en español
Dia 1 planning by Julian Cole en españolDia 1 planning by Julian Cole en español
Dia 1 planning by Julian Cole en españolSebastian Perez-Canto
 
Clase 4875 practica (t2) gn mix i k
Clase 4875 practica (t2)  gn mix i kClase 4875 practica (t2)  gn mix i k
Clase 4875 practica (t2) gn mix i ksandraruthi
 
SEM 4 PRACTICA CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR FANNY JEM WONG
SEM 4  PRACTICA  CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR  FANNY JEM WONGSEM 4  PRACTICA  CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR  FANNY JEM WONG
SEM 4 PRACTICA CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR FANNY JEM WONGFanny Jem Wong M
 
3 primeros habito de persona altamente efectiva
3 primeros habito de persona altamente efectiva3 primeros habito de persona altamente efectiva
3 primeros habito de persona altamente efectivaLuis Canales
 
MÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES EN COMUNICACIÓN EFICAZ
MÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES  EN COMUNICACIÓN EFICAZMÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES  EN COMUNICACIÓN EFICAZ
MÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES EN COMUNICACIÓN EFICAZ FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Administración del cambio
Administración del cambioAdministración del cambio
Administración del cambioMayte Vilanova
 
091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...
091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...
091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...GeneXus
 

Similar a Adquirir habilidades proactivas (20)

MÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN
MÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁNMÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN
MÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN
 
La persuasión_IAFJSR
La persuasión_IAFJSRLa persuasión_IAFJSR
La persuasión_IAFJSR
 
MODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONG
MODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONGMODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONG
MODULO 1 HABILIDADES SOCIALES POR FANNY JEM WONG
 
SEMANA 15 CREATIVIDAD EN AMERICA LATINA Y EN EL PERÚ–FANNY JEM WONG
SEMANA 15  CREATIVIDAD  EN AMERICA LATINA  Y EN EL  PERÚ–FANNY JEM WONGSEMANA 15  CREATIVIDAD  EN AMERICA LATINA  Y EN EL  PERÚ–FANNY JEM WONG
SEMANA 15 CREATIVIDAD EN AMERICA LATINA Y EN EL PERÚ–FANNY JEM WONG
 
Semana 14 innovacion y espiritu emprendedor –fanny jem wong
Semana 14   innovacion y espiritu  emprendedor –fanny jem wongSemana 14   innovacion y espiritu  emprendedor –fanny jem wong
Semana 14 innovacion y espiritu emprendedor –fanny jem wong
 
SEM 9-COMO GENERAR IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONG
SEM 9-COMO GENERAR  IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONGSEM 9-COMO GENERAR  IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONG
SEM 9-COMO GENERAR IDEAS CREATIVAS -FANNY JEM WONG
 
MODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONG
MODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONGMODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONG
MODULO 3 ASERTIVIDAD POR FANNY JEM WONG
 
SEMANA 9 CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONG
SEMANA 9   CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONGSEMANA 9   CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONG
SEMANA 9 CREATIVIDAD E INTELIGENCIA POR FANNY JEM WONG
 
Presentacion diseña el cambio argentina design for change contest
Presentacion diseña el cambio argentina design for change contestPresentacion diseña el cambio argentina design for change contest
Presentacion diseña el cambio argentina design for change contest
 
Proactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdf
Proactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdfProactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdf
Proactividad e innovacion. para trabajar empresas.pdf
 
Presentacion de proactividad uip
Presentacion de proactividad uipPresentacion de proactividad uip
Presentacion de proactividad uip
 
4.1 e enfrentar_un_reto_juntos_generica
4.1 e enfrentar_un_reto_juntos_generica4.1 e enfrentar_un_reto_juntos_generica
4.1 e enfrentar_un_reto_juntos_generica
 
Dia 1 planning by Julian Cole en español
Dia 1 planning by Julian Cole en españolDia 1 planning by Julian Cole en español
Dia 1 planning by Julian Cole en español
 
Proactividad
ProactividadProactividad
Proactividad
 
Clase 4875 practica (t2) gn mix i k
Clase 4875 practica (t2)  gn mix i kClase 4875 practica (t2)  gn mix i k
Clase 4875 practica (t2) gn mix i k
 
SEM 4 PRACTICA CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR FANNY JEM WONG
SEM 4  PRACTICA  CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR  FANNY JEM WONGSEM 4  PRACTICA  CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR  FANNY JEM WONG
SEM 4 PRACTICA CREATIVIDAD HAGASE PREGUNTAS POR FANNY JEM WONG
 
3 primeros habito de persona altamente efectiva
3 primeros habito de persona altamente efectiva3 primeros habito de persona altamente efectiva
3 primeros habito de persona altamente efectiva
 
MÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES EN COMUNICACIÓN EFICAZ
MÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES  EN COMUNICACIÓN EFICAZMÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES  EN COMUNICACIÓN EFICAZ
MÓDULO 2: ADQUIRIR Y UTILIZAR HABILIDADES EN COMUNICACIÓN EFICAZ
 
Administración del cambio
Administración del cambioAdministración del cambio
Administración del cambio
 
091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...
091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...
091 como potenciar-lo_mejor_de_las_personas_el_desafio_del_desarrollo_del_tal...
 

Más de FANNY JEM WONG MIÑÁN

CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdfCV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdfFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantesDime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantesFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
El sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológicaEl sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológicaFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación ExperimentalFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTAFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUALPPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUALFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN  EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
 MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTASFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.FANNY JEM WONG MIÑÁN
 

Más de FANNY JEM WONG MIÑÁN (20)

RELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdf
RELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdfRELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdf
RELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdf
 
CÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptx
CÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptxCÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptx
CÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptx
 
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdfCV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdf
 
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantesDime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
 
El sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológicaEl sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológica
 
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
 
7 PPT DISEÑO INTRASUJETO
7 PPT DISEÑO INTRASUJETO 7 PPT DISEÑO INTRASUJETO
7 PPT DISEÑO INTRASUJETO
 
7 PPT DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS.
7 PPT   DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS.7 PPT   DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS.
7 PPT DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS.
 
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
 
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
 
PPT 6 MARCO CONCEPTUAL
PPT 6 MARCO CONCEPTUALPPT 6 MARCO CONCEPTUAL
PPT 6 MARCO CONCEPTUAL
 
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUALPPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
 
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
 
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN  EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
 
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
 
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
 MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
 
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
 
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...
 
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Adquirir habilidades proactivas

  • 1. “HABILIDADES SOCIALES: COMUNICACIÓN EFICAZ Y PROACTIVIDAD” MÓDULO 4: PROACTIVIDAD Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN C.Ps.P. 9161 Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 1
  • 2. “Debemos atrevernos a ser diferentes e inconformistas. Debemos tener valor en vez de miedo.” Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 2
  • 3. MÓDULO 4: ADQUIRIR HABILIDADES PROACTIVIDAD PARA CON LOS CLIENTES • Iniciar conversaciones de manera adecuada. • Emitir y recibir información adecuadamente. :( Como responder a preguntas abiertas, dar y recibir libre información...) • Utilizar de forma correcta los turnos en el uso de palabra con los clientes. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 3
  • 4. MÓDULO 4: ADQUIRIR HABILIDADES PROACTIVIDAD PARA CON LOS CLIENTES • Realizar adecuadamente cambios del lenguaje (de acuerdo al cliente objetivo). • Manejar oportunamente las pausas y los silencios. (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 4
  • 5. MÓDULO 4: ADQUIRIR HABILIDADES PROACTIVIDAD PARA CON LOS CLIENTES • Discriminar y utilizar los diferentes niveles de conversación dependiendo del tipo de cliente. • Solicitar y concertar citas. (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 5
  • 6. CAPACIDAD  Argumenta la importancia de utilizar las habilidades proactivas en sus relaciones interpersonales. (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 6
  • 7. INDICADOR DE LOGRO • Discrimina los conceptos básicos relacionados a las habilidades proactivas través de la elaboración de árboles funcionales y elaboración de casos ejemplificados. (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 7
  • 8. CONTENIDO TEÓRICO MÓDULO 4: PROACTIVIDAD • Proactividad aspectos generales. • ¿Que es ser proactivo y cómo serlo? • Comunicación proactiva con los clientes • Factores contrarios a la proactividad o actitudes reactivas • Herramientas para mejorar el comportamiento proactivo con sus clientes. • Elementos de entrenamiento Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 8
  • 9. CONTENIDO PRÁCTICO  Discrimina los conceptos básicos relacionados a las habilidades proactivas elaborando ejemplos y arboles funcionales (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 9
  • 10. (Google ,2013) • Los compromisos con nosotros mismos y con los demás y la integridad con que los mantenemos son la esencia de nuestra proactividad. Allí también reside la esencia de nuestro crecimiento. Stephen Covey Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 10
  • 11. REFLEXIONEMOS  ¿Por qué se afirma que la proactividad es lo que actualmente se necesita en las empresas, en cualquier área laboral y personal, para poder subir peldaños y tener éxito? (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 11
  • 12. REFLEXIONEMOS  ¿Por qué unos individuos son más proactivos que otros? (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 12
  • 13. REFLEXIONEMOS • Si bien la palabra proactividad es ahora muy común en los textos de dirección de empresas, se trata de un término que no se encuentra en la mayoría de los diccionarios. No significa sólo tomar la iniciativa. Stephen Covey Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 13
  • 14. CUESTIONES PREVIAS (Google ,2013) • Proactividad es hablar de que los seres humanos, somos responsables de nuestras propias vidas. • Nuestra conducta es una función de nuestras decisiones, no de nuestras condiciones. • Podemos subordinar los sentimientos a los valores. • Tenemos la iniciativa y la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan. Stephen Covey Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 14
  • 15. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR SER PROACTIVO? (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 15
  • 16. DEFINICIÓN DE PROACTIVIDAD • Actitud de una persona u organización que asume el control y la responsabilidad de su conducta, tomando la iniciativa en el desarrollo de acciones necesarias para generar cambios, no dejándose dominar por las circunstancias externas: sinergia, proactividad y asertividad están íntimamente relacionados (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 16
  • 17. DEFINICIÓN DE PROACTIVIDAD • • El término proactivo refiere a una actitud que puede ser observable en cualquier ser humano y que se caracterizará principalmente entre otras cuestiones por el asumir el control de su vida de modo activo, es decir, lo estático, lo permanente, para una persona que decide como forma de vida adoptar la proactividad no existirá más si es que alguna vez existió, ya que la iniciativa en el desarrollo de acciones marcadas por la audacia y la creatividad serán la manera natural de actuar y comportarse de una persona proactiva/o. Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/social/pro activo.php#ixzz2TCFUdCrC Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 17
  • 18. QUÉ SE ENTIENDE POR SER PROACTIVO? • Dicen que en este mundo hay dos tipos de personas, las que hacen que las cosas pasen y las que esperan que las cosas pasen. • Los proactivos son los primeros. • La proactividad es la combinación de tener iniciativa y responsabilidad personal. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 18
  • 19. ¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO SERLO? • El término hace referencia a una actitud de carácter activo, donde el sujeto asume un control de aquello que todavía no sucede. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 19
  • 20. ¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO SERLO? • La contraposición de proactivo es el ser reactivo, aquel que despliega sus habilidades y trata de controlar los avatares situacionales en el momento que ocurren sin haber desarrollado una plan previo. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 20
  • 21. ¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO SERLO? • El sujeto reactivo responde a la par con el estímulorespuesta, a diferencia del proactivo que asume una posición reflexiva de acuerdo a múltiples relaciones posibles de causa-efecto. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 21
  • 22. ¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO SERLO? • Proactividad es "no ser esclavos de las acciones que sobre nosotros se efectúan, sino que libres ejecutores de nuestra conducta..." Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 22
  • 23. ¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO SERLO? • Una persona proactiva evita reaccionar con sentimientos negativos frente a algo inesperado o desagradable; en vez ello actúa positivamente a partir de sus valores, buscando soluciones y creando nuevos proyectos. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 23
  • 24. ¿QUE ES SER PROACTIVO Y CÓMO SERLO? • Decide cómo quiere que le afecten las cosas y qué hacer frente a ellas, tomando una actitud que lo anticipa y lo lleva a la acción, no dejando que los eventos "pasen" sino que "haciendo que estos ocurran". Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 24
  • 25. COMUNICACIÓN PROACTIVA CON LOS CLIENTES • No hay que esperar a que el cliente se queje, solicite más información o se interese por las últimas ofertas de la compañía, sino que ésta debe adelantársele con una comunicación “espontánea” y regular, lo que no quiere decir rutinaria y mecánica. • Es la única manera de que el cliente la sea fiel. Colaboración de ISMI - International Service Marketing Institute (*) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 Google (2011) 25
  • 26. ¿ERES O NO PROACTIVO? • • • • • • ¿Conoces tus fortalezas y debilidades? ¿Gestionas positivamente tus emociones? ¿Manifiestas tus opiniones de forma asertiva? ¿Confías en ti mismo y te gusta asumir retos? ¿Tomas la iniciativa y pasas a la acción? ¿Actúas con decisión para conseguir tus metas? Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 26
  • 27. ¿ERES O NO PROACTIVO? • ¿Sueles transformar los problemas en oportunidades para aprender y cambiar? • ¿Eres perseverante y concientizada y no te das por vencida ante la primera dificultad? • ¿Asumes los fracasos? • ¿Eres amoldable a las circunstancias y desafías lo tradicional por tus propias convicciones? Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. Google (2011) 27
  • 28. ¿ERES O NO PROACTIVO? • • • • ¿Eres inconformista y te esfuerzas siempre por mejorar todo lo que te rodea? ¿Eres un líder y aportas siempre algo positivo a las personas que te rodean? ¿Tienes las agallas de asumir en cada momento lo que quieres hacer y cómo lo vas a hacer? ¿Asumes la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan? Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. Google (2011) 28
  • 29. Si has contestado que sí a la mayoría de estas preguntas, ¡enhorabuena! Tu resultado es: Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 29
  • 30. FACTORES CONTRARIOS A LA PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS: SER DETERMINISTA. SER FATALISTA. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. CONFUNDIR LO COMÚN CON LO NORMAL. 30
  • 31. FACTORES CONTRARIOS A LA PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS: Gustar del murmurar o chisme. Siempre justificarse sin admitir los errores. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. No entrar a la acción 31
  • 32. FACTORES CONTRARIOS A LA PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS Hacer las cosas a medias Ser resentido Ser negativo Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 32
  • 33. FACTORES CONTRARIOS A LA PROACTIVIDAD O ACTITUDES REACTIVAS No asumir riesgos responsabilidades o Siempre tener excusas Desperdiciar el tiempo. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 33
  • 34. VÍCTIMA O PROTAGONISTA • La persona reactiva cree que no tiene ningún tipo de influencia sobre las cosas que le suceden, que la vida no es justa y depende mucho de la suerte. (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 34
  • 35. VÍCTIMA O PROTAGONISTA • La persona proactiva es consciente de que tiene el poder de contribuir a obtener los resultados que quiere. (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 35
  • 36. VÍCTIMA O PROTAGONISTA • La suerte, entendida como fortuna, no existe, sino que es el resultado de trabajar para prepararse y estar atento a las oportunidades o, incluso, crearlas. • Cuanto más trabaje para conseguir lo que quiere, menos dependerán sus resultados del azar. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 36
  • 37. VÍCTIMA O PROTAGONISTA • La persona proactiva, se sabe protagonista de su propia vida y es consciente de que sus éxitos dependen en gran medida de sí misma. Sabe que tiene diferentes opciones y que puede elegir. En el ejemplo del día de lluvia puede decidir quedarse en casa, salir sin paraguas y mojarse, coger el paraguas y no abrirlo o abrirlo sólo si llueve fuerte. FUENTE: http://www.coachinggirona.com/castellano/art%C3%ADculos-yradio/eres-proactivo-o-reactivo/ Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 37
  • 38. EXCUSAS • La persona reactiva busca excusas para no actuar como: "no tengo tiempo", "esto es para los ricos", "soy demasiado mayor", "soy demasiado joven", "si nadie lo ha hecho hasta ahora, por algo debe de ser ","no es buen momento". FUENTE: http://www.coachinggirona.com/castellano/art%C3%ADculos-y-radio/eresproactivo-o-reactivo/ Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 38
  • 39. EXCUSAS • La persona proactiva busca oportunidades para actuar. En lugar de preguntarse si podrá hacerlo o no, se pregunta "¿cómo puedo hacerlo?". Da por supuesto que tiene que haber alguna manera, sólo hay que encontrarla. FUENTE: http://www.coachinggirona.com/castellano/art%C3%ADculosy-radio/eres-proactivo-o-reactivo/ Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. (Google ,2013) 39
  • 40. CONDICIONES QUE SE PUEDEN GENERAR PARA PROMOVER LA PROACTIVIDAD DENTRO DEL EQUIPO DE TRABAJO  Involucrar a los profesionales en las metas de la empresa  Incentivarlos imponerse desafíos a Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 40
  • 41. CONDICIONES QUE SE PUEDEN GENERAR PARA PROMOVER LA PROACTIVIDAD DENTRO DEL EQUIPO DE TRABAJO • Ser receptivos a las diferencias, viéndolas como una oportunidad para encontrar múltiples soluciones y puntos de vista • Abrir espacios a creatividad y a comunicación asertiva la la Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 41
  • 42. CONDICIONES QUE SE PUEDEN GENERAR PARA PROMOVER LA PROACTIVIDAD DENTRO DEL EQUIPO DE TRABAJO • Incentivar la toma de decisiones, alejando el miedo a cometer errores • Enfrentando los problemas con optimismo, sin fatalismos Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 42
  • 43. LOS SIETE HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA; STEPHEN CORVEY 1.SEA PROACTIVO 2.EMPIECE CON UN FIN EN MENTE 3.ESTABLEZCA PRIMERO LO PRIMERO 4.PIENSE EN GANAR / GANAR 5.PROCURE PRIMERO COMPRENDER Y DESPUÉS SER COMPRENDIDO Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 6.SINERGICE 7.AFILE LA SIERRA 43
  • 44. CONCLUSIONES  Aprende evitando limiten personal. a valorarte, conductas que tu desarrollo  Toma conciencia que la asertividad implica actitudes de confianza en uno mismo, aceptar la realidad y del rol que nos corresponde. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161 Google (2011) 44
  • 45. CONCLUSIONES  Aprende a expresar sus emociones , pensamientos y deseos de manera asertiva.  Logra un clima de convivencia entre los integrantes de la familia , el aula y entorno social que favorezca el respeto y apoyo mutuo. Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. Google (2011) 45
  • 46. CONCLUSIONES  Para salir del guion y cambiar nuestro destino debemos cambiar las conductas pasivas por conductas proactivas.  “La persona proactiva construye su realidad” (Piaget, 1971). Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. Google (2011) 46
  • 47. CONCLUSIONES  Podemos desarrollar los aspectos cognitivos, lingüísticos, emocionales y de actuación de la conducta proactiva, de manera que ayuden a la persona a emitir conductas más adecuadas a su salud psicológica y a su desenvolvimiento social. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 47
  • 48. CONCLUSIONES  La conducta proactiva desarrolla el pensamiento estratégico que moviliza la energía motivacional que conduce a una conducta inteligente soportada en un sistema de valores internalizado. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 48
  • 49. CONCLUSIONES • Desarrollar una conducta proactiva ayuda a afrontar problemas, prever consecuencias y orientarse a la innovación, de manera que cada persona puede mejorar su perfil de competencias personales y profesionales. Google (2011) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 49
  • 50. (Google ,2013) Los compromisos con nosotros mismos y con los demás y la integridad con que los mantenemos son la esencia de nuestra proactividad. Allí también reside la esencia de nuestro crecimiento. Stephen Covey ) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 50
  • 51. ACTIVIDAD : DESARROLLANDO HABILIDADES PROACTIVAS (Google ,2013) EN GRUPO REVISA MATERIALES Y RESPONDE HOJA DE EVALUACIÓN Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 51
  • 52. DESARROLLO Y EVALUACIÓN  Se forman grupos de cinco integrantes  Elaboran árboles funcionales  Plantean casos ejemplificadores (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 52
  • 53. DESARROLLO Y EVALUACIÓN (Google ,2013) Mag. Ps. Fanny Wong Miñán. C Pts. 9161. 53