Este documento presenta una propuesta de capacitación para los docentes de la Universidad Beta en Panamá para mejorar el uso de las TIC. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen habilidades digitales y uno de los campus no tiene internet. La propuesta incluye 5 fases: 1) diagnosticar la situación actual, 2) analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, 3) establecer estrategias como capacitar a docentes con habilidades digitales y usarlos como multiplicadores, 4) ejecutar las estrategias con talleres y

1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – CapacitaciónSENSIBILIZACIÓN TECNOLOGICA DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BETA COMO HERRAMIENTA DIRIGIDA A CREAR UNA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL ACORDE A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXINombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: Educadores con PACIEncia DigitalSlogan del equipo: Emigrando hacia la Educación VirtualAutor del documento: Yajaira Piñero Parra

2. MODULO vFase de planificación El presente proyecto de Capacitación trata sobre una Propuesta de Implementación de un programa de capacitación docente institucional, cuyo tema principal es el uso correcto de las TIC en los procesos educativos de una institución, con la Modalidad Elearning. Caso seleccionado: Institución: Universidad Beta País: PanamáTipo de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 3 N° de docentes: 160 Situación: *La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, no configuradas, ni han sido usadas.Uno (1) de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. * El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. * El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. * Se cuenta con 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

3. MODULO vFase de planificación Fases del Proyecto

4. MODULO vFase de planificación Fase 1 Diagnóstico En esta fase se diagnosticó la situación actual de los docentes de la Universidad Beta de Panamá en cuanto al uso de tecnologías de información y comunicación para integrar herramientas tecnológicas en sus procesos educativos. Lo cual arrojo los siguientes resultados: Matricula total docentes: ciento sesenta (160. ) Modalidad de estudio es Postgrado, Núcleos: tres (3) núcleo Cabe destacar que la Universidad cuenta con dos (2) Plataformas Moodle, las mismas no están configuradas ni han sido utilizadas, uno de los núcleos no tiene conexión de banda ancha a internet. Es importante señalar que 96 (noventa y seis) docentes (que representan el 60% de la nomina de Universidad) no tienen destrezas informáticas, y 112 docentes (70%) tienen computador personal con conexión a internet

5. MODULO vFase de planificación Fase 2 Análisis Situacional (FODA) Esta herramienta nos permitirá conocer una situación o problema actual, partiendo de ella para establecer estrategias o alternativas que permitan solucionar la situación o problema, Para ello se analizará el entorno o situación externa, así como también se analizará la situación interna . Ello nos permitirá determinar la factibilidad técnica, financiera, institucional para implementar el proyecto. En la fase 1 se aplicó la matriz FODA la cual obtuvo las estrategias que se presentan a continuación:

6. MODULO vFase de planificación Fase 3 Establecimiento de estrategias o alternativas de solución Estrategia de Tipo FO: * Aprovechar el recurso de dos plataformas Moodle, para capacitar a Docentes con destrezas en informática realizando alianza con Fundación FATLA para capacitarlos en Metodología PACIE. Estrategias tipo FA: * Dar talleres de crecimiento personal y cultura organizacional, para afianzar sentido de pertenencia y así evitar fuga de docentes a otras instituciones universitarias. * Utilizar el capital docente con destrezas en computación como multiplicadores de herramientas básicas de informática, para formar a aquellos educadores sin conocimiento alguno en el área. Estrategia DO: * Dar oportunidad de traslado al personal ubicado en el núcleo que no tiene acceso a internet, a asistir a jornadas de adiestramiento, en las instalaciones donde si se cuenta con esta herramienta.

7. MODULO vFase de planificación Fase 4 Ejecución de alternativas de solución

8. MODULO vFase de planificación Fase 4 Ejecución de alternativas de solución

9. MODULO vFase de planificación Fase 4 Ejecución de alternativas de solución

10. MODULO vFase de planificación Fase 4 Ejecución de alternativas de solución

11. MODULO vFase de planificación Fase 5 Evaluación del Proyecto EVALUACIÓN DEL PROYECTO: Para determinar el éxito del proyecto se utilizarán los siguientes indicadores de gestión: Eficiencia ( producción de mejores resultados) Efectividad ( nivel de logro de los objetivos). Pertinencia (congruencia entre los objetivos, las necesidades identificadas y los intereses de la institución). Sostenibilidad ( en que medida la institución mantiene vigente los cambios l .

13. Bibliografia: Corredor, J.(