Las Causas y Consecuencias del uso de las Redes Sociales en adolecentes en la Coop. Carlos Ruiz Burneo Barrio el Cisne

1.
UNIDAD EDUCATIVA
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
BACHILLERATO EN CIENCIAS
Monografía para la obtención del título de bachiller
Cómo influye la mala alimentación en el rendimiento académico de los estudiantes de los paralelos
“E” y “K” sección matutina de la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”
Presentada por
Fernanda Isabel Remache Galarraga
Erick Johan Saavedra Peñafiel
Santo Domingo, Noviembre del 2015

2.
2.Al escuchar hablar sobre la mala alimentación se refiere a la acción de dañar o perjudicar la
salud y nuestro entorno, a través de muchas maneras que el ser humano lo puede hacer sin
saber el daño que hace a su salud y a su desempeño académico. En el presente trabajo
investigativo se dará a conocer sobre los distintos factores que provocan la mala alimentación
en los alumnos de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados.
Todo ser humano tiene el conocimiento de lo que significa la desnutrición, se hace referencia
a la existencia de malos hábitos alimenticios que causan daño a los alumnos de la Unidad
Educativa Santo Domingo de los Colorados. Una de las consecuencias de la mala
alimentación en los estudiantes, se sabe que es principalmente por malos hábitos alimenticios.
2.1.Upon hearing about the bad food it refers to the action of damage or harm to health and
our environment, through many ways that human beings can do without knowing the damage
it does to their health and academic performance. In this research work will be released on
various factors causing malnutrition in students of the Education Unit Santo Domingo de los
Colorados.
Every human being has the knowledge of what it means malnutrition, referring to the
existence of bad eating habits that cause harm to the students of the Education Unit Santo

3. Domingo de los Colorados is made. One of the consequences of poor nutrition in students, is
known to be mainly by poor eating habits.
ÍNDICE
1. Portada................................................................................................ i
2. Resumen........................................................................................... ii
3. Índice................................................................................................. iii
4. Introducción....................................................................................... 1
4.1. Antecedentes.................................................................................. 2
4.2. Justificación..................................................................................... 2
4.3. Objetivos......................................................................................... 3
4.4. Preguntas de investigación............................................................ 4
CAPÍTULO I Marco Teórico.................................................................... 5
CAPÍTULO II Marco Metodológico....................................................... 14
CAPÍTULO III Análisis de resultados.................................................... 23
5. Conclusiones.................................................................................... 27
6. Recomendaciones.......................................................................... 28
7. Bibliografía........................................................................................ 29
8. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía.................................30
ANEXO 2. Encuestas realizadas.........................................................32

4.
4. Introducción
4.1Antecedentes.
Desde la aparición del hombre sobre la tierra, el tipo de alimentos que éste ha tenido que
ingerir para su sustento, ha variado a través del tiempo, debido a que se vio obligado a utilizar
aquellos que tenía más próximos y le era más fácil obtener con las escasas herramientas que
poseía. Se ha llegado a la conclusión de que el hombre era carroñero y practicaba el
canibalismo y que competía por sus alimentos con otros animales de hábitos alimenticios
similares. En su andar en busca de víveres, se iba encontrando nuevos tipos a los que se veía
obligado a adecuar. La disponibilidad de la caza mayor iba disminuyendo y tenía que
alimentarse de la caza menor, del marisco (en algunas áreas) y sobre todo de plantas
comestibles. Esta fase adaptativa empezó hace unos 100.000 años
A pesar de que no se dispone de información específica sobre la relación que existe entre
estado nutricional y desempeño escolar, sí se tienen elementos de juicio derivados de estudios
importantes sobre desnutrición y desarrollo intelectual. De ahí la importancia de mantener
una óptima nutrición y el estudiante, prevenir la enfermedad y asegurar el desarrollo del
potencial genético de cada individuo, mediante acciones de auto cuidado y promoción de la
salud. En esta tarea, el conocimiento que se tenga sobre la interrelación de nutrición, salud y
desarrollo intelectual, tanto a nivel de la familia como de las instituciones responsables de la

5. salud de los adolescentes, será factor básico para asegurar la incorporación normal del
estudiante de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados.
4.2Justificacion.
El objetivo principal de esta monografía es investigar cómo influye la mala alimentación en
el rendimiento académico en los estudiantes de los terceros años sección matutina de la
unidad educativa “santo domingo de los colorados” para obtener otras perspectivas de
conocimiento nutricional, a más de mejorar el aprendizaje tener un buen desarrollo físico e
intelectual.
Además de comprender, fortalecer conocimientos, conciencia, que el cambio de nuevos
hábitos alimenticios diarios, nos permite resultados favorables y saludables en nuestro
organismo, eleva la participación activa, predisposición, habilidad y creatividad por lo tanto
un buen rendimiento en la formación académica.
La mala alimentación puede producir anemia el nombre proviene del griego sin sangre,
enfermedad de la sangre caracterizada por una disminución anormal en el número de
glóbulos rojos eritrocitos, hematíes o en su contenido de hemoglobina.

6. 4.3.1Objetivos Generales
Identificar como influye la mala alimentación en el rendimiento académico de los estudiantes
de los paralelos “E” y “K” sección matutina de la Unidad Educativa “Santo Domingo de los
Colorados” a través de investigaciones profundas y análisis para buscar posibles soluciones
con la ayuda de conocimientos económicos y tecnológicos.
4.3.2 Objetivos Específicos
● Buscar un plan de acción para que los estudiantes mejores sus hábitos alimenticios.
● Advertir a los estudiantes las causas y consecuencias de una mala alimentación.
● Concientizar a los estudiantes por medio de orientación.
4.4 Preguntas de Investigación
● ¿Qué provocan los malos habitos alimenticios?
● ¿Qué factores influyen en los malos habitos alimenticios?
● ¿Cómo podemos evitar los malos habitos alimenticios?

7. ● ¿Por qué es importante una buena alimentación?
● ¿Cómo afectan los malos habitos alimenticios en los estudiantes de la Unidad
Educativa Santo Domingo de los Colorados?