Secuencia de actividades para trabajar el desarrollo emocional utilizando el libro "El monstruo de colores". Adaptables para infantil, primaria, educación especial, aulas hospitalarias...

1. Actividades de Desarrollo emocional
BASADO EN...
EL MONSTRUO
DE COLORES
AUTORA: ESTHER GARCÍA

2. PREPARACIÓN: DIÁLOGO SOBRE LOS COLORES,
SOBRE QUÉ PUEDEN REPRESENTAR. SE LES PREGUNTA
QUE PIENSAN DEL CUENTO. ¿DE QUÉ PUEDE TRATAR?
ACTIVIDAD 1: LECTURA DEL CUENTO “EL MONSTRUO DE
COLORES”

3. ACTIVIDAD 2: LES MOSTRAMOS UN MONSTRUO DE
COLORES GIGANTE HECHO EN CARTÓN, ENVUELTO CON
LANAS DE TODOS LOS COLORES DEL LIBRO. LES
PEDIMOS A LOS NIÑOS QUE DESENMARAÑEN AL
MONSTRUO Y CONFORME CONSIGUEN LA LANA DE
COLORES VAMOS HABLANDO DE ELLA, DE LO QUE
SIGNIFICA, DE LA EMOCIÓN QUE REPRESENTA. PEDIMOS
SI ALGUIEN QUIERE COMPARTIR ALGÚN MOMENTO EN
EL QUE SE HAYA SENTIDO ASÍ.

4. ACTIVIDAD 3: PUESTA EN COMÚN DE LO QUE HEMOS
LEIDO.
¿QUÉ TE HA PARECIDO EL LIBRO?
¿ALGUNA VEZ TE HAS SENTIDO ASI?
¿DE QUÉ COLOR TE SIENTES HOY?
¿TIENES GANAS DE CONTARNOS ALGO SOBRE ALGUNO
DE LOS COLORES QUE HEMOS VISTO?
DAMOS UNA HOJA CON EL DIBUJO DEL MONSTRUO EN BLANCO Y LO
TIENEN QUE RELLENAR (pintando, pegando lana, pegando papeles... de forma
libre) DEL COLOR QUE ELLOS SE SIENTAN O DEL COLOR QUE ALGUNA VEZ
HAYAN SENTIDO.
Hacemos una exposición con todos sus dibujos

5. ACTIVIDAD 4: ¿OS GUSTARIA SENTIROS MEJOR?
Les explicamos que ante las emociones que no nos hagan
sentir bien, hay muchas maneras de poder liberarlas y
sentirnos mejor.
EJEMPLOS:
Técnica de la tortuga
Ejercicios de Brain Gym
Técnicas de liberación emocional
Hablar con alguien con quien tengan confianza

6. ACTIVIDAD 5: PONEMOS EJEMPLOS DE SITUACIONES
PARA QUE LOS NIÑOS VEAN EJEMPLOS Y SEAN
CAPACES DE IDENTIFICAR LA EMOCIÓN QUE ESTAMOS
EXPONIENDO.
ENTRE TODOS ELABORAMOS UNA LISTA DE FRASES O
CONSEJOS QUE SE PUEDEN DECIR A LOS DEMÁS
CUANDO SE SIENTEN ENFADADOS, TRISTES,
RABIOSOS...

7. ACTIVIDAD 6: LOS NIÑOS SE LLEVAN UN RESUMEN DEL
CUENTO Y DE LO QUE HEMOS TRABAJADO A CASA.
(Según la edad, se lo facilitaremos más sencillo y
esquemático, o bien ellos habrán colaborado en hacerlo)
TIENEN QUE EXPLICARLE EL CUENTO A SUS PADRES, Y
PONER EL RESUMEN EN UN SITIO A LA VISTA DE TODOS,
PARA PODER RECURRIR A ÉL CUANDO LO NECESITEN.