Material utilizado en los videos del MOOC sobre Innovación Educativa, correspondiente al tema 1 "Conceptos sobre innovación educativa". Este material es complementario a los videos

1. MÓDULO 1. CONCEPTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
MATERIAL UTILIZADO EN LOS VIDEOS DEL MÓDULO 1
Enero-2014
AUTORES
Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid
Marisa Sein-Echaluce Lacleta. Universidad de Zaragoza.
Francisco José García Peñalvo. Universidad de Salamanca.
Licencia Creative Commons (algunos derechos reservados)
Reconocimiento, no comercial y sin obra derivada

2. CONCEPTUAL.
RECURSOS
UBICARNOS
VIDEOS
COMPONENTES
ENFOQUES BASADOS EN LOS
COMPONENTES
LECTURAS BREVES
REFLEXIÓN
ACTIVIDADES
TEST
BUSCAR UNA DEFINICIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

4. LOS LÍMITES DE LA INNOVACIÓN.
• Alcance local
• Necesidades de la asignatura.
• Surge y se aplica en el entorno de la
asignatura.
• Suele innovar en los procesos.
• Suele incorporar TIC.
• El equipo de innovación es el equipo
docente (incluso un único profesor).
• Escaso apoyo institucional.
• Se aplica en la asignatura a medida que se
desarrolla.
INNOVACIÓN EDUCATIVA
HABITAT NATURAL
DEL PROFESORADO
• Alcance Global.
• Necesidades organizativas,
estratégicas o competitivas.
• Equipos multidisciplinares.
• Innovación en servicios y
productos.
• Apoyo institucional.
• Desarrollo de prototipos,
pruebas, pilotos y planes de
implantación.

5. LOS LÍMITES DE LA INNOVACIÓN.
HABITAT NATURAL DEL PROFESORADO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
• HAY GRAN REPETICIÓN DE TRABAJOS.
• NO HAY SISTEMAS EFECTIVOS DE
TRANSFERENCIA.
• MUCHAS EXPERIENCIAS ADOLECEN DE
FALTA DE METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE
INNOVACIÓN.
HACER TRABAJAR MÁS
RENOVACIÓN

6. LOS CIMIENTOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA.

7. ENFOQUE BASADO EN LA TECNOLOGÍA.
CONSIDERACIONES GENERALES
EMERGENTES
• ALTO COSTE
• COMPLEJIDAD INICIAL
• POCO IMPLANTADAS
• RAPIDEZ EN LA EVOLUCIÓN
• POCO TIEMPO IMPLANTACIÓN
• NO CONSOLIDACIÓN
CONSOLIDADAS
• ACTUALIZACIÓN. Power Point.
• Red Social. ¿INNOVACIÓN?
• NECESIDAD DE INTEGRACIÓN
CON EL RESTO DE LAS “PATAS”

8. NO CONOCIDAS
CONOCIDAS. POCO
UTILIZADAS
MUY UTILIZADAS
ENFOQUE BASADO EN LA METODOLOGÍA
TRABAJOS
INDIVIDUALES
EN EQUIPO
TUTORÍAS
CLASE
MAGISTRAL
CLASE
LABORATORIO
CLASE
PRÁCTICA
PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN
FORMATIVA
PERSONALIZACIÓN
CONECTIVISMO
Y
COOPERACIÓN
APRENDIZAJE
INFORMAL Y
CONTINUO
TUTORÍA
PROACTIVA
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA LAS
MEJORA. MÁS EFICACES.
EVALUACIÓN
SUMATIVA
COMPETENCIA
TRABAJO EN
EQUIPO
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
REDUCE EL ESFUERZO. MÁS
EFICIENTES
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
PERMITE IMPLANTARLAS.
EFECTO TRANSFORMADOR.

9. 2010
2000
1990
1980
INSTITUCIONAL. ESTRATÉGICO
ENFOQUE BASADO EN CONTENIDOS

10. ENFOQUE BASADO EN LAS PERSONAS
EL PROFESORADO
EL ALUMNADO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
=
CRIPTONITA