Planificación

                                                                          Clase:2º año

                                            Estudiante Magisterial:Giuliana Planel

Área del conocimiento: Artística

Campo del conocimiento:Artes Visuales

Modalidad de integración:ANIMALARTE (Proyecto de 1er Ciclo, 2012)

Contenido antecedente:La pintura

Contenido:El arte rupestre (1er año)

Objetivo:Brindar instancias para conocer e identificar las características de la

pintura en el arte rupestre

                        Secuencia de Intervención Docente




Inicio:Presentación de 6 imágenes correspondientes al arte rupestre.

Pregunta inicial: ¿Qué observan?

Desarrollo:Identificación de semejanzas: ¿qué tienen de parecido?, ¿dónde se

plasma la ilustración?, ¿en una hoja de papel?, ¿las ilustraciones qué

representan?, en las imágenes, ¿se presentan gran variedad de dibujos?,

¿por qué?, ¿y de colores?

Explicación de que trata el arte rupestre, del tiempo en el que se

elaboró, en qué espacios, por qué razón y con qué lo realizaban

(colores).

Paralelamente al aportarse la información se realiza en un papelógrafo

un punteo de las características.
Presentación de un Power Point con imágenes de pinturas, grabados y

esculturas de arte rupestre en diferentes países.

Simultáneamente, se explica las diferentes técnicas utilizadas, el por qué

de los elementos que se dibujan y se realiza una breve descripción de lo

que significa la representación. Los nuevos aportes se registran en el

papelógrafo.

Cierre:Arte rupestre – características.

Recurso:Imágenes y presentación Power Point

Bibliografía:ANEP, “Programa de Educación Inicial y Primaria” Año 2008.

Revista “El Escolar”, 11 de Agosto de 2004 Nº 1446.

BRANDT, Ema, y otros (2010), “Plástica en red 789”. A.Z Editora S.A,

Argentina.

rupestreweb@yahoo.com

www.rupestreweb.info/introduccion.

inciclopedia.wikia.com/wiki/Arte_rupestre

es.wikipedia.org/wiki/Pintura_rupestre

Nota de campo:Dejar invitación a que busquen en XO y brindar direcciones para

explorar.
Recorrido Conceptual:




                                                         Dibujos




              Símbolos          Abstractos             Figurativos




                                                                     Soporte material
Prehistoria                                                                             Escultura
                         Obra           Arte rupestre
                                                                     Forma
                                                                                        Grabado
                                                                      Color
                                              Estilo                                    Pintura
 Período
                                                                     Técnica

Arte rupestre

  • 1.
    Planificación Clase:2º año Estudiante Magisterial:Giuliana Planel Área del conocimiento: Artística Campo del conocimiento:Artes Visuales Modalidad de integración:ANIMALARTE (Proyecto de 1er Ciclo, 2012) Contenido antecedente:La pintura Contenido:El arte rupestre (1er año) Objetivo:Brindar instancias para conocer e identificar las características de la pintura en el arte rupestre Secuencia de Intervención Docente Inicio:Presentación de 6 imágenes correspondientes al arte rupestre. Pregunta inicial: ¿Qué observan? Desarrollo:Identificación de semejanzas: ¿qué tienen de parecido?, ¿dónde se plasma la ilustración?, ¿en una hoja de papel?, ¿las ilustraciones qué representan?, en las imágenes, ¿se presentan gran variedad de dibujos?, ¿por qué?, ¿y de colores? Explicación de que trata el arte rupestre, del tiempo en el que se elaboró, en qué espacios, por qué razón y con qué lo realizaban (colores). Paralelamente al aportarse la información se realiza en un papelógrafo un punteo de las características.
  • 2.
    Presentación de unPower Point con imágenes de pinturas, grabados y esculturas de arte rupestre en diferentes países. Simultáneamente, se explica las diferentes técnicas utilizadas, el por qué de los elementos que se dibujan y se realiza una breve descripción de lo que significa la representación. Los nuevos aportes se registran en el papelógrafo. Cierre:Arte rupestre – características. Recurso:Imágenes y presentación Power Point Bibliografía:ANEP, “Programa de Educación Inicial y Primaria” Año 2008. Revista “El Escolar”, 11 de Agosto de 2004 Nº 1446. BRANDT, Ema, y otros (2010), “Plástica en red 789”. A.Z Editora S.A, Argentina. rupestreweb@yahoo.com www.rupestreweb.info/introduccion. inciclopedia.wikia.com/wiki/Arte_rupestre es.wikipedia.org/wiki/Pintura_rupestre Nota de campo:Dejar invitación a que busquen en XO y brindar direcciones para explorar.
  • 3.
    Recorrido Conceptual: Dibujos Símbolos Abstractos Figurativos Soporte material Prehistoria Escultura Obra Arte rupestre Forma Grabado Color Estilo Pintura Período Técnica