Emprender Negocios vía Business Model Generation, Metodos Agiles, y Lean Startups. el Como.. y el Porque de las propuestas de Alexander Osterwalder, Steve Blank y Eric Ries.
Emprender Negocios vía Business Model Generation, Metodos Agiles, y Lean Startups. el Como.. y el Porque de las propuestas de Alexander Osterwalder, Steve Blank y Eric Ries.
Afianzar el uso del blog como propuesta pedagógica para promover las competencias comunicativas y escritoras en estudiantes de la Institución Educativa Técnico Rafael García Herreros
Nuestro grupo de trabajo denominado MAXTHON seleccionó cuatro de los muchos recursos que nos ofrece Internet para el el análisis de todas sus posibles potencialidades educativas: Facebook, Blogger, ThatQuiz y Foroactivo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Moodle y blogs dos dormas de a diversidad
1. Blog de Aula
Blog de Aula de E Compensatoria.
Grupo de 2º ESO. IES Lope de Vega
2. Objetivos
Crear Blog de aula en Word press: Conocer herramienta, publicar y
mantener.
Desarrollar unidades del área C. Sociales:
Contenidos, actividades, evaluación.
Crear y compartir: Mejorar la competencia comunicativa y lingüística.
3. Por qué y para qué realizar un Blog
Mejorar comunicación.
Cooperar.
Crear.
Compartir.
Ser valorado por los “otros”.
Romper espacios y tiempos.
Diferentes
herramientas, diferentes
medios audiovisuales.
Fácil, divertido, motivador.
• Aprender, crear, cola
borar.
• Visibilidad, del
alumno de “compe”.
• Autosatisfacción, div
ersión.
• Mejora de
autoestima.
4. JUSTIFICACIÓN:
• Motivar a los alumnos en el área de C. Sociales.
• Fomentar la creatividad, comunicación, cooperación.
• Aplicar las Tic en aula.
6. Unidad didáctica del área de Ciencias
Sociales:” El clima”
Una sesión semanal en el aula TIC y otras dos
en aula de referencia.
http://compe2lopedevega.wordpress.com/category/contenidos/
11. HERRAMIENTAS ITEMS
Presentación de contenidos Presentaciones Power Point.
Presentación Slideshare
Documentos Word
Animaciones Flash
Elementos climáticos
Climograma
Mapa del tiempo
Procedimientos Youtube
Actividades clic
Documento Word
Leer e interpretar mapas del
tiempo
Crear mapa del tiempo
Climogramas
Actividades JCLIC
Docs- gmail
Páginas-Web temáticas
El tiempo España y Europa.
El clima Cayón Ap. Cooperativo.
El clima.
Evaluación
Autoevaluación
Hot- Potatoes
Test
12. Taller de creación literaria: Una sesión
semanal después de realizar otra en el aula
trabajando previamente las propuestas.
http://compe2lopedevega.wordpress.com/category/taller-lengua/
13. Herramientas Contenidos
Narrativa Word Historia de una Alcantarilla.
Poesía Word
Photoshop
Audacity
Adivinanza
Retahíla
Pareado
Cuarteto
Acróstico
Recitar un poema
Haikus
24. ENLACES RELACIONADOS:
http://www.lopedevega,org (página principal del IES)
http://www.lopedevega.org/moodle (“Moodle”)
http://compe2lopedevega.wordpress.com (Blog de Compensatoria Educativa)
http://mamuflo.wordpress.com (Blog sobre TIC del IES)
http://lagavetadecon.wordpress.com (Blog de Concepción Allica)
Nuestro sincero agradecimiento a todos por su
presencia. Esperamos que les haya
gustado, gracias.